辛店村小学苏教版五年级数学下册圆的认识.ppt

1、苏教版五年级数学下册,圆的认识,史梦柯,教学目标,1.同学们能在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道圆的各部分名称，大家能认识画圆的工具，初步学会用圆规画圆。能应用圆的知识解释一些日常生活中的现象。 2.大家要在活动中进一步积累认识图形的学习经验。培养大家观察、分析、抽象概括能力和空间想象能力。,美丽的圆,1,大自然中的圆,2,宇宙中的圆,3,与我们的生活最接近的圆,4,2厘米,会画圆,3cm,确定距离,固定一点,旋转一周,16,你感觉到圆与我们以前学过的图形有什么不同吗?,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,由线段围成的平面图形,圆是曲线围成的平面图形。,5,圆心,

2、画圆时，针尖固定的一点叫做圆心。,O,探究圆的特征：圆心（O）,7,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,圆心O,探究圆的特征：半径 （ r ）,8,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,探究圆的特征：直径（d）,9,请观察下图中哪些是直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？,10,在自己画的圆里标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母表示。,先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、比一比、折一折，在小组里讨论： 在同一个圆里可以画多少条半径?,在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ 同一个圆的直径和半径有什么关系？ 圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？,o,在同一个

3、圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,11,o,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,12,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半,14,圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。,o,o,分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。,o,o,o,分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。,d,d=2厘米,r,r=1厘米,分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。,o,d,d=2.2厘米,r,r,r=1.1厘米,分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。,d,o,d=2.4厘米,r,r=1

4、.2厘米,画一个直径是5厘米的圆，并用字母o、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。,火眼金睛辨对错 （1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ),选一选，填一填： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线,A,C,B,18,填写下表。,0.24米,6米,直径(d),3.9米,7厘米,20厘米,半径(r),40厘米,3米,14厘米

5、,0.12米,7.8米,你能用数学的角度解释一下为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？,这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。,没有规矩，,不成方圆。,“规”：圆规也；,“矩”：古代一种画方的工具。,圆心（O）,直径（d）,半径（r）,画出美 丽的圆,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半,画圆时，针尖固定的一点叫做圆心。,连接圆心和圆上任意 一点的线段叫做半径,通过圆心并且两端 都在圆上的线段叫做直径,在同一个圆里，有无数 条直径，它们的长度都相等,在同一个圆里，有无数条 半径，它们的长度都相等,19,d,O,r,今天这节课，我们