2014二轮优培专讲练广东版高考二轮精选典型专题专题六 实用类文本阅读（选考）第十节

1、题目6实用文本阅读(选考)，第10节调查报告文本阅读，调查报告是对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致的调查，对所获得的材料进行准确的归纳和整理，进行科学的分析和研究，然后发现本质特征和基本规律而写成的书面报告。调查报告是新闻和应用文领域中常用的文体，也就是说，它是新闻和应用文的两栖文体。1、文本：从评价文本的社会功能、探索文本所反映的生命价值和时代精神的要求来看，所选文本所涉及的内容与社会现实密切相关。2.命题：可以着眼于文本特征，着眼于语言、结构、材料和观点的统一；就内容而言，我们可以检查和筛选信息，调查态度和社会价值及功能。1、快速准确地掌握调查报告的内容。(1)快速准确地阅读文章的

2、第一段(开头部分)，掌握调查的对象和内容。(2)阅读全文，了解事件的起因、发展和结果。注意事件的细节。(3)集中精力精读部分调查人员收集的数据，即调查人员发表意见的部分，并深入研究其核心内容。(4)整合文章中的信息，把握文章的结构，总结文章的中心意思，与其他类型的文章解释和分析方法相同。注意调查报告中意见和材料的统一。调查报告在叙述中表达了观点，即根据事实材料得出观点。因此，我们在阅读中应该注意材料和观点的统一。(1)用一种或几种典型的材料来解释观点。我们要注意材料的典型性，同时要注意材料内部的相互逻辑关系，从不同的角度和侧面解释观点。(2)使用对比材料突出观点。这种比较可以是过去与现在、新与

3、旧、积极与消极、成功与失败等的比较。通过在不同方面比较不同的事物，我们可以更好地突出事物的特点，更好地区分是非，突出观点。比较可以是具体的事实、统计数据和百分比。(3)用精确的数字直接说明这一点。基本统计和百分比可以反映事物的外观和本质，增强说服力。用统计学解释思想时，要注意其准确性，实事求是，目的明确。在使用统计学时，我们应该避免根据内容的需要盲目地堆积数字和淹没想法。调查报告的评价。(1)评价文本的主要观点和基本倾向。“文本的主要观点和基本倾向”主要是调查者的观点，必须认真梳理和全面把握，以便找到支持其相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，特别是分析调查报告中的数据，进而做出自己的价

4、值判断。(2)评价文本的社会价值和影响力。“文本的社会价值和影响”可以是正面的，也可以是负面的，高考一般是正面的。调查报告的主题通常针对性很强，与民生、社会状况、整个社会或特定阶层密切相关，因此具有很大的社会价值和影响。阅读时，我们应该开阔视野，把文章放在当时社会的背景下，与当时社会的政治经济形势、主流意识形态和文化以及各阶层的关注进行比较，然后实事求是地进行评价和解释。(3)深入思考，判断文章的一些特点。“文本的某种特征”主要体现在思想情感、文本风格、语言特征、提问技巧等方面。要“深入思考和判断”，首先要指出这一特点，然后联系文章谈一谈文章为什么要创造这一特点，并进一步指出这一特点的优点、效

5、果或缺点。如果我们能提出一些建设性的建议就更好了。4如何探索调查报告。(1)探究的深层含义“不同层次”是指文本能够达到的层次，如深层次、浅层次、实用层次、审美层次和哲学层次；可能的领域，如政治、经济、科学、文化、习俗、娱乐、艺术、写作等。“探索文本的深层含义”意味着从上述角度尽可能多地揭示内容。(2)讨论文本中体现的生命价值和时代精神。就是分析和总结被调查对象的人生观，探究他的人生价值，揭示他的人生价值体现了什么样的时代精神，在当今社会具有什么样的积极意义。如果是事件调查，就应该从时代精神的角度去探索。(3)探究课文中的疑点和难点，提出自己的看法。该考试中心考查考生思维的全面性、深刻性和质疑精

6、神。我们要善于质疑地方，尽量根据文章或参考书来解决困难，善于辩证地分析文章内容，提出补充，并在此基础上提出更科学合理的观点。应该指出的是，调查报告本身是一种非常科学的风格，它根据事实得出意见，调查结果本身也非常科学，一般不容易否认。考察报告要从社会价值的角度思考问题，结合社会学的一些原理关注民生和经济，有时从自己的角度用实例分析问题。(佛山第二模型，2012)阅读下列单词并完成13个问题。(共15分)你从南那里学来的东西太功利了。这个想法，起初对大多数人来说似乎没什么问题，但最近受到了许多人的挑战。有人指出，我们目前对应用我们所学知识的看法过于功利，而且“它是否有用”几乎已经成为衡量学习质量的

