2018秋语文S版小学三年级上册教学课件20飞翔的信念

1、新课导入,新课导入,指南针,火药,新课导入,活字印刷术,新课导入,是谁发明的呢？,20 飞翔的信念,1.会认15个生字，正确流利的朗读课文。 2.联系上下文知道什么是信念。能用自己的话讲述造飞机的经过。 3.培养善于思考，勤于动手才能有所创造的意识。,学习目标,知识锦囊,1.自由读课文，自主学习生字新词。,2.读课文，集体评议，纠正字音。,3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,飞翔,器械,邀请,合适,绰号,蜻蜓,驾驶,使劲,移动,螺旋桨,xing,qng tng,q xe,yo,sh,chu,lu,y,jn,ji sh,手艺,货品,y,hu,字词学习,【飞螺旋】竹制玩具,【琢磨】思

2、索；考虑；揣摩,【信念】坚信不疑的想法,【活塞发动机】将燃料的部分化学能转化为机械功的动力装置,默读课文，思考在莱特兄弟幼小的心灵里，飞翔的信念是怎样产生的？,整体感知,自主读课文14自然段，思考：在莱特兄弟幼小的心灵里，飞翔的信念是怎样产生的？ 找出相关语句，勾画下来。,课文解读,边玩儿边琢磨：“这飞螺旋到底是怎么飞上天的呢？”,课文解读,琢磨,善于发现问题、思考问题,风筝比空气重，为什么也能飞呢？ 鸟不是比空气重吗？鸟为什么能飞呢？,课文解读,？,善于思考、善于质疑,？,？,就这样，他们幼小的心灵里产生了飞翔的信念,课文解读,观察飞螺旋、风筝、鸟邓姓后产生的想法,就这样,自由读课文第58自

3、然段 思考：莱特兄弟是怎样发明第一架飞机的？,课文解读,思考：莱特兄弟制造飞机遇到了什么困难？他们是怎么样克服的?？,课文解读,因为他们提出的要求太高，既要重量轻，又要力量大，人家做不出来。,课文解读,既,又,做不出来,别人不做就自己做。 克服重重困难，硬是把打洞机做好了。,课文解读,课文解读,当 时， 却 。,“飞行的时代终于来临了，我们的梦想实现了。”,课文解读,飞机成功制造出来了 而且成功飞起来了,信念能最大程度地激发一个人的潜能，只要我们有梦想，有坚定的信念，并为之不断地努力，就一定能取得成功。,结构梳理,20*飞翔的信念 从小产生飞翔的信念 多次实验发明第一架飞机,随堂练习,1.选择

4、加点字的正确读音打“”。 飞翔（xingxng） 螺旋（nulu） 使劲（jnjng） 合适（ssh） 蜻蜓（qnqng） 邀请（yoyo）,随堂练习,2.联系上下文，解释下列词语并造句。 信念： 造句： 重重困难： 造句： 琢磨： 造句： 绰号： 造句：,言之有理，用具体事例说明,随堂练习,3.写话练习： 你的信念是什么？信念是怎样产生的？你准备怎样做来实现梦想？,课后习题,1.默读课文，说说莱特兄弟发明第一架飞机的经过。,提示：莱特兄弟在玩飞螺旋、放风筝、观察鸟儿飞行，它们总在思考为什么这些可以飞上天空，经过试验，解开实验中的重重困难最终用滑翔翼加上发动机，制造出世界上第一架飞机。,课后习题,2.结合课文内容，想一想加点词可以换成那些意思相近的词，再填一填。,研究,到来,积累拓展,空调什么时候是谁发明的？ （1902年美国人开利） 洗衣机什么时候是谁发明的？ （1906年美国人费歇） 冰箱什么时候是谁发明的？ （1923年瑞典的两个工程师） 电视什么时候是谁发明的？ （1925年英格兰发明家贝尔德） 圆珠笔什么时候是谁发明的？ （1