matlab课程设计

1、matlab课程设计 图像与动画班级：姓名： 学号：时间：地点：指导教师： 自 动 化 教 研 室目 录一 课程设计目的与要求二 课程设计课题的分析三 课程设计的内容与安排四 课程设计的步骤五 课程设计的结果六 参考文献七 附录 一 课程设计目的与要求1. 课程设计目的：（1）进一步理解和消化书本知识，运用所学知识和技能进行简单的设计 （2）通过课程设计提高应用能力，为专业课的学习打下基础 （3）培养查阅资料的习惯，训练和提高独立思考和解决问题的能力 （4）通过命令显示图像，完成简单动画的制作，结合程序设计培养知识综合运用能力和技巧。2. 课程设计要求从课程设计的目的出发，通过设计工作的各个环

2、节，达到以下要求：（1） 能够正确理解课设的题目和意义，全面思考问题（2） 运用科学合理的方法，认真按时完成二 课程设计课题的分析1.图像：通过imread.imadd.imshow.imnoise.imrotate等函数的调用实现对图像属性的改变。2.动画 对于动画的设计我有几个思路。(1)建立一个矩阵，把图片读出来放到矩阵中，再通过moviein函数播放，但是实验了几次也没有成功。（2）画一个三维图，通过改变属性实现三维图的转动来达到动画效果。 （3）先装入一张背景图，再通过编程使图片产生动画效果。通过尝试我选了第三种方法。三.课设的内容与安排内容：1.利用matlab调用磁盘目录下的图片

3、文件；2.制作实时动画；3.制作演示系统，通过点击不同的按键显示不同的图形。时间安排参考如下教学时间安排教学安排;周一 布置任务，查阅资料周二 设计周三 设计周四 仿真、调试周五 验收、总结报告 四.课程设计的步骤 1.图像采用imread函数g0=imread(c:userstoshibadesktopmatlabq.jpg);%读取文件名为q的图像。imadd：增加亮度，imnoise：添加噪声，imrotate：旋转grayslice：索引色 在一个figure框显示多幅效果图用subplot函数 源程序见附录1。 2.动画制作动画的源程序:a=imread(c:userstoshiba

4、desktopmatlab69.jpg);%背景图像h=figure;imshow(a); %显示hpush = findall(0,type,uipushtool);htoggle = findall(0,type,uitoggletool);htogglesplit= findall(0,type,uitogglesplittool);set(hpush;htoggle;htogglesplit,visible,off);%隐藏工具栏axes axis(0 1 0 1); %设置坐标范围axis off;set(gcf,color,k); %设置背景颜色为黑色n=20; handles=z

5、eros(1,n);x=rand(2,n);fontsize=floor(rand(1,n)*17+32); %设置字号new_handles_n=0;for i=1:n handles(i)=text(x(1,i),x(2,i),*,fontsize,fontsize(i),color,w); %handles 存储每一个雪花的句柄endwhile 1 if ishandle(h) return end for i=1:n temp=get(handles(i),position); step=get(handles(i),fontsize)/48*0.05; % 不同的雪花速度不同 if

6、temp(2)0 判断是否溢出 new_handles_n=new_handles_n+1; new_handles(new_handles_n)= copyobj(handles(i),gca); if new_handles_n=500 delete(new_handles); new_handles_n=0; end temp(1)=rand(1); temp(2)=1; else temp(1)=temp(1)+rand(1)*0.1-0.05; temp(2)=temp(2)-step; %速度 end set(handles(i),position,temp,rotation,ge

7、t(handles(i),rotation)+5); end pause(.2)end3.gui的设计 （1）新建一个gui，添加push button组件，添加axes组件。 （2）点击运行，在弹出的editor窗口编程 五. 课设结果 1.图像二.动画 圣诞跳动的心六.课设的心得体会 为期一周的课程设计就要结束了；通过这些天的学习，我深深地知道了学任何知识都要虚心，都要扎实的学，在这一个星期了，我学到了很多书本上没有学到的东西，例如对图像的各种分析处理；对动画的初步制作，虽然有的程序是参考别人弄好的，可通过读程序，改程序，最后做出了自己心满意足的效果，我觉得我还是赚到了。在课设开始，做图片

8、的时候，由于书上有好多实例，感觉很简单，便觉得这课设没什么压力啊。可是再开始做动画后，我眉头皱起来了。我初期的构想是通过读图来实现动画，可是试了n多程序还是不行，苦恼了一天多，查了好多资料，还是不行，真的觉得自己太笨了。没办法，必须得改变思路了，不然就无法再规定时间内完成课设了。在matlab论坛上看了很多人的技术帖，视野开拓了许多，最后也如愿的完成了课设。七.参考文献1 崔新忠.matlab与仿真系统课程设计指导书.自编教材，2007年2 作者：赖志国.matlab图像处理与应用 .20073刘卫国.matlab程序设计与应用（第二版）.北京：高等教育出版社，2006年4 张强，王正林. 精

9、通matlab图像处理.2009附录1图像处理的源程序：clear allfigure(menubar,none);g0=imread(c:userstoshibadesktopmatlab21425140365341500.jpg);subplot(331);imshow(g0) ;title(原图);g2=imadd(g0,100);subplot(332);imshow(g2);title(亮度增加100) ;g1=imnoise(g0,salt & pepper,0.2);g1=im2double(g1);subplot(333);imshow(g1);title(加入椒盐噪声);g4

10、=imrotate(g0,45,bilinear);subplot(334);imshow(g4);title(左旋45) ;g5=grayslice(g0,64) ;subplot(335);imshow(g5,hot(64) ;title(索引色); g0 = g0(:,:,2);subplot(336);imshow(g0,50,150);title(灰度级50,150) ;g1=imnoise(g0,salt & pepper,0.2);g1=im2double(g1);h6=fspecial(average);g7=filter2(h6,g1,same);subplot(337);i

11、mshow(g7);title(进行均值滤波); subplot(338);imhist(g0);title(图像直方图);g6=im2bw(g0) ;subplot(339); imshow(g6);title(二值)附录2： 跳动的心源程序： close all figure(menubar,none); x = linspace(-2,2,100);x,y,z = meshgrid(x,x,x); i1 = (x.2+9/4*y.2+z.2-1).3-x.2.*z.3-9/80*y.2.*z.3; p = patch(isosurface(x,y,z,i1,0); set(p, facecolor, red, edgecolor, r); set(gcf,color,y);view(3);axis equal ; axis off;light(posi,0 -2 3); % 在(0,-2,3)点建立一个光源lighting phongset(gca,nextplot,replacechi