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1、,18、小猴子下山,人教版 一年级下册,教学目标,1、认识7个生字，“块、非、常、往、瓜、进、空”。（重点） 2、学习并能熟练书写生字。 3、看懂图意，了解课文内容，体会到像小猴子那样看见一样好东西就丢掉原有的东西，最后会一无所获。（难点）,第一课时,新课导入,认识生字,块 非 常 往 瓜 进 空 猴 结 掰 扛 满 扔 摘 捧 瓜 抱 蹦 追,理解课文,理解课文,理解课文,理解课文,理解课文,想一想,小猴子下山都做了些什么事？结果是什么？,块,自主识字,瓜,空,常,进,非,kui fi chng wng,gu jn kng,往,板书设计,小猴子下山 快 非 常 往 瓜 进 空,课时作业,一、

2、熟读课文多遍。 二、抄写本课的生字两遍。,第二课时,说一说：小猴子下山都来到了哪些地方？,解读课文：第一自然段,小猴子来到了什么地方？ 它看见了什么？ 它是怎样做的？,解读课文：第一自然段,小猴子走到_。他看见_非常高兴，就_。,解读课文：第一自然段,“又大又多”,解读课文：第一自然段,“掰”,“扛”,解读课文：第二自然段,（1）自己轻声读第二自然段，标出有几句话，想想每句话的意思什么？,解读课文：第二自然段,小猴子走到_，他看见_，非常高兴，就_。,解读课文：第二自然段,“又大又红”,“扔”,“摘”,解读课文：第三自然段,小猴子_几个桃子，走到_，看见_，非常高兴，就_。,解读课文：第三自然段,“又大又圆”,“摘”,“扔”,解读课文：第四、五自然段,小猴子为什么只好空着手回家去？,想一想,通过学习小猴子下山这篇课文，你明白了什么道理？,板书设计,课时作业,一、我会读 扛、捧、抱、掰、摘、扔、

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