物理：6.1《行星的运动》课件(新人教版必修2).ppt

1、ks5u精品课件，第6章引力定律和宇宙，6.1行星的运动，如你所知，行星是如何运动的？ ks5u精品课件，一、古人对天体运动的看法和发展过程，一、“地心说”、“二”、“日心说”ks5u精品课件，地心说，地球是宇宙的中心，静止的，太阳月亮等各星围绕地球做着简单完美的圆周运动。 代表人物：阿里斯托特蕾丝首先提倡的古希腊汤米完备、汤米、公元2世纪、古希腊天文学家、ks5u精品课件、地心说、ks5u精品课件，这种学说有助于教会统治全世界、享受特权、谋取利益， 在距1.6世纪“日心说”成立的一千多年中，“地心说”一直占支配地位，长期为教会而被强烈维护，并主张星天之上是最高日，即天神的居所。 反对地心说的

2、布鲁诺在宗教审判中被焚毁在罗马的花广场。 为什么占支配地位？ ks5u精品课件，太阳是宇宙的中心，太阳是静止的，地球和其他行星围绕太阳做着简单完美的圆周运动。 代表人物：波南非兰特的科学家哥白尼，哥白尼(Nicolaus Copernicus，1473-1543 )，波南非兰特的天文学家，日心说缔造者，近代天文学的奠基者。 ks5u精品课件可以解释很多“地心说”无法解析的现象“日心说”。 例如，地球上四季的冷温问题，白天的长度问题，“地心说”不能说明。 “日心说”是可以解释的。 例如火星的逆行，地心说的本轮均论理论太强，日心说容易解释。 “日心说”为什么能战胜“地心说”？ ks5u精品课件，(

3、1)以太阳为宇宙中心，其实太阳是太阳系中心天体的太阳也不是静止的，而是以2.46108年的周期绕银河中心转。 (2)行星沿袭了在圆轨道上匀速圆周运动的旧观念，但实际上行星轨道是椭圆的，行星的运动也不是等速的。 日心说有两个缺点： ks5u精品课件，(1)丹麦天文学家第谷的探索：哥白尼后，第谷连续2.0年仔细测量行星的位置，大大提高了测量的精度。 在第谷之前，测量天体位置的误差约为1.0，第谷把这个不真实自我减少到了2。 得到了行星围绕太阳进行等速圆运动的模型，随后许多天文学家不断探索和完善了天体运动，确立了最初的天体运动理论。 二、天文学家关于天体运动的进一步研究，ks5u精品课件，(二)德意

4、志物理学家开普勒的研究，总结了他引导者第谷的观测数据，当他最初研究时，他得到的结果是第谷的观测数据和8/，当时第谷公认的误差位置是2/，开普勒认为这个8/行星是太阳在那之后，他花了四年反复进行数学计算。 通过计算这个疑问，他发现了行星运动的三大法则。 ks5u精品课件，1，开普勒第一定律(椭圆定律)，所有行星围绕太阳运动的轨道是椭圆，太阳处于椭圆的焦点，ks5u精品课件，第一定律说明了行星运动轨迹的形状。 不同行星绕大阳运行时的椭圆轨道相同吗？ 【记住】:不同的行星绕太阳转的椭圆轨道不同，但在这些个的轨道上有共同的焦点，也就是太阳的位置。 ks5u精品课件，2 .开普勒第二定律(面积定律)，对

5、哪些行星来说，与太阳的连接在同一时间内扫描同一面积，ks5u精品课件，【问题】:行星沿着椭圆轨道运行，太阳位于椭圆焦点，行星在远日点的速度和在近日点的速度谁更大【记住】:行星在近日点的速度大于行星在远日点的速度。ks5u精品课件，3，开普勒第三定律(周期定律)，使所有行星椭圆轨道半长轴的三次方与轨道周期的平方比相等，椭圆半长轴用a表示，轨道周期用t表示，开普勒第三定律告诉我们：ks5u精品课件【问题】:公式中的比例系数k是关于中心天体(太阳)的ks5u精品课件、ks5u精品课件、坚固的练习、太阳系的九大行星在各自的轨道上围绕太阳运转。 假设轨道为圆形，如果有两个行星的轨道半径比R1:R2=2:

6、1的话，就能求出围绕太阳旋转的周期比T1:T2吗？ ks5u精品课件，4，开普勒三定律的近似处理，行星绕太阳运动轨道为圆，太阳在圆心。 对于某个行星来说，围绕太阳圆周运动的角速度(或者线速度的大小)不变，也就是行星进行匀速圆周运动。 所有行星轨道半径的三次方和轨道周期的平方之比相等。 ks5u精品课件，1、开普勒定律不仅适用于行星绕太阳运动，也适用于所有天体运动。 k的值因中心天体而异。 就像金星绕着太阳，绕着太阳一样。 中心是因为地球绕太阳转，中心天体不同。 围绕地球和天体一样，都是太阳。 但是，月亮绕地球运动是不同的，ks5u精品课件，2，开普勒定律是根据行星运动当前结果化学基总结的定律，分别是经验定律。 ks5u精品课件，等级总结，二，行星运动法则，三，第三法则(周期法则) R 3/T2=k (K是只与中心天体质量有关的物理量