语文园地一习作.ppt

1、词源园1，小学4年级语言第2卷，习作：我们都爱自己的校园：它是美丽的郑源，绿荫般的绿草，花束锦簇；平房、树、操场可能只有几个。总之，我们在可爱的校园里度过了很多快乐的日子。我们去校园看看，看看，选择景色，仔细观察，然后按一定的顺序写下观察。具体写内容，注意文章不要流畅。如果不想用校园里的景物，可以用别的地方的景物，也可以用校园里发生的难忘的事情。阅读标题，理解写作的内容和要求。内容：(1)校园中的一个场景(2)其他地方的场景(3)校园中出现的一个要求：顺序明确，内容具体，句子流畅。练习要求：仔细观察。按顺序写校园风景或其他地方的风景。内容具体，语句写得好。景观作文怎么写？第一，基于观察，观察是

2、优秀写作的基础，尤其是写作的情况下，离开详细准确的观察，绝对写不好。观察必须站稳脚跟。踏板可以是固定的(空间方向)，也可以是平移的(移动)。但是不管水平如何，都要明确。司机的想法也很明确。第二，要把握特点，写景物，善于捕捉不同地区、不同季节、不同时间景物的颜色、形态、声音、变化等特点。不能硬装修。春天是春光，秋天是蓝天高爽。这样，你的场面会很生动。第三，明确的层次结构，层次是文章的内容顺序，即表达顺序。一般来说，场景文章的顺序如下：1空间方位角顺序。上、下、左、前、后、距离等。2小时顺序。根据季节的季节和一天的时间变化(春天、夏天、秋天、冬天、早下午的傍晚)。三位置切换顺序。众所周知，改变风景

3、，访问，旅游顺序。第四，静态和动态组合，所谓动态组合，不仅是描绘风景的时候，还写了那些动态，所以他们呈现给了很和谐的读者。只有这样，你的写作才能活下来，这样才能更加感动读者。第五，为了表达感情，有些场景是客观存在的，但这个客观存在的场景能给人不同的感觉。写我们爱的景色，表达一定的主题思想，表达对自然的爱，这就是抒情。第六，美丽的演讲，自然景观美丽，令人陶醉。因此，我们写文章时必须用优雅生动的语调适当地使用几种修辞方法。这样才能给读者带来美好的快乐，如何写校园的一个景观呢？1，位置变化的顺序2，按场景类别说话3，静态和动态方面4，形状捕捉，颜色的特性5，气味的特性捕捉6，使用拟人方法会更有趣。7

4、，可以引用古诗赞美。游乐场上草坪的比喻是“草坪近了，但看起来没有”的句子，1。共写(空间位置变化)共写，校门花坛教育大楼国旗表运动场，2。写总量(春天、夏天、秋天、冬天的变化)，春天、夏天、秋天、冬天、植物、动物、学生们穿的变化，说明3。开头对比写(静态动态)结尾，力学：同学们的课、活动、体操时的情景静态：课后校对的宁静，第四，描写景物，第一，捕捉特色，形而上学，芬芳的花瓣，第二，具体生动的描写，千这种飞扬的雪水聚集在山脚下，成为奔腾的溪水，浪花往上抛，盛开的白莲达一千万朵。天山的雪，从山上流下来，从山脚合并到市中心，很好看。2，具体生动地描述，挥动绒毛松头，打开红色美丽的微笑，热情地向你点头

5、致意。花坛有几个红色的地毯，花是圆的，红色很鲜艳。，3，表现出感情，朵朵红色的绒花挥舞着蓬松的头发，放声大笑，热情地向你点头致意。明亮的桂花在微风中撒下白色花瓣，芬芳的香气扑鼻而来。深呼吸受不了，那花香弥漫在心底。学习的疲劳和烦恼会彻底消除。4、融入人们的活动中写作，在操场上，经常眨眼学生嬉戏的样子；花之间，总是传来学生们清脆的读书声；树荫下有几个学生在讨论学习问题.校园里到处充满欢乐的笑声，知识的香气。就像一辆巨大的车把我们带到美好的未来。生机勃勃，生机勃勃的春天气息平缓了。院子里洒满阳光的歌声，朗朗的垂柳走的路，你追着我，笑声环境的幽香的风景，追着人。三三五成群，哼哼哼哼哼哼哼，哼哼哼哼，

6、哼哼哼哼，哼哼哼哼哼哼，哼哼哼哼哼哼哼，校园里的一句好话。讨论：这句话描述了什么景？是按什么顺序写的？抓住了什么特征写了？用什么方法说明的？我来到校园东北角的花园。啊，真漂亮！山茶、玫瑰、红、紫荆、竞争开放。看，西边的桃花开得多好啊！粉红粉色。由5个花瓣组成，鹅的黄色花术嵌在粉红色的花里，很引人注目。那粉红色的花像害羞的小女孩一样藏在那片绿叶下。微风徐徐吹来，北方的桃树轻轻摇曳，蜜蜂和蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花飞去那朵花。那景色人们喜欢。啊，什么香？一感觉到清香，我就来到开紫色花的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花小而密，不太可爱。那花像珍珠一样是树枝上开的一系列花。最特别的是紫琼先开花

