第6章 逻辑规律.ppt

1、第六章逻辑基本定律，逻辑定律概述6.1同一性6.2矛盾定律6.3排除中间定律6.4充分理由定律，逻辑基本定律概述，人类利用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动和展示思想。在正确思考和论证的过程中，人类应该使用逻辑形式，逻辑形式受逻辑规律的制约。普通逻辑的基本规律是：同一性、矛盾律、排中律和充分理由律。逻辑思维的基本特征是思维的确定性，其特征是思维的同一性、无矛盾性、排斥相互否定的思维和论证。逻辑规律是思维规律，但它具有客观性，对人类思维活动具有强制性。逻辑规律是客观事物在人们主观意识中的反映.列宁全集第38卷，人民出版社，1959年，第195页。物质和物质的规定性是普通逻辑基本规律的客观基础

2、。记住：知识必须转化为智慧。6.1身份。第一，同一性的基本内容：在同一思维过程中，每个思维都有自己的同一性。同一性的公式是：“a是a”或“AA”，任何概念都有其明确的内涵和外延，但这个概念是这个概念，不是其他概念；任何命题都有其确定的命题内容，但这个命题是这个命题，而不是其他命题。第二，同一性的逻辑要求和违反它的逻辑错误。同一性要求人们在同一思维过程中保持同一概念，不能随意改变；判决必须保持不变，不能随意转移。常见的逻辑错误：窃取概念和主题。例如，鲁迅的作品不可能一天完成，它们是鲁迅的作品，所以它们不可能一天完成。另一个例子：一些人质疑执法人员的罚款问题。执法人员说：“罚款本身不是目的，严格执

3、法是为了维护人民的合法权益。”第三，同一性的作用。同一性在思维或论证过程中的主要作用是保持思维的确定性。只有确定性思维才能是正确的思维，才能正确地反映客观世界，才能相互交流。同一性要求人们用概念和命题来保持自己不变，但有一个前提，即它们处于同一思维过程中，即在同一时间和同一关系中(在同一方面)为同一对象。这所大学的学生学习了许多课程。小马是这所大学的学生，所以他学了很多课程。下列哪个论点显示了与上述论点最相似的推理错误？这所学校的学生学习数学。小马是这所学校的学生，所以他也学习数学。这本法律杂志的编辑写了许多关于法律的文章，老李就是其中之一，所以他也写了许多关于法律的文章。这所大学的大多数学生

4、学习成绩都很好。小珍是这所大学的学生，所以她的学习成绩很好。所有的旧车都需要经常更换。这辆车是新的，所以没有必要经常更换零件。(注：我们应该从推理结构来思考，不要被内容所干扰。党的政策的实施促进了各项任务的完成。群众的劳动热情空前高涨，工业战线开展社会主义劳动竞赛，农民努力增产，教育工作者努力提高教育质量，医务人员热情对待病人，人人为社会主义建设而努力。以这所学校为例，没有放松劳动。今年，老师和学生都参加了为期三年的暑期或三秋劳动。5，6.2矛盾律：第一，矛盾律的基本内容：在同一思维过程中，相互否定的思想不可能同时成立。也被称为非矛盾定律。矛盾律的公式：“甲不是非甲”。矛盾规律是不可避免的和客

5、观的。例如，“此人是大学生”和“此人不是大学生”。这不可能同时都是真的。第二，矛盾律的逻辑要求和常见的逻辑错误是在同一思维过程中，即在同一时间、同一条件下，具有矛盾对立关系的判断不应被承认为真。逻辑错误：“自相矛盾”，人们通常称之为“食言”、“前言不搭后语”和“自吹自擂”。韩非子。处境艰难：“楚人有盾和矛，也就是我们所知的：如果我的盾很强，没有什么能沉下去。他还称赞了他的矛，说：“我的矛的好处将落入一切。“或者说：用孩子的矛去夹住孩子的盾是什么感觉？他是一个很有能力的人。丈夫不可分离的盾牌和没有被困住的长矛，不能站在同一个世界里。”逻辑错误示例：1。最近几周的军事训练是如此激烈，但它已经不知不

