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1、孔明借箭,语文S版 五年级 语文 下册 第六单元,制作人：李晓航,孔明借箭,故事背景,学习任务,开始学习,故事背景,东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，互相讨伐。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那儿帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才能，想陷害他。诸葛亮“孔明借箭” 的故事就是在他们联合抗曹时发生的。,曹 操（魏）,刘 备（蜀）,孙 权（吴）,背景介绍,故事背景,人物简介,诸葛亮：字孔明，三国时期蜀国的 政治家和军事家。,周 瑜：字公瑾，三国时东吴名将， 总督东吴兵马。,鲁 肃 ：字子敬，三国时东吴名将， 周瑜死后，总督东吴兵马。,曹

2、 操：字孟德，三国时的政治家、军 事家、文学家。汉献帝 时为丞 相，后建立三国时的魏国。,学习任务,可以一边阅读一边思考，理解课文内容。 能够有语气的朗读课文。 能够说出“草船借箭”的故事梗概，以及诸葛亮借 箭成功的原因，体会诸葛亮是个足智多谋、才智 超群的人。,初读 速读 精读 分角色朗读,开始学习,初读,开始学习,1.从草船借箭这个课题中，我们可以 知道什么？,2.你还想知道些什么呢？,谁用草船向谁借箭？,为什么要借箭？,怎样借箭？,请用自己的话概括课文的主要内容。,开始学习,速读,1.看图讲故事,2.你认为课文中的哪个词语最有研究价值？,返回,开始学习,速读,1.看图讲故事,2.你认为课文中的哪个词语最有研究价值？,开始学习,精读,任务一： 文中哪些地方体现了诸葛亮的神机妙算？,任务二： 根据课文描述，画出借箭经过的示意图。,解析,解析,长 江,曹,吴,北,开始学习,分角色朗读,VS,课堂练习,课题草船借箭说“借”合适么？把“借”换成“骗”行吗？为什么？ 文中有几次写到诸葛亮的笑？每一次 的笑都有什么含义呢？ 你还知道诸葛亮的哪些故事呢?讲给大家听吧！,笑周瑜 得意地笑 笑曹操 嘲

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