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文档简介
1、，19，棉女孩，教师版本1年级第2卷，教育目标，1，7名学生知道单词。“瓶子，医生，不要，干，奇，七，星”。2.正确流畅地朗读课文，好好读请求的语调。3、了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫各吃哪些地方害虫的科学常识，了解对人类有用的鸟和益虫。(困难)，第一届会议，新的课堂介绍，思考：“故事里有谁？“，”棉女孩，“蚜虫，燕子，啄木鸟，青蛙，七星瓢虫，疾病，自主识字，奇数，星星，不，7，医学，bng y bi gn，q xng，干，想一想，有没有什么好的方法来记住这些生笔？想想，“疾病”这个词一般用在疼痛、疼痛、疤痕、治疗等疾病词语旁边，这些都是因为身体不舒服而生病的一种表现。瓶子单词旁边。群体词：
2、疾病、疾病、思想、“医学”方法：在右边没有封口的箱子里，有“矢量”这个词群体词：医生、医学、思想、“不”方法：其他方法：其他刀群体词：其他人，其他，其他组字：树干，树枝，想想，“奇”，大“七”，水平，垂直挂钩，两支笔完成。”“星星”，每天学生，板书设计，棉女孩疾病，医学，不要做，干，齐，七，星，上课作业，一，读，写。疾病，医生，不要，干，智，7，星2，把本课学的新单词抄在自己的笔记本上。第二届会议，文本研究：第一自然段，文本研究：第一自然段，“希望”？人生有什么希望？希望一言)，课文研究：第二个自然港，1，燕子帮助你吗？2、他为什么不治疗面姑娘？课文研究，课文研究，课文研究：第三，第四自然段，为什么啄木鸟和青蛙不帮忙？文本研究，文本研究，文本研究，累积应用，(绿)白(叶)白(面)白(面)，累积应用，(绿)白()白()白()燕子在树干上抓害虫，青蛙在空中抓飞的害
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