(部编)人教2011课标版一年级上册影子 (4).ppt

1、欣赏,咏鹅骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 丰子浮绿水， 红掌拨清波。,鹅这首诗着眼于鹅的形象 色彩的美丽和姿态的优雅,学课文,13 白 鹅,资料,丰子恺 (18981975) 我国著名漫画家、散文家。 漫画多以儿童作为题材，幽默风趣。,资料,白鹅写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦,种菜、养鹅这成了作者排遣苦闷的一种寄托。,欣赏,漫画作品,欣赏,欣赏,生字,颈(jn) 郑(zhn) 厉(l) 剧(j) 餐(cn) 倘(tn) 饮(yn) 侍(sh) 脾(p) 蹲(cn) 供(n) 邻(ln),组词,颈: 头颈 长颈鹿 颈项 郑: 郑重

2、 郑州 郑重其事 厉: 厉声呵斥 厉害 严厉 雷厉风行 剧: 京剧 剧场 戏剧 剧烈 剧院 剧本 剧团 餐: 一日三餐 餐厅 早餐 餐具 野餐 中餐 倘: 倘若 倘使 饮: 饮水 饮料 饮食 冷饮 侍: 侍候 侍从 侍奉 侍女 服侍 侍弄 侍者 脾: 脾气 脾脏 脾胃 蹲: 蹲着 蹲点 供: 供养不周 提供 供求 供应 供给 邻: 邻近 邻居 相邻 邻座 邻里,多音字,角,模,看,供,ju,kn,jio,kn,m,m,gng,gng,五角星,看见,模型,供 奉,读词,看守,大模大样,供养不周,净角,同桌的同学互相听一听读一读:,头颈 狂吠 倘若 脾气 净角 奢侈 譬如 侍候 窥伺 一丝不苟 厉

3、声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 供养不周 大模大样,思考,丰子恺笔下的白鹅给你留下什么样的印象?（也可以说有什么特点？）,高 傲,为什么这种印象,高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你就会明白了。,它伸长了头颈，左顾右盼,联系实际，想想看，如果你到了一个陌生的环境，你会是什么表现？,体现鹅什么特点,“好一个高傲的动物！”,高傲表现在哪,白鹅的高傲表现在哪些方面？,叫声,步态,吃相,自读3-7自然段,自读3-7自然段，学习步骤如下：,画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，仔细体会其中的情趣。 自读课文第三自然段,自读课文第三

4、自然段，看一看鹅 的叫声如何？为什么说它高傲？,厉声叫嚣,引吭大叫,厉声呵斥,严肃郑重,指导背诵,鹅的叫声，音调 ，似 。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然 ；甚至篱笆外有人走路，它也要 ，不亚于狗的狂吠。,鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。它的旧主人告诉我：养鹅（ ），它也能（ ）。后来我看到（ ）：凡有（ ），鹅必然（ ）；甚至篱笆外（ ），它也要（ ），不亚于（ ）。,指导背诵,鹅的叫声，音调( )，似( )。它的旧主人告诉我 ( )。后来( )：凡有( )，鹅必然( )；甚至( )，它也要( )，不亚于( )。,如果鹅会说话它会？,如

5、果鹅会说话，猜猜它会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊： 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：,你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！,外面谁在走动？最好离这儿远一点！,走起路来什么样,叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一读课文的第四自然段。,毫不相让,从容,非但不让,傲然,咬你一口,净角,净角？,鹅的步态，更是 了。大体上与鸭相似，但鸭的步调，有 之相；鹅的步调 ，大模大样的，颇像京剧里的 出场。它常 地站着，看见人走来也 ；有时 ，竟伸过颈子来 。,傲慢,局促不安,京剧是我国的国粹，其中有五种角 色：生、旦、净、末、丑。“净角” 是京剧中的一种角色，通称花脸。,

6、资料,怎样的白鹅？,真是一只高傲的白鹅！,指导朗读,毫不相让,从容,非但不让,傲然,咬你一口,净角,指导背诵,鹅的步态，更是 了。大体上与鸭相似，但鸭的步调，有 之相；鹅的步调 ，大模大样的，颇像京剧里的 出场。它常 地站着，看见人走来也 ；有时 ，竟伸过颈子来 。,傲慢,局促不安,鹅的步态，更是（ ）。大体上 ( )，但鸭的步调( )，有( )；鹅的步调( )，大模大样的，颇像( )。它常( )，看见( )；有时( )，竟( )。,鹅怎么吃饭,其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然段。,1、它需要三样东西下饭。,2、吃法：三眼一板，一丝不苟。,3、循规蹈矩，不会

7、变通。,读课文,鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。,指导背诵,鹅的吃饭，常常（ ）。我们的鹅是（ ），一日三餐。它需要（ ）：一样是( )，一样是( )，一样是( )。先吃( )，再喝( )，然后再到别处( )。大约这些泥和草( )。这些食料( ) ；但它的吃法，(

8、)，( )。譬如吃了( )，倘若水盆( )，它一定从容不迫地( )，饮一口水，再大踏步( )，吃草。吃过泥和草( )。,指导背诵,鹅的吃饭，（ ）。我们的鹅是（ ）。它需要（ ）：一样 ( )。先吃( )，再喝( )，然后 ( )。大约 ( )。这些食料( ) ；但它的吃法，( )，( )。譬如吃了( )，倘若 ( )，它一定 ( )，饮，再 ( ) 。吃过 ( )。,学第6段,这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。,我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而

9、它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。,鹅老爷？,“鹅老爷” “老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。,用词什么特点？,用词特点,从“高傲”、“架子十足”、“鹅老爷”等词语中可看出作者的用词具有什么特点？这样写有什么好处？,反语，明贬实褒。,更能体现出作者的喜爱之情。,用词特点？,生活中的明贬暗褒,一位阿姨在和同事聊天，说道：“你看我们家孩子真气人！晚上学习学到凌晨，我看不过，给她削个苹果放到她旁边，她头也不抬说先放着吧，结果苹果都放坏了，都想

10、不起来吃。唉！真拿她没办法。” 一位农村老奶奶在街上给人聊天，回家了一趟，再来就严肃地说：“可了不得了，家里出大岔子了！我回到家，堂屋桌上放着一只大烧鸡，打开还热乎乎的呢！一问才知道是俺大儿拿来的！”,爱学习,儿子孝顺,用词特点,高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 傲然：高傲不屈的样子。 架子十足：非常自高自大的样子。,这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化,体现鹅什么特点,的确是一只高傲的白鹅！,白鹅的高傲具体表现在,白鹅的高傲具体表现在哪些地方？,叫声,步态,吃相,严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫,步调从

11、容、大模大样的 颇像京剧里的净角出场,三眼一板、一丝不苟、从容不迫,填空,姓名：白鹅 性格特点：_ 自我介绍： 我是一只_的白鹅。_。,高傲 傲慢 发笑 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 步调从容 大模大样 一日三餐 一丝不苟 从容不迫 架子十足,高傲,文章的原文,我的房子要卖的前几天,我把这白鹅送给了远方的友人,送出的几天之内,总感觉自己与一个朋友诀别了,心中十分地留恋.,作者在这篇文章的原文中曾这样写的道:,作者喜欢白鹅的原因,作者喜欢白鹅的原因是什么？,作者喜欢白鹅，一是因为它那高傲的性格；二是因为它能给家人以物质和精神上的贡献。,白鹅贡献？,白鹅对我们一家人有哪些贡献？,白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来，精神上的贡献尤为重要，“因为我们这屋