五年级语文上册《精彩极了和糟糕透了》PPT课件.ppt

1、“棒极了”和“糟极了”是五年级国语的上卷，呼和浩特市的土默特左旗民族中学附属小学的赵海龙、作者美国作家巴特舒尔贝格和巴特舒尔贝格是美国著名的畅销品作家。 他在6.8的生涯中，创作3.4作品，其中的1.3作品曾被电影改编或上台。 被出版的作品，是滨流域码头的风云，什么叫萨米醒梦的聪明混乱和愚蠢的聪明，我喜欢这个不喜欢的人。糯迪抱豪、慈爱歧视慎重、清书司妙版，正确阅读下列语句，启发(d )、清书(tng )、一篇(pin )、出版(bn )、皱纹(狼、狼、狼、狼、狼、蚊、蝇653擅长和往常一样。 灵感：突然诞生的创造性想法，创意。 源泉：泉源，比喻力，知识，感情等的来源和原因。 错误的路：错误的路

2、。 慎重：细心注意外部的东西和自己的言行，避免发生不利和不幸的事。 近义词：誊写抄写员的注意，赞扬慎重的慎重和平常一样，不能等待急躁的反义词：出色的兴奋和镇定，腼腆和镇定，赞扬慎重，倒霉和全面骄傲，本文主要写了什么？ 在小盆友的时候，大相迳庭评价对爱情有很大的影响，在作者伯特舒尔伯格的小盆友时，父母对他写的第一首诗做了两种不同的评价。 这两种评价对他影响很大，他从这两种评价中逐渐感受到了爱的叙述方法。 一边看课文，一边思考文章是以怎样的顺序写的。课文分为几个部分，本论文是按时间顺序写的，由作者的小盆友时代的叙述方法和后来的认识两部分构成。 “我”写了第一首诗之后，母亲是怎样评价的，请读一读再想

3、“我”的表现如何？父亲是怎样评价的？ 有什么反应？母亲，父亲，“我”的动作，表情，用不同的线条描绘语言，把你的理解和感情写在书中。 巴尔迪，这是你写的多么美丽的诗啊好极了！ 母亲读完那首诗，眼睛明亮，兴奋地说：“巴尔迪，是你写的多么美丽的诗啊！好极了！ 她紧紧地抱住我，赞美的声音倾注在我身上。 “亲爱的，发生了件奇怪的事。 巴尔迪写了一首诗，太棒了”，我羞怯地自夸，点头说这首诗确实是我写的。 母亲读完那首诗，眼睛明亮，兴奋地说：“巴尔迪，是你写的多么美丽的诗啊！好极了！ ”她紧紧地抱住我，赞美的声音倾注在我身上。 “太棒了”和“太糟了”，母亲的心中的感觉：喜悦、兴奋、兴奋、巴尔迪的反应：腼腆、

4、骄傲、骄傲、期待得到父亲的赞扬。 誊写，蕾丝花边，焦急等待，母亲的评价：太棒了，七点。 七点1.5分。 七点半。 父亲还没有回来。 我真的等不及了。 1、这句话的标点有什么特别之处2、虽然很简单，但用了整整五个句号，看看这首诗里面读了什么，“看这首诗太过分了。 ”父亲把诗扔回了原来的地方。 “我不知道”，父亲不肯让步。 “世上的坏诗还脚丫子不到吗？”“看这首诗太过分了。 ”父亲把诗扔回了原来的地方。 “我不知道”，父亲不肯让步。 “世上的坏诗还脚丫子不到吗？”，我的眼睛湿了，头也沉得抬不起来。 已经是是可忍了。 冲出食堂，冲进自各儿的房间，冲进床上哭了起来。 “看这首诗太糟糕了。“父亲把诗放回

5、原处。 “太好了”和“太糟糕了”，父亲的评价：太糟糕了，巴尔迪的反应：痛苦了，失望的悲哀的，我七八岁写的诗，父母怎么评价？ 有什么感觉，小盆友时的诗，母亲，精彩，父亲，糟糕，得意洋洋，哭泣，默读课文1-14自然节。 想想：我对父母的评价怎么看？ 其实你更重视谁的评价？ 三年五载后，作者怎么看了自各儿写的第一首诗？ 三年五载后，我再给他看那首诗时，他不得不承认父亲是对的。 那确实是一首糟糕的诗。 理解课文的内容，2、三年五载后，当我看到那首诗时，有什么感觉？ 父亲必须承认是对的，理解课文的内容，3、长大后，我对父母的评价有什么感觉？ 父母两个根本不同的评价在自各儿的成长中发挥着重要的作用，母亲的