6、觉地过去了。2.晚上，从远处看，整栋建筑都很暗，只有一个房间灯火通明。逻辑矛盾的特殊悖论：“我说的句子是假的”“这个句子对那些说他们在说谎的人来说是假的吗？”案例：一句话决定生死。古希腊有一位国王，他想一次处决一群囚犯，并决定让囚犯选择他们自己的死亡方式。囚犯可以随意说一句话，而且他们必须能够立即判断这是真是假。如果犯人说的是实话，他将被绞死；如果你说谎，斩首。结果，一个聪明的囚犯说了些什么。国王既不能绞死他，也不能砍下他的头，所以他不得不放了他。囚犯说了什么话？“你必须砍掉我的头”，6.3排除中间法则，1。排除中间物的内容法则：在同一思维过程中，两种相互否定的思想之一必须是正确的。排除中间法

7、则的公式是：“有或无”或“有”，例如：(1)“有些人是不朽的”和“有些人不是不朽的”。(2)“所有金属都是液体”和“有些金属不是液体”矛盾关系和低级对立关系的两种判断不能等同于错误，这是由排除中间法则决定的。第二，排除中间法则的逻辑要求和常见错误：在同一时间和同一关系下，我们必须承认反映同一对象的两个相互否定的思想之一是真实的，而不应该含糊其辞地坐在中间。如果你违反了这个逻辑要求，你就会犯“既不是模子也不是边缘”的错误。在二元逻辑中，同一性是基于两种思想之间的等价关系，从一个真理到另一个真理，从一个错误到另一个错误；根据两种相互否定的思想，矛盾法则不可能是同一真理，而另一种必然是一个真理的谬误

8、；根据两种相互否定的思想，排除中间法则不可能是错误的。从一个错误，另一个必须是真的。1.充分理由法则的基本内容：在论证过程中，判断被确定为真，并且总是有充分的理由。充分理由法则的公式：“a是真的，因为b是真的，b可以推导出a”。例如，当一个物体被加热时，它的体积会膨胀(a)，因为如果压力不变，分子之间的距离会增加(B1)，而当分子之间的距离增加时，体积会膨胀(B2)。(2)宇宙在时间上有一个开端(a)，因为宇宙是上帝创造的(B1)，而上帝创造的东西在时间上有一定的开端(B2)第二，充分理由法则的逻辑要求和违反它的逻辑错误要求人们在任何争论中为我们的判断提供充分的理由。充分理由法则有两个主要的逻

9、辑要求：1 .原因必须是真实的；2.推理和推理之间有逻辑联系，论证的论点可以从推理中推导出来。只有满足这两个要求，它才能有说服力。常见的错误有：“错误的理由”和“无法推出”的逻辑错误。思考与实践：下列论点是否违反逻辑法则的要求？1.过去，没有人去过四方台，去过的人再也没有回来过。2.有人说：“经验主义不能反对一切，例如，工作经验、生产经验等等。3.当回答“星期天你会下棋吗？”共青团支部书记说，“我们既不禁止也不提倡周日下棋。”4.“老金断定，次品是由不合格的原材料造成的。我认为这不符合事实；老刘断定这些次品是工人不负责任的组装造成的，我认为这不符合事实。”1919年，著名的英国数学家和逻辑学家罗素曾经问过这样一个问题：“一个村庄里有一个理发师，他规定我只给那些不刮胡子的人刮胡子。请问：这个理发师自己刮胡子吗？”苏格拉底带着一个年轻人到智者奥德修斯那里寻求建议。为了展示他的能力，智者突然问了这个问题：你在学习你已经知道的还是不知道的东西？当然，年轻人回答道，你学到的是你不知道的东西。所以智者又问：“你知道字母吗？”；答：“我知道。”问：“你知道所有的字母吗？”；答：“是的。”问：“当老师教你的时候，他们不是教你认识字母吗？”；答：“是的。”问：“如果你知道字母，他教你的难道不是你已