运动解剖学绪论1主讲.ppt

1、运动解剖学,主讲：范文慧 TelQQ：854195910 Email：,课堂及考试基本要求,1.课程考核：期终考试成绩（基础理论知识，占70），期中考试成绩（基础理论知识，占20），平时成绩（考勤、学习态度课堂纪律、积极性、作业和实验报告完成情况等，占10）。 2.考勤：a.迟到或早退一次扣五分； b.请假累计五次以上每次扣十分； c.旷课一次扣十分，累计六次以上不及格。 3.综合成绩低于60分者，为课程不及格。,绪 论,【教学目标】1.掌握运动解剖学的定义。 2.了解学习运动解剖学的目的。 3.了解学习运动解剖学的基本观点。 4.掌握运动解剖学的定位术语。 5.了解

2、运动解剖学的研究内容和方法。 【教学重点】运动解剖学的定义和定位术语。 【教学难点】运动解剖学定位术语中的三个基本面和 三个基本轴。,一、运动解剖学的定义和地位,运动解剖学（sports anatomy） 是人体解剖学的一个分支，它是在研究正常人体形态结构的基础上，重点研究运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律与体育动作技术关系的一门学科。,一、运动解剖学的定义和地位,运动解剖学（sports anatomy） 隶属运动人体科学，是其中的一门重要的基础课程、先导课程，也是体育教育专业的一门主干必修课程。,1. 为运动实践提供解剖学知识和理论 2. 为学习后续课程打下解剖学基础

3、,二、学习运动解剖学的目的,（一）学习运动解剖学的基本观点,三、学习运动解剖学的基本观点和方法,1. 形态结构与生理功能相互依存。 2. 局部与整体相互联系。 3. 人体形态结构是发展变化的。,1. “听” 即认真听老师讲课。 2. “看” 即仔细观察（标本、模型、切片、活体）和图谱，以及录像、电影、光盘、X光片及其他图片、图表等直观性教具、资料。 3. “摸” 即用手触摸自己或他人的身体，以感知体表各种骨、关节、肌肉结构、状态和脉管的搏动等。,（二）学习运动解剖学的方法,三、学习运动解剖学的基本观点和方法,4. “想”，即对各种名词概念、理论知识的思考。 5. “联”，即联系，主要是指理论与

4、实际相联系，身体各部分相联系，人体形态结构与外界影响因素相联系，以及学科内部各知识点之间相联系。 6. “用”，即对运动解剖学理论知识的实际应用。,（二）学习运动解剖学的方法,三、学习运动解剖学的基本观点与方法,五、运动解剖学发展简史(自学),四、运动解剖学的研究内容和方法（自学）,（一）人体的标准解剖学姿势,身体直立，两眼向前平视，两足并拢，足趾向前，上肢下垂于躯干两侧，掌心向前。,六、运动解剖学的基本术语,（二）方位术语,1. 上：靠近颅顶 下：靠近足底 2. 前：靠近腹侧面 后：靠近背侧面 3. 内：靠近内腔 外：远离内腔 4. 内侧：靠近身体正中面 外侧：远离身体正中面 5. 浅：靠近

5、体表或器官表面 深：远离体表或器官表面 （注：以上术语适用于全身各个部位）,（二）方位术语,6.近侧：肢体靠近躯干的部分。 远侧：肢体远离躯干的部分。 7.尺侧：前臂的内侧。 桡侧：前臂的外侧。 8.胫侧：小腿的内侧。 腓侧：小腿的外侧。 （注：以上术语适用于四肢),（三）人体的基本轴,基本轴 是人体的3个互相垂直的轴，也可看成是关节的运动轴。,1.垂直轴 2.矢状轴 3.冠（额）状轴,（三）人体的基本轴,1.垂直轴,呈上下方向，并与水平面相垂直的轴。,（三）人体的基本轴,2.矢状轴,呈前后方向，并与垂直轴呈垂直交叉的轴。,（三）人体的基本轴,3.冠（额）状轴,呈左右方向，并与前二轴相互垂直的

6、轴。,矢前后，冠左右，顶天立地垂直轴。,记忆口诀,（三）人体的基本轴,（四）人体的基本切面,基本面 是人体或人体的某个局部有3个互相垂直的平面，它们是环节运动的空间。,1.矢状面 2.冠（额）状面 3.水平面,（四）人体的基本切面,1.矢状面,沿前后方向，将人体纵切为左右两部分的切面。,正中矢状面：沿正中线把人体分为左右对称的两部分的切面。简称为正中面。,（四）人体的基本切面,2.冠（额）状面,沿左右方向，将人体纵切为前后两部分的切面。,（四）人体的基本切面,3.水平面,与地平面平行，将人体横切为上下两部分的切面。,人体横切面：沿人体长轴横切的切面。,器官的纵切面和横切面,【作业】见课后“复习与思考”及运动解剖学 题解。,人体解剖学 是研究正