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文档简介

1、鹤城二小 钟金英,1、上节课我们认识了小公鸡和小鸭子，小公鸡会做什么，不会做什么？小鸭子会做什么，不会做什么？2、这节课我们就来学习他们之间发生了什么故事？,图上画的是谁和谁？在什么地方？做什么？ 课文哪个这然段是讲这幅图的内容的？,一、读一读，做一做 。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小 鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡 看见了，捉到虫子就给 小鸭子吃。 1、这段话共有（ ）句。 2、第1句话中的“他们”指的是（ ）和 （ ）。 3、用“”画出小公鸡找到虫子多的词。 4、用“ ”画出小公鸡爱吃虫子的句子。,小公鸡和小鸭子在说什么呢？,师梳疑：为什么小鸭子能捉鱼， 小公鸡不能

2、捉鱼？（用上“因为所以”的句式说一说原因）,小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”,小公鸡说“我也去。”,小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会 淹死的！”,小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥， 谢谢你。”,我会读：,二、读一读，做一做。 他们走到小河边。小鸭子说“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说“我也去。”小鸭子说“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 1、用“”画出小鸭子说的话，用“”画出小公鸡说的话。 2、（ ）会游泳，（ ）不会游泳。 3、比较下面两个句子，哪句写的好，在好的下面答“”。 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（ ） 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。（ ）,以上ppt课件由教师论坛提供下载,老师您辛苦了！,小组合作学习

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