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文档简介

1、第一部分：五年高考回顾,、各板块分值分布：,二、各板块考试内容一览,（一）集合、逻辑与推理、复数、程序框图：,（二）统计与概率：,（三）函数、导数、不等式：,（四）数列：,（五）三角与平面向量：,（六）立体几何：,（七）解析几何：,（八）选修四：,三、特殊题型,（一）较难题分布：,（二）应用题分布：,第二部分：考试说明解读,一、命题指导思想和命题原则： 二、考试内容和要求 三、考试形式与试卷结构： 四、题型示例：,五、展望 展望今年高考，我们认为以下几方面不会改变： 命题重点不会变，仍会强化主干知识，强化知识之间的交叉、渗透和综合。如函数和导数、立体几何和向量、圆锥曲线方程与参数方程的综合运用

2、、三角函数与平面向量的数量积的综合运用、数列与不等式的综合运用； 命题思想不会变：淡化特殊技巧，强调数学思想方法； .命题原则不会变：深化能力立意，突出考查能力与素质，对知识的考查侧重于理解和运用.主要培养学生的空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、以及应用能力。 命题导向不会变：坚持数学运用，考查运用意识，应用题“贴近生活，背景公平，难度适易。”,第三部分：我们的复习安排,第四部分：第三轮复习学生疑点,一、集合,二、逻辑：,三、推理：,四、复数： 在高考中，复数这个板块一般是考一道纯计算类特别是乘除法类的小题，或者是一些概念的理解，若无从下手，则设z=x+yi

3、(x, yR),将复数问题实数化。,实数集中的某些性质不能移殖到复数集中, 如: 1. 两个实数可以比较大小，而不全是实数的两个复 数不能比较大小,五、框图： 在高考中，程序框图基本上考查对框图的理解，对于循环结构，要求学生能将程序框图的问题可归结为数列问题来处理。同时能够理解并运用辗转相除法与更相减损术求最大公约数。,六、分类计数与分步计数，排列与组合：,七、二项式定理,1对二项式定理的理解和掌握，要从项数、系数、指数、通项等方面的特征去熟悉它的展开式.通项公式 在解题时应用较多，因而显得尤其重要，但必须注意，它是(a+b)n的二项展开式的第r1项，而不是第r项. 2求系数和，二项式系数和，

4、奇数项偶数项的系数和、二项式系数和，均用赋值法。,八、概率,九、抽样与统计,十、离散型随机变量的分布列及其期望与方差,十一、函数：,十二、不等式：,十三、导数：,十四、数列：,十五、三角函数及其图象、三角恒等变换及解三角形：,十六、平面向量：,十七、立体几何,十八、解析几何,十九、选修四系列,1、基本内容： （1）平行线截割定理，直角三角形射影定理，圆周角定理，圆的切线的判定与性质，相交弦定理与切割线定理，圆内接四边形的判定与性质；平行投影。 （2）几种坐标系中重点了解极坐标系，能将常见的极坐标方程化为普通方程，能将普通方程化为极坐标方程；了解直线、圆、圆锥曲线的参数方程。 （3）了解几个绝对值不等式，柯西不等式

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