鹿和狼的故事课件

1、1 :引进，同学们，记得大灰狼、羔羊和红帽子的故事吗，可以告诉我大灰狼给你留下的印象吗，鹿又给我留下了什么印象，你心中的鹿和狼，贪婪凶暴的狼，温馨美丽的鹿，今天，我们关于狼和鹿1.4 .鹿与狼的叙述方法，和，教授者：杨杨，二，读课文，初步感觉，1 .读准字音。 2 .描绘吃不透语言，利用工具书和语境来解决。 3 .画出自各儿最能感觉到的部分，在旁边写上自各儿的想法。 三、检查自学成果，1 .狩猎宠儿的不幸是bi的联谊会不符点或造成罪恶的原因，2 .理解语言，勉强延长呼吸，比喻勉强维持生存。 罪魁祸首：罪行的主要分子。 4 .深刻理解课文内容，1、课文会写在封面艺术森林里发生的什么样的叙述方法？

2、 2 .找到罗斯福为鹿采取保护措施的句子。 3、点的狼和鹿有什么变化？4 .找到罗斯福的做法能产生结果的句子。 5、这个叙述方法告诉我们什么道理？1、课文写的是发生在卡伯森林里的什么叙述方法？罗斯福命令大灰狼保护卡伯森林中的鹿，森林被破坏，鹿群大量死亡。 2、罗斯福为了保护森林中的鹿采取了什么样的措施？ 他宣称盖伯森林是全国狩猎保护区。 政府决定雇用猎人消灭狼。 3、被命令的鹿和狼有什么变化？ 狼等野兽被杀害了很多。 经过2.5年的捕获，数千只大灰狼相继被杀害。 以森林中其他鹿为捕食对象的野兽(豹等)也被杀害了很多。 鹿过着幸福的生活。 在这个“自由王国”，他们过着自由繁殖、自由吃树木、无危险

3、、食物也一盏茶的幸福生活。 4、罗斯福做法的结果。 1、森林中的绿色植被日益减少，暴露于大地的枯黄日益扩大。 2、先是饥饿，鹿大量死亡，接着疾病流行，无数鹿消失了。 2年后，鹿群的总量从1.0万只锐减到4万只。 到了1942年，整个盖伯森林只剩下8000只鹿。 狼、鹿、猎人、狼、鹿、5，本论文教给我们的道理是，不同的生物之间相互制约，相连。 人类必须尊重生物界的这个客观规律。 五.总结、拓展、世间万物相互联系。 我们必须尊重自然规律，维护生态平衡。 这也是保护我们人类自身。 人类认识到自各儿的错误后，为了拯救三头狗森林中的鹿，采取了什么样的补救办法呢？让我们来看看“带狼进去”这个词吧。 美国政

4、府为了保护鹿，在1970年代制定了“带狼入内”的计划。 当时，这个计划受到一些人的反对而没有及时实施。 随着人们环境意识的提高，“带狼进屋”计划终于在1995年实施。 当时，美国从加拿大第一次有野狼出生于洛牛鼻子山，从那以后盖伯森林充满了活力。 六、课外扩充：蛇和作物，数十年前，广东沿海地区发生大规模海啸波是由于台风。 海水流入陆地，淹没了许多田地和村庄。 洪水过后，那里的庄稼总是收不到好收成，连续多年，顺顺利利下雨也没精神。 大家都觉得奇怪。 后来农民们想出了一个奇怪的办法，他们给别人买了条蛇回来放在田里。 那一年，庄稼获得了丰收。 很多人不知道那是什么原因，但还是老农破了秘密。 洪水淹没田地时，藏在洞里的蛇溺死了，而老鼠却从洞里爬出来，游到树和山坡上保住了性命。 洪水过后，老鼠又回到田里把庄稼给毁了。没有蛇吃老鼠，老鼠繁殖很快，庄稼被蛇糟蹋得很厉害，歉收了。 现在田里有蛇，蛇能捕获大量老鼠，庄稼又获得了好收