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文档简介

1、看照片，看泥巴，飞机模型，草蚂蚱，自制灯笼，制作，照明，黑木启司，老师技术故事，sika鹿和金丝猴都觉得自己的能力很大，大象叔叔出了问题：河对岸的果树，水果满满的，谁先摘水果，谁的能力大。梅花鹿过河到了树下，因为树不能摘水果；猴子到了河边，但过不去。大象叔叔提醒他们想办法摘水果。孩子，听完这个故事你明白什么？合作，今天这节课我们学一个有关合作的文本的笑话吧。1 .我将认识良善、收、赞等14个生字，并写下“善、造”等7个生字和以下单词：我们，泥浆，用力。在新副“工人”一词旁边和“力量”一词旁边学习。正确、流畅、感情用事地阅读课文。3.理解课文的内容，知道团结合作的好处。教育目标，收到，好评价奖聪

2、明的模型，灵，舒，Zn，金，金，齐，m，xng，sh，张，t，fn，no，类型房间布置烦躁，爱，孩子们制作灯笼的人之间的故事？王敬和李亮，2，不知不觉新年就要到了，王敬和李亮都有一颗心。那么王京的心呢？李亮的心是什么？说国王是班上公认的小画家。她的画不仅受到同班同学的称赞，而且在学校的美术比赛上也获得了奖。李阳讨厌画画。但是手艺好，会捏泥巴，会做飞机模型，还会用草叶编小蚂蚱。你能夸耀王景吗？李亮能骄傲吗？新太阳来了，学生们行动起来，想把教室布置得漂亮。王庆想画画贴在教室的墙上。但是她已经发现几个学生在画画。那做什么好呢？王庆把心告诉了李亮，李亮也不知道苦恼。原来李梁碧友担心缺一点颜色，枉灯暗，

3、绑着漂亮的纸灯笼。李亮想了一会儿，突然有了主意。他对王庆说是：在我绑的灯笼上画画，好吗？王敬听了很高兴，使劲点了点头。王琼和梁是怎么一起做灯的？王庆在李阳做的芥菜上画了花草，画了树，画了可爱的小金鱼，说：“合作真的很愉快！”学生们看了后使劲鼓掌。王庆和李阳一起玩的灯笼一定是班上最漂亮的。想一想：如果你是他们的同学，你会说什么？想想看，1。“王庆为什么在灯笼上写合作，很开心吗？”这句话？讨论，2 .学了这篇课文后，学生们理解了什么？3.谈论自己与别人合作的事情，谈论自己的经历。到了6月1日儿童节，同学们正忙着准备教室！看，有些学生带了做的模型飞机，让学生看，有些学生带了自己做的泥，有些学生在墙上画画，画了一会儿画，教室里的学生穿着衣服，漂亮，受到了老师的表扬。各有自己的长处，能与他人真诚合作，就能发挥自己的特长，把事情做得更好。恰克有点矮，有点力气。大家捡木柴，火焰很高。人是对的，泰山是移动的

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