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文档简介
1、我的成长之路,汇 报 人：王力爽 单 位：柳疃镇 东付小学 联系方式： 邮 箱： 电 话有因才有果,有了你们的帮助，才有了我的成长！ -题记,昌邑的冬天不太冷,感谢老师们对我们这些远离家乡的新人的关心；感谢老师们对我们这些已经长大的孩子的爱和包容；感谢你们让我们有了家的感觉！没有了你们给我们提供了这样爱的环境，成长将无从谈起！,态度决定一切,多改变自己，少埋怨环境。 作坊里也能出精品，游击队也能打阵地战。,英语课从名字开始,1.给每个孩子取个英文名字 2.小组名字，让孩子给自己的小组取名，标志性的动作和口号,1.给每个孩子取个英文名字,请叫我Andy!,勤学好问，努力
2、提高自己的业务水平！,第一，空杯思想去学习 ，在听课中提高自己。 1，多听优秀老教师课 观摩学习。 2，多听新分配老师的课找找刺激。我深刻的认识到：不进则退，进慢了也是在退！许三多一句名言：生活不能太安逸，太安逸了就容易出问题。有压力，有动力，才会有进步！ 3，看教学视频 全国顶尖教师的近距离接触。, 课改路上,且思且行,勇于探索！,课堂改革是大势所趋，现在把我在课堂改革实践中的一些成功的做法和大家分享。,玩转单词,1. 分音节法 2. 创设语境教单词 3. 口诀法教单词。 4. 低声快速法(low and quick） 5. 分散记单词,1， 分音节法,分音节法，这对记忆比较长的单词效果比较
3、明显。 例如：information：in-for-ma-tion.在较低年级的时候，我们可以手指来辅助教学。,2，创设语境教单词,3，口诀教单词,简短，押韵，有意义 例如，想让学生掌握learn的过去式有两种，我就编了一下口诀：Learn learn是学习，Learnt learned 都可以。这样，每当遇到learn的过去式，孩子们就饶有兴趣的脱口而出。,Catch the ball，Control the ball I can play football. Wellwell (thumb up ) badlybadly(thumb down ) I can play football well! 注：(升调) （降调）,低声快速法(low and quick),同一个单词，在同一时间内，低声读的遍数是大声读的将近五倍，适合刚学习了新单词进行巩固读音。,5.分散记单词,研究表明，在同一时间内，重复三遍和重复30遍的效
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