7、标准，这使得目前缺乏真正的学习和真正的学术。根据中国青年报社会调查中心通过China和S的民意调查对1130人进行的在线调查，72.5%的受访者认为当前的学以致用的理念更受欢迎；73.5%的人认为应用他们所学的太功利了。在受访者中，“80后”占39.3%，而“70后”占35.5%。在调查中，受访者对应用所学知识的利弊有不同的看法：29.5%认为利大于弊，15.5%认为弊大于利，33.7%认为利与弊相等，21.3%认为很难说。今年4月，由20名大陆大学生组成的“Xi世博会信使团”赴台北参加“花卉博览会”交流活动。广州媒体人丁晓杰也随团出席了活动。丁晓杰在访问台湾大学期间发现，台湾大

8、学近50个系中有15个系与农学和动物学有关，如农学、园艺和景观、兽医和昆虫学。”台湾大学生命科学院植物标本馆的一位老师告诉我，与mainland China的年轻人不同，台湾很多年轻人对动植物研究有浓厚的兴趣，台湾大学的农学和动物学等相关专业非常热门，甚至超过了经济和金融专业，就业率和就业质量都比较高。学生们出于兴趣和爱好申请考试。在他们看来，学会变得有趣比学会应用更有价值。”丁小洁说道。然而，中国一位舆论网民认为，学以致用的理念的普及不会带来伤害，而是适应了当前社会的实际需要。现在是知识爆炸的时代。每个人精力有限，只能学到有用的知识。如果我们不以“使用”为导向，那只会浪费时间，不利于我们自身

9、的发展。清华大学历史系教授张旭山曾指出，学以致用的观念在中国传统文化中占有重要地位，它既有积极的一面，也有消极的一面：在积极的一面，它培养了中国人积极参与的观念，赋予了中国人更多的务实精神；在东北方向现代中国的历史告诉我们，只追求实用技术是短视的。如果我们想从根本上拯救这个国家，我们需要以精神上的转变为目标。为什么应用你所学知识的概念越来越流行？在调查中，68.1%的受访者认为这是社会功利主义的必然结果；59.1%的人认为这是因为“社会上的人浮躁，很少有人能冷静下来，长时间思考”。此外，52.4%的人认为原因是中国人一直重视实践思维；51.7%的人认为“学以致用”能给人们带来短期和实际的好处；

10、34.1%的人指出这是受强调治国之道的传统文化的影响。四川大学符号学与传播学研究中心主任赵一恒分析说，学以致用的概念之所以流行，主要有两个原因：一是儒家文化强调“学而善之”和“学而用之”，这是学以致用概念的直接来源；其次，近代以来，随着中国人逐渐认识到“落后就要被打败”，全社会都将关注如何用知识尽快发展生产力。“实用性”已成为学术发展的主要目的，而其他学习目的如兴趣和好奇心已被抑制。西南政法大学民商事法学院的研究生小谢认为，实用主义的观点认为，学以致用会带来立竿见影的效果。许多研究仅仅停留在技术层面，缺乏前瞻性思维。即使偶尔有新的想法，它们也经常被批评为“不现实”。“历史上的许多重大科学突破都

11、源于天马行空的幻想。学会应用只是一种辅助，学会了解是学术基础。”是时候改变应用你所学知识的功利主义观点了。赵一恒建议鼓励中国人，尤其是年轻人，在兴趣和好奇心的引导下学习。在应用性不强的理论学科的应用中，不要总是强迫研究者写出该学科的实际应用价值。“中国有很多学术界，无论论文数量还是研究人员。在这种情况下，我们应该追求学术研究的质量，培养创新人才。我们应该允许甚至鼓励一些人摆脱学习应用的束缚，做一些无用的思考。”在调查中，55.7%的人表示支持赵一恒教授的上述建议。(摘自中国青年报，2011年11月17日，删除)1结合全文，你所学的实用应用有哪些方面？(4分)_ _ _ _ _ _ _ _ _

