课题3 二氧化碳和一氧化碳2.ppt

1、九年级化学上册,岳西中学 朱志华,第六单元 碳和碳的氧化物,课题3二氧化碳和一氧化碳,一氧化碳,第2课时,1、复习CO2的性质,2、学习CO的性质,物理性质,化学性质,用途,本节课学习目标：,1、 某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题,( 1 ) 装置B中出现的实验现象是：,紫色的石蕊试液变成红色,复习,（2） 烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛， 实验中观察到的现象是_的蜡烛先熄灭， 说明二氧化碳具有_和 _的性质。,低处,比空气的密度大,不燃烧也不支持燃烧的性质,跳过,故事:一个老鼠洞夺三条命 山东宣判神秘死亡案,2007年4月，威海荣成某镇某石材厂的三位工人一夜之间

2、神秘死亡。经警方侦查，他们死于一氧化碳中毒，一氧化碳来源于与死者宿舍一沟之隔的一家海产品加工厂，而“引”一氧化碳入室的是一条老鼠地道。最终，荣成法院判决该加工厂老板赔偿三名死者亲属共计36万余元。,当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。,一、CO的物理性质,无色,无色,气态,气态,无味,无味,1.997克/升 ( 比空气大),能溶于水（1体积水溶解约1体积CO2 ）,1.250克/升 ( 比空气稍小),难溶于水（1体积水 溶解约0.02体积CO ）,CO与CO2的 物理性质 比较表,写出CO在空气中燃烧的化学方程式,CO + O2 = CO2,点燃,1、CO 有可燃性,2,2,燃烧现象,CO在空气中

3、燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊,CO可燃性试验,二、化学性质,2. 还原性（一氧化碳还原氧化铜）,（1）黑色的氧化铜变成了红色的铜； （2）澄清的石灰水变浑浊。,仔细观察如图实验，你观察到什么现象？,微观解释：,一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应，氧化铜失去了氧发生了还原反应。,化学方程式,实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入CO气体？为什么？,答：应 先 熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止通 入CO气体。,这是因为 ： 如果先停止通入氢气，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。,思考,你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能避免CO

4、对环境的污染，另一方面能充分利用能源。,思考,还原性：,O2（点燃）,（ 高温）C,2CO+O2=2CO2,点燃,三、一氧化碳有毒性,向试管中的血液通入CO气体，不久血液的颜色由 深红色 变成 鲜红色,CO毒性试验,一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。,（1）中毒原因,（2）防治措施,用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。,想一想,CO为什么会使人中毒呢？ 中毒的生理过程 如何？,为什么煤气能使人中毒？ 答：我们知道，人要吸进氧气，呼出二氧化碳，氧气进入人体后，与血液中的血红蛋白结合，并通过它输送到各个器官 煤

5、气是一种无色无味的气体，其中含有一氧化碳一氧化碳也能和血红蛋白结合，而且它的结合能力比氧气高200倍当煤气存在时，一氧化碳被大量输送到人体器官中，时间一长，人就会因缺氧而窒息死亡所以使用煤气时，一定要注意安全，防止煤气泄漏，同时保证室内通风,讨论,1、CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？,思考：,1、有人用炉火取暖，为防止煤气 中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？,答：不行，因为一氧化碳难溶于水。,2、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？,答：不行。因为一氧化碳没有气味。,二氧化碳和一氧化碳的性质比较,四、,续

6、表,分析：,二氧化碳和一氧化碳性质不同的原因： 分子的构成不同 （1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多一个氧原子）,五、C、CO、H2化学性质的比较,点燃,点燃,点燃,点燃,高温,怎样除去CO中的CO2,怎样除去CO2 中的CO,六、除杂质,无色无味的气体，难溶于水，密度 1.25 g/L（空气的密度1.29g/L),二、化学性质,一、物理性质：,1、可燃性,2、还原性,三、有毒性,易跟血红蛋白结合，从而阻止了氧气与血红蛋白的结合。,四、CO的污染,O2（点燃）,（ 高温）C,课堂小结,你能否写出下列练习的答案： 1、煤的主要成分是_, 煤气中毒即_中毒。 2、煤不充分或充分燃烧时发生的反应主

7、要为： 3、C、CO2、CO三者之间存在的唯一反应 方程式为：,C,CO,4、工业上用焦炭作为冶炼金属的原料。这是因为焦炭燃 烧产生大量热以外，还生成了一种还原性气体，这种还原性气,体是(,),ACO,BC,CCO2,DO2,思路点拨：结合题给信息，首先分析各选项物质的状态， 再分析其化学性质。 答案：A,一、选择题 1.CO与H2在性质上的主要区别是( ) A 溶解性 B 可燃性 C 还原性 D 毒性 2.鉴别H2与CO应选择的合理方法是( ) A 闻气味试验毒性 B 点燃看火焰的颜色 C 检验燃烧的产物 D 看能否还原灼热的CuO 3.水煤气的主要成分是CO与H2的混合气体，下列有关水煤气

8、的说法不正确的是( ) A 可燃烧 B 具有还原性 C 它有毒 D 有特殊的气味 4.下列气体能降低血红蛋白输氧能力的是( ) A、CO2 B、N2 C、 CO D、 O2,D,C,D,C,(A),(B),(C),1、上图是用H2、C、CO还原CuO的装置 图，其中使用氢气的是（ ），使用CO的是（ ），使用碳的是（ ）,练习与思考,2、一种无色气体X和红热的碳反应，得到另一种气体Y，Y和灼热的氧化铜反应，又得到气体X和红色的物质。试推知： X是（ ），Y是（）,3、性质与用途径关系密切，例如，CO可以冶炼金属是利用CO的（ ），可以作 燃料是利用CO的（ ）。,C,B,A,CO2,CO,还原