7、，后叶长，说这不奇怪吗？东方有一朵不知名的花，它的花也排成一列，但是红色的。听说把花酒拉出来，吸了里面的果汁，变甜了。其中一些山茶花开得像天上的朝霞一样红。有些花蕾要放了，但花蕾好像要裂开了。整个郑源就像仙女编织的花丝。美丽的第一段：春天，校园鲜花盛开，香气四溢，蜜蜂忙着采集蜂蜜，蝴蝶也来吵闹，更不用说小鸟们了，所以春天充满活力的校园。面如土色的雨撒在校园里，草偷偷地走出窑洞，好奇地看着这个多彩的世界，学生们高兴地玩耍，淘气的小雨滴飘在他们的小脸上，逗他们笑。美丽的第二段：春天来了游乐场。操场上的草从土里探出头来呼吸新鲜空气，操场一侧的白杨树上也长出了新芽，活跃了起来。白杨树旁边的垂柳，拔出新

8、的树枝，微风吹过，就像在做收音机体操；在细长的柳树上，哪里发出浅黄色，定睛一看，也有绿色之类的东西。他们的腰很软，轻风从下往上支，端正好看；从另一个角度看，像梳过的头发一样再次挂在一起。我不禁诗情大发，吟诵贺场的龙游：碧玉用高高的木头化妆，万只下来成绿色的丝绸腰带状。谁剪的，2月的春风像剪刀。学校的门，阳光下闪着几个镀金的文字。进入大门后，首先映入眼帘的是我们学校运营情况和分别介绍优秀教师和学生名单的学校文化。两边有结实而笔直的桂枝和香樟树。清脆的鸟鸣不断。美丽的中心很小，新的教学楼站在广场的两侧。教学楼共有四层，美术室、机房、实验室。学生们就是在这个教室里获得了丰富的知识，也学到了很多做人的

9、道理。每个教室都装有多媒体设备。学生们在这里享受现代化、直观、形象教育。每个教学楼周围都堆满了各种花草树木。春天，迎春花绽开黄色的笑容，垂下长长的树枝，开着绿叶和金黄色的花，好像在校园里穿上了新衣服。教学楼的左边是操场。中央有2000多平方米足球场，外面有400米塑料跑道。这是学生锻炼身体、尽情玩耍的好地方。我们在大课堂上像快乐的小鸟一样走出教室，来到操场上玩各种游戏。操场东边矗立着有五星红旗的升旗台，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。每周一全校师生都在这里举行严肃的升旗仪式。你好，美丽的中心很完美。我以你为傲，以你为傲！参考标题：完成美丽的中心完成我们校园可爱的校园中心完成小，我的家庭绘画般的校园中

10、心完成我为你骄傲，李克强水真静啊，你感觉不到它在流动；李克强的水真的是啊，清德河的底部可以看到沙土石；漓江的水真绿，绿色好像是无可挑剔的翡翠。谈到你的发现，小林：我发现作者把李克强“静、青、绿”的特点描述成三个相同的文章。小东：用同一句话描述一件事，这套正文还有什么！范例：描述Guilin mountain water中Guilin mountain特性的文章；7月在天山描述溪水两岸野花的文章。小林：好像是这么写的，你找到了什么？在小组内交流一下，累了7个月：五沙漠孤独，长江乐园。(王维)几排枫树，无数夕阳山。(王思源)树千山川天高，澄江一个月清晰。(黄庭坚)天水浮送武汉树木，带着郑智薰云葬山

11、的一半。(新废弃)春江潮沿海坪，海明月总潮滩。(张若愚虚拟)，谁读得好，谁读得快，沙漠孤独直，长河落。(王维)，经文的意思是：五梅不望，在遥远的海边尽头圆圆的日落。几排枫树，无数日落山。(王子)，几排叶子红的树，几座夕阳西下的山。诗人哀叹人总有老的一天，就像太阳下山，树叶染红天空后枯萎一样！秋天树木千山大天空，澄江一个月分明。黄庭坚，山因树叶掉落，天空因秋天的高度而显得很远大。河水也清澈，傍晚月光的皎洁下，河水就像白练一样。送浮天水无限树，与郑智薰云葬山的一半。(新骑兵)，天边的流水送去了无边的树木，雨的乌云掩埋了青山的一半。春江潮水连海平，海月总潮。(张若愚虚拟)、江青同春潮、海同眠，月潮同升。宽带网络：由于我国众多名山中的五座山的独特景观，文化内涵丰富，被称为五岳，他们是东