6、爱是“灵感思维和创作的源泉”，父亲的警告提醒“注意、注意、总结、提高”，爱，我越来越真实地感觉到自各儿是多么的幸运。 我有个温柔的母亲，她经常对我说：“巴尔迪，这是你写的吗？ 我是好极了。”我有严格的父亲，他总是皱着眉头说“这太过分了”。 有的作家应该说，生活中的每个人都需要母亲的力量，这种爱的力量是灵感思维和创作的源泉，但仅此而已是不完美的，它可能会迷惑人。 所以，需要用警力来平衡，要经常留心“留心的，注意，总结，提高”，理解一个意味深长的句子，2，我越来越体会到我是多么的幸运。 作者越来越体会到小盆友时代是多么的幸运，因为有着母亲温柔的爱，激励着带着自信心前进，有了父亲严厉的爱，他才不会被

7、一时的成功所夺走。 再次阅读课文，小组合作研究：我七十八岁时写第一首诗，精彩，糟糕，腼腆，等不及父亲的褒义词，骄傲地用美丽的花体字抄写，用彩色线条画蕾丝花边，拿着自信心等待，眼睛湿润，头脑沉重地拿着跳床哭泣，承认父亲的评价是正确的，确实是不好的诗母亲的爱的力量是灵感思维和创作的源泉，父亲的警告常常是“注意，注意，总结，提高”，这里是三年五载，我少年时代听到的这两个声音一直在我的耳朵里“太棒了”“太糟糕了”他们像两股风一样不断地向我吹来。 我谨慎把握生活中的小船，以免被什么风吹倒。 我知道，无论在心底“美好”还是“糟糕”，这两种极端主张都有共同的起点。 在爱的鼓励下，我干巴爹前进了。 “这两个声

8、音”是什么意思？这两个声音对作者来说有什么意义呢？“两股风”是什么意思？“不被什么风吹倒”是什么意思？一股风指赞扬的声音，一股风指批评的声音。 不被任何风刮倒的是，不要用赞扬的声音失去方向，不要骄傲和自我满脚丫子，不要被批判的声音吓倒，不要失去自信心。 懂得意义深远的句子，1、我从心底知道“美好”和“糟糕”，这两个极端主张有共同的出发点。 我知道“好极了”是温柔的爱，鼓励的爱。“过分”是严厉的爱，严厉的爱。 这两种爱虽然表现形式不同，但目的完全一致，也就是说希望小盆友健康成长。“太棒了”和“太棒了”、“太棒了”，母亲：鼓励，父亲：严厉批评，爱，把握人生方向，不断进步，和，“太棒了”和“太糟糕了

9、”，鼓励，严厉批评，我从心底也“太棒了” 感情朗读，心意感悟，练习：一、在括号中填写表示适当人物动作的词语。 1 .“他晚上7点回来。 ”母亲抚摸着我的头，笑着说。 2 .“这是什么？ ”“他伸出手来，想起了我的诗。 3 .我()走出食堂，在(自各儿的房间里)上床失声。 二、写出下列词语的反义词。 赞美()好极了()兴奋()温柔()紧张()确实()腼腆()美丽()三，补充下面的话，选择另一个词写完整的话。 取得()在导入()的中途()有自信心，如()所示，表示下一句使用的是哪种修辞手法。 月亮害羞地躲进了云里。 她紧紧抱住我，赞扬的声音像雨一样落在我身上。 是谁创造了世界？ 我们是劳动群众。

10、4 .保卫家乡，保护黄河，保护华北，保护中国全境！ ()、1、正确理解“诗只有十行，但他读了几个小时”这句话的是() a父亲写故事剧本，但不懂诗。 b父亲读诗很仔细。 c“我”紧张，给时间造成了错觉。 d“我”忙不迭到父亲的赞扬。选择、1、正确理解“诗只有十行，但他读了几个小时”这句话的是(b，C )A的父亲写故事剧本，但不懂诗。 b父亲读诗很仔细。 c“我”紧张，给时间造成了错觉。 d“我”忙不迭到父亲的赞扬。 2、选择、父亲、母亲对巴尔迪同一首诗的评价是： () a母亲比父亲更爱老虎油自各儿的小盆友。 b父亲欣赏诗歌的水平比母亲高。 c的母亲希望巴尔迪成为诗人，父亲不愿意。 d母亲想鼓励小盆友，父亲鞭打着小盆友。 2、父母对巴尔迪同一首诗的评价是：