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平行与相交,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,从图中,你知道了哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出什么问题?,二、合作探索,图中的几组线有怎样的位置关系?,没有相交,相交,延长,平行,(交点),调整,这两条直线延长后相交。,继续,二、合作探索,在同一平面内不相交的两条直线互相平行, 其中一条直线是另一条直线的平行线。,二、合作探索,生活中的平行线很多,你都见过哪些?,二、合作探索,笔,尺,两,图,练习,你能画出一组平行线吗?,二、合作探索,用2支铅笔画:,返回,你能画出一组平行线吗?,二、合作探索,返回,用直尺画:,你能画出一组平行线吗?,二、合作探索,返回,你能画出一组平行线吗?,用两把直尺画:,二、合作探索,返回,你能画出一组平行线吗?,在点子图上画:,1.下面哪组的两条直线互相平行?,三、自主练习,平行,平行,平行,2.(1)请在点子图上任意画出一组平行线。,三、自主练习,2.(2)请画出这条直线的平行线。,三、自主练习,三、自主练习,3.把2支铅笔摆成互相平行的,可以怎样摆?,3支呢?,4支呢?,三、自主练习,4.你能从图中找到平行和相交的例子吗?,
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