高中生物 第7章第1节《现代生物进化理论的由来》精美课件 新人教版必修2

1、必修二 生物,（人教版）,第1节 现代生物进化理论的由来,第七章现代生物进化理论,二隔离与物种的形成,拉马克的解释的主要观点:,用进废退的获得性遗传,拉马克的进化学说用进废退学说,1.所有生物都不是神创造的，而是由_ 进化； 2.生物是由_到_逐步进化而来的； 3.生物各种适应性特征的形成都是由于 和_。,拉马克的进化学说,更古老的生物,低等,高等,用进废退,获得性遗传,长颈鹿是怎么来的呢？,达尔文的解释： 长颈鹿祖先过度繁殖产生各种性状 ，在生存斗争中有的适应环境，有的不适应环境，不适应环境的被淘汰,适应环境生存且遗传给后代 ，这种适应环境的有利变异在后代中逐代积累，从而产生现代的长颈鹿。,

2、1.你如何理解过度繁殖？ 2.说明了？ 说明了？ 3.在青草丰富的情况下，颈长腿长还一定有优势吗？ 你是如何认识有利或不利变异的？ 4.长颈鹿在生存的过程中和哪些方面进行斗争并取得 胜利才能生存？,每种生物有很强的繁殖能力,这种变异是可以遗传的,不一定；由环境决定,种内斗争种间斗争生物与无机环境的斗争,生物存在变异且是不定向的,达尔文认为长颈鹿的进化原因是： 长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（ ）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（ ）； 它们有颈长和颈短的差异（ ）； 颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（ ）。,达尔文的自然选择学说,过度繁殖,生存斗争,遗传变异,适者生存,

3、达尔文通过几十年的观察分析，终于在1859年出版了物种起源一书，提出了自然选择学说。达尔文认为，生物在产生变异后，由自然选择来决定其生存或淘汰。,有极其丰富的确凿可靠的证据,达尔文自然选择学说,过度繁殖： 生存斗争： 遗传和变异： 适者生存：,都能产生大量的后代,生物与生物、生物与环境,积累,不定向,对环境的适应性,在某一个时期，食物充足，到处可见狼的踪影。一只狼一胎生了十只狼仔，冬天很冷，有2只狼仔被冻死了，后来，2只跑得较慢的被狮子吃掉了，再后来，食物渐渐短缺，狼仔为了争夺食物而发生打斗，二只较强壮的狼仔把其它较弱小的狼咬死吃掉了。最后剩下的二只狼都是很强壮，很狡猾的。,例：,生物进化的过

4、程：,生物,不利变异,有利变异,生存斗争,不适者被淘汰,适应者生存,新类型,（自然选择的结果）,（通过遗传积累）,1.不能解释遗传和变异的_。 2.对生物进化的解释仅限于_。 3.强调物种形成是渐变的结果，不能解释 的 现象。,本质,个体水平,物种大爆发,达尔文自然选择学说的意义,不足,现代生物进化理论是以 为核心发展起来的，对于遗传和变异的研究，已经从_水平深入到_水平，从以_为单位,发展到以_为单位。,性状,基因,生物个体,种群,自然选择学说,现代生物进化理论,_是生物进化的基本单位 生物进化的实质是_ 突变和基因重组产生进化的_ _决定生物进化的方向 _是物种形成的必要条件 共同进化与生物多样性的形成,种群,原材料,自然选择,隔离,种群基因频率发生定向改变,现代生物进化理论的主要内容,青霉素是一种抗菌素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。 (1)青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着_；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死(这是_)，极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代(这是_)。青霉素的使用对细菌起了_作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的_实现的。由于青霉素的反复使用，就会使得抗药性这个性状逐代_而加强。从这个过程可以看出，虽然生物的_是不定向的，但_在很