12、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，分析：这个问题检验筛选和整合文本信息的能力。回答间隔在自然段落中。每分1分，回答1分或1分，共4分。答：“无用”已经成为衡量学习质量的标准；许多年轻人只学习对他们有用的知识，不管他们有兴趣还是好奇；学术界以“用”为目的，脱离了以追求真理为目的的轨道。许多研究停留在以实用性为特征的技术发明上，很少进行形而上学的理论探索；许多研究仅仅停留在技术层面，缺乏前瞻性思维。新闻调查必须真实可信。本文简要分析了主要采用哪两种方法来满足这一要求。(5分)_ _ _ _ _ _ _

13、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分析：这个问题考察的是深入思考和判断文本某一特征的能力。调查报告的文体特征是真实的，而常见的表达技巧是列举数据和引用。答案：列表数据(1分)。本文所列的调查数据(如百分比)能够客观真实地反映出你所学知识应用的功利性情况，具有说服力。(1点)参考(1点)。引用不同层次的人可以充分反映应用所学知识的功利性情况(1分)，引用专家的陈述可以增强内容的权威性和说服力(1分)。3.基于全文的作者写作意图浅析。(6分)_ _ _ _ _ _ _ _ _回答：揭示功利主义的现

14、状、后果和原因。表达作者对功利现象及其后果的担忧。希望中国人，尤其是年轻人，能在兴趣和好奇心的引导下学习，做更多真正的学习和真正的学习。1.(肇庆2011年第一模特)读下面的单词，完成13个问题。(共15分)企业家阅读调查报告有人说阅读等于竞争力；有人说阅读是提高工作能力的基本技能。作为企业管理人员，他们也同意这种说法吗？中国图书商报阅读周刊对北京、上海、广东和浙江的企业管理阅读基本情况进行了调查研究。1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

15、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“2150份”的10.20%和“51100份”的4.08%。在接受调查的企业经理中，没有人每年阅读超过100份。同时，在阅读时间方面，与前一年半相比，阅读时间增加了25.00%；“基本相同”为33.33%；“降低”率为41.67%。似乎企业的管理层阅读时间有限，因为他们承担了更多的日常事务。然而，科学技术的飞速发展给现代人带来了极大的便利。除了书籍、杂志、报纸和电视等传统媒体形式之外，互联网、手机和电子阅读器等多媒体的出现极大地丰富了人们获取知识和信息的方式。在这些媒体中，管理层认为

16、哪种方式对他们的阅读最有帮助？45.10%的人选择“书”；杂志占17.65%；“报纸”占13.73%；“电视”占15.69%；“互联网”占60.78%；手机占3.92%。毫无疑问，互联网正在成为企业管理者生活中不可或缺的信息媒介。值得一提的是，主要面向高端人群的手机在线服务尚未得到广泛认可和使用。2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

17、 _ _ 62.75%的企业经理买书主要是为了看看他们是否对内容介绍印象深刻。 书店店员的推荐功能并不薄弱，占11.76%。因为企业经理的社交圈很广，52.94%的人选择“熟人推荐”；对于出版商来说，没有什么比出版一本好看的书更令人信服的了；13.73%受“价格”因素影响；7.84%受封面设计影响；从9.80%的候选人的角度来看，每个人“要求的形式比内容少”，没有人受“书厚”的影响；认为9.80%受书名影响；“出版单位的声誉”也很重要，11.76%的人看重出版社的品牌；作者的知名度在企业管理者心目中并不是最重要的，但仍有23.53%的人会“看人、买书”；如今，所有主要出版社都非常重视他们的书是

18、否“在名单上有名”。名气固然重要，但对于企业管理者来说，名气并没有绝对的销售力量，只有17.65%的人认可它；37.25%的人选择相信“图书新闻和媒体书评”。当然，网上买书的情况也值得注意。目前，网上购书的主体是“三所高中”，即2540岁的高学历、高职位、高收入的人群，这正是企业管理的主要组成部分。此外，94.12%的企业经理主要为自己买书。有人说，在人类进化史上，互联网是自“钻木取火”以来最大的进步。此外，每个人家里的每个电器都有一个IP地址，所有人的生活和工作都将是智能的。然而，任何媒体都是一把双刃剑，它和会泽一样会造成伤害。随着数字技术的普及，人们对阅读的兴趣和目的发生了令人遗憾的负面转变：阅读热点已经从世界名著转向实用书籍，再到娱乐书籍。追求丰富知识、