9、性,可 燃性,1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、 一氧化碳。试回答： （1）只能用排水法收集的是_ （2）只能用向上排空气法收集的是_ （3）既可用向上排空气法又可用排水法收 集的是_ （4）即可用向下排空气法又可用排水法收 集的是_,一氧化碳,二氧化碳,氧气,氢气,返回,课堂练习四,课堂练习五,2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是 _颜色，_气味的气体,_溶于水。相 似的化学性质是都有_性和_性。工业 上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的_性, 还常用作气体燃料,是利用它们的_性。,没有,没有,难,可燃,还原,可燃,还原,1、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中 毒，造

10、成中毒的气体是（ ） A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、一氧化碳,D,跳过,3、机动车排放的尾气中，含有碳氢 化合物，CO，CO2，和氮的氧化物（如NO）等物质，因而是城市空气污染源之一。 （1）尾气中的_能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒。 （2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，它的作用是使CO和NO反应，生成两种气体，其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出CO和NO反应的化学方程式 _,2CO + 2NO = N2 + 2CO2,催化剂,CO,跳过,4、CO和CO2相同的是 （ ） A、物理性质相同 B、化学性质相同 C、组成元素相同

11、 D、相对分子质量相同,C,1,2,3,4,1,2,3,5、你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？,4,跳过,（3）用燃着的木条分别伸入，观察火 焰是否熄灭 （4）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。,(2)分别通入石蕊 试液观察溶液是否变红,返回,(1) 分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变 浑浊,例1 为区别氧气、氢气、二氧化碳、空气四种无色气体，可采用下列方法中的（ ） A. 加入水 B. 加入紫色石蕊试液 C加入澄清石灰水 D用燃着木条实验 分析 本题实际上是要求用一种方法区别四种气体（A）无法区别；（B）（C）只能找出CO2；只有（D）才能将四种气体都区别开来，一因为燃着的

12、木条在氧气中燃烧更旺，在空气中无明显变化，在二氧化碳中熄灭，而氢气则可被点燃 解答 选（D）,例2 某纯净气体依次通过图5 4装置时，可看到如下现象： A瓶中紫色石蕊试液变红，B管中黑色炭粉逐渐减少，C瓶中澄清石灰水变浑浊，试推断该气体的名称，写出A、B、C各处发生反应的化学方程式 分析 能使紫色石蕊试液变红的气体有多种，如HCl、CO2、SO2等，但又能与碳反应且使澄清石灰水变浑浊的气体就只有CO2 解答 该气体为二氧化碳，各处发生反应的化学方程式为： A. CO2 H2O=H2CO3 B. CO2 C=2CO C. CO2 十 Ca（OH）2=CaCO3 H2O,例1 已知CO和CO2的混

13、合气体中氧元素的质量分数为64，将该混合气体5通过灼热的氧化铜粉末，完全反应后，再把导出的气体通入足量的澄清石灰水，求所得沉淀的质量？（提示： CO CuO=CuCO2） 分析 设混合气体中CO的质量为X，CO2的质量为，列方程组求出X、，再求CO2的总质量（生成的CO2十原来的CO2），最后求生成的CaCO3质量 解 根据最后生成的CaCO3中碳元素的质量与混合气体中碳元素的质量相等，建立关系 设生成的CaCO3质量为X C CaCO3 12 100 5g 64% x 这样求解要简单得多,例2 炭和碳酸钙的混合物在空气中受强热后，碳酸钙完全分解，炭完全氧化，若生成的二氧化碳的总质量等于原混合

14、物的总质量，测混合物中碳的质量分数为多少？” 分析 这是一道无数据计算题，设炭的质量为X，CACO3的质量为，根据化学方程式分别求出CO2的质量（含X、的代数式）。也就得到了CO2的总质量 由题意列方程 解方程求出X、的比； 再计算=? 解 设同上 C + O2CO2 CACO3CAOCO2 从上述方程式和题意可知，单质C结合的氧元素质量与CACO3中CAO的质量相等 所以有x=y所以= =即炭的质量分数为17.4%,例3. 牙膏的配料中加入了纯度高的轻质碳酸钙粉末，它是用石灰石为原料经分解、化合等反应精制而成（提示：氧化钙溶于水生成氢氧化钙），写出有关变化的化学方程式 分析 本题为联系生产实

15、际问题，依题意可设计三步反应：锻烧石灰石生成石灰；生石灰溶于水得熟石灰；熟石灰与二氧化碳反应得高纯度的轻质碳酸钙粉末 解答 CaCO3=CaO + CO2 CaO + H2O=Ca(OH)2 CO2 + Ca(OH)2=CaCO3 + H2O,4、我国古代将炉甘石（nCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭混合后加热到800左右，得到一种外现似金子的药金，写出有关反应的化学方程式: 、_、_. 分析 解答本题可借用“相似类推”，NCO3与CaCO3类似，Cu2O与CuO类似，以旧知识迁移应用于新知识 解 ZnCO3=ZnO + CO2 2ZnO + C =2Zn + CO2 2Cu2O + C=4Cu + CO2,5、 要制得7吨生石灰，需要燃烧含杂质的质量分数为5的石灰石多少吨？（杂质不参加反应） 分析 此反应属含有杂质的计算题，可先求出需要CaCO3的质量，再折算成石灰石的质量 解 设需要的CaCO3质量为X CaCO3 = CaO + CO2 100 56 x 7吨 1