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文档简介

1、第一课轴对称，r4年级下册，图形运动(二)，一、引入了新课，其实，这些个美丽的艺术品也将数学的美丽体现在一盏茶上，图形转换的魅力体现在一盏茶上。 在这门课上，让我们感受一下轴对称的美吧。 二、自主探究，这些个图形均为图形。 画出轴对称、这些个轴对称图形的对称轴。 仔细观察了这些个的轴对称模式，发现了什么？ 发现对称轴、对称轴两侧的图形完全重叠。 在平面内，一个图形沿直线对折，折痕两侧的部分可以完全重叠，这种图形就是轴对称图形。 可以举出几个轴对称图形的例子吗？圆，全等三角形，看，数，发现了什么？1，轴对称图形，观察，沿着中央的虚线对折，a点和哪个点重合？ 点a和点a到对称轴的距离都是小价格。

2、3、将沿着某条直线对折重叠的点的定径套称为对应点，该直线是轴对称图形的对称轴。轴对称图形、数一数、作画，看各组的对应点到对称轴的距离、对应点的线和对称轴的关系。 b、点c和点c到对称轴的所有距离。 连接2、c、c、d、d、e、e、f、f、对应点的线和对称轴相互。 垂直方向和从对应点到对称轴的距离相同，并且对应点间的线垂直于对称轴。 轴对称图形有什么特征？对称轴两侧的图形完全重叠的对称点到对称轴的距离相等对应点间的线与对称轴垂直，根据轴对称图形的特征，怎样描绘轴对称图形的一半？ 2、能补充下面的轴对称图形吗，画得怎么样又好又快？ 各线段应该画多少，找出.，线段的端点，决定对应点，数格子，依次连接

3、，画法： (1)找出给出的图形的重要点。 (2)计算从图形的牛鼻子点到对称轴的距离并进行测量，决定牛鼻子点的对应点。 (3)按照所给出的图形形状依次连接各对应点，就能描绘出所给出的图形的轴对称图形。 试着画下面的轴对称图案的一半。第一步：标绘点a和点b的第二步：用数格找对称点a和b的第三步：依次连接。a、5格、5格、a、b、b、3格、3格、3、强化深化，1 .在轴对称图形下的括号内加上。 手动操作：将教材附件页上的图形剪切，先折叠，再画下一个图形的对称轴，看能画多少条。 2条，4条，3条，6条，3 .下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的？连续。 4 .可以画下面图形的一半吗？ (1)找出对称轴左

4、侧图形的几个点的对称点，并加以连接。 /应该怎么思考，、(2)、古今中外，多的着名的建筑是对称的。 你知道中国赵州桥、印度泰姬陵、法国艾菲尔铁塔、英吉利塔桥，哪些著名建筑物都是对称的吗？ 和同学们说说看吧。 5.4 .讲义总结：轴对称性质：从对应点到对称轴的距离相等的对应点的连接与对称轴垂直。 轴对称图形的画法： (1)找出给定图形的要点。 (2)决定牛鼻子点的对应点。 (3)依次连接各个对应点。 五、下课后的课外作业，1 .下课后的练习题，2 .完成练习本的选修练习题。 六、教育反思，一.以身边事物为媒介，逐步指出学生画轴对称图形的另一半。 2、在实践操作中激活学生的思维。 学生是学习的老东家，教育最终要在个人学习行为上实行。 学生通过对自各儿的实践体验，真正地理解所学的内容，使之成为自各儿，在学习实践中不断

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