2012届高三语文高考复习方案课件(人教版)：第2模块第18讲 鉴赏古代诗歌的表达技巧

1、18号是欣赏古诗的表现手法，18号讲座是指塑造形象、创造意境、表达思想感情等作者采取的特殊表现手法。其意义很广，可以包括各种修辞方法和表现方法，以及各种表现手法和意境的巧妙使用。对表现的欣赏是识别诗中使用的修辞手法、表达方法、表达方法或意境，分析其自身的艺术效果，评价其在表达诗人思想感情中的作用。讲座18考试点结束，第一，表现1叙述。叙述人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。鲁赏书怒：“初知难事，望中原北。越过泪腺雪莲果酒，进入铁马秋风大观。长城空空的，镜子里的铁耳下已经有了斑点。真名，谁能死！以第二种结合叙述的方式，自己亲自赴金前战线，写了值得纪念的往事。第18次考试点论述，第2部分，对人

2、和事物：的好坏、对错、价值、特性、作用等的意见。像大麦菊一样：“秋天的灌木丛像泥巴屋，篱笆周围渐渐倾斜。不是花喜欢菊花，这花不再有花了。这首诗的后面两句指出了爱国花的原因，以及对国花经历各种风霜后枯萎的坚硬品格的赞美。3，说明：用简洁的文字清楚地表达了事物的形状、性格、特征、原因、关系、功能等。这个说明对象，部分是山和河、植物、文具、建筑、器物等实体的事物；有些是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。抒情技术，1，直接抒情。2、间接抒情。(1)借用抒情或情景混合。诗人在对某一情景或某一客观事物有感慨的时候，把自己要表达的感情、表达思想浸入这个事物中，通过描写这个场面来表达，

3、这种抒情的方式称为借用或物定。“所有的风景都是语言。”景物和感情的关系一般有四种。a用乐经写欢乐。杜甫绝句：“晚天江山里，春风花草的香气。泥飞燕，沙睡鸳鸯。点击诗人是生动活泼的初春美景，表达诗人在战乱的疾驰后暂时定居在成都初唐的安宁和欢乐的情趣。b请用哀悼的方式写哀悼。杜富爬得高的时候：“风急的时候，类人猿咆哮，蓝沙和白鸟又飞了。无边无际的树木萧瑟，长江滔滔不绝。万里伤心的秋天往往是客人，百年多病独自登台。讨厌艰苦的霜和耳底，磨新的浑浊的酒杯。点击前诗通过对升天中看到的秋天河流风景(哀景)的描写，抒发了诗人长期的流浪、老兵孤独的复杂感情(感情)。c用音乐写悲伤。杜甫的江南犹如丰口年：“在棋王家

4、常见的崔九堂前几度的味道。”江南的好风景，是落花季节和所有的国王。“江南的好风景”不是时候，而是有利于乱世和没落身世，让我们感受到无限的悲伤。d用悲伤的风景写音乐。诗经昔我移矣，此类更为罕见；现在我想到雨雪文章，雨雪的悲伤，就在这个时候回到家，远远落后于长戍边境，战士们的喜悦。上述四种情感和风景的关系，总的来说可以分为两类，前两种可以看作是整顿，后一种可以看作是白赖宁。古典抒情，客栈梅花：鲁金钟仁送了礼物范耶诗所有帖梅帖，长发人。江南什么都没有，发一句话吧。单击“鱼鱼片：”古时候，“客人们远道而来，留下了两条鲤鱼。鲤鱼料理，尺骨书。点击远方朋友的消息，送上温暖的关心和嘱咐，送上抒情。杜波里行人

5、：“3月3日新天气，长安水边多里仁。状态远宿淑真，质地细腻，血肉均匀。黄昏春下绣罗衣服，组织金孔雀银麒麟。你头上有什么？翡翠是树叶下垂的嘴唇。背后能看到什么？弯腰稳定身体。“这首诗通过描写美丽的姿态、华丽的穿着，讽刺了梁氏妹妹的恍惚生活。”，以议论抒情。杜甫英培古籍：“诸葛高明乌重胤挂，终身视频肃清高。三分之一的人唵（唵)制定计策，万古流羽。渤中间见指挥，益禄，若失郑孝胥曹。转移一段时间后，最终很难恢复，竭尽全力歼灭军务。点击前诗8句，第二句除外，都是议论。即使全诗讨论，也没有挖苦，而是包含了句句节的感情，表达了对诸葛亮的敬慕。描述技术，笔。它也是图画中的术语，也称为对事物的细致描述。其特点是

6、彻底细致。在东南孔雀飞行中，好像照亮了加工菲尔洛柳默内茨的形象。“看我绣了夹裙，一切都是4-5桶。一步一步地蹑手蹑脚地走着，头发是教母的光。腰若欲苏，耳亮月亮漆皮。削葱根，包括绸缎在内的嘴。细腻的步伐，绝妙的世界。点击18节的要点查找器，3，表现手法诗的表现手法是一个大命题，如果是为了更好地表现其主题而用的艺术手法，可以分为象征、对比、出发、抑制沈阳、细节、想象联想等。此外，包括抒情、爱情、四物门、旧表现、借用、经典、包装机、小动作、结合，静态、实际情况和实际情况、比兴、编织、胸部想象等。1描述技巧2。抒情技法，18强的积分查找器，3，赋，郑智薰，兴技法。福。傅，陈述那件事并直言不讳的人。是陈

7、述表面的意思。民众的守护者，“恶棍的巢穴，笼罩着自由贸易线。用“土匪来找我”的手法写了男人向女人求婚。他带着迷惑的表情耍着小花招，假装换丝绸向女主人求婚。另一方面，男人有点嬉皮笑脸，不认真，而这个男人结婚了，不惜伪装冒险。这一描述同时显示了男人的狡诈和急切，为下两个人的婚姻悲剧铺上了伏笔，形成了对比。下雨。“看”不是简单的比喻，而是包含更广的一面，就像朱熹说“拥有比这个事物更不同的东西”一样。斑鸠“山还没有消失，那个预报楼”的意思是，女人年轻美丽的时候，吃“狗圭，没有食物的桑树”的时候，斑鸠吃了桑就喝醉了，比喻女人陷入爱河就会渡边杏。“桑树落榜的人，其黄即败”，比喻女人的容貌变老。(。18强的

8、积分结束，辛格。“兴”是事物公寓、生计、联系，其作用是暗示语言、意义、无限意义。有些感情如果直接表达，就容易枯竭。在图像中加入感情，让读者不知不觉地从图像中感染，就会产生有意义的效果。例如，诗经小雅蔡伟说：“我现在去，杨柳依依；现在我想，雨雪纷飞，如果抛开景色，只说“时候是春天，回来的是冬天”是什么意思？可以说，比兴总是一起写，不分徐璐，只要用比兴，就用比兴手法。解决问题时不要求进行单一分析。像孔雀东南飞行的开始一样，“孔雀东南飞行，徘徊5里”是“哼”也是“郑智薰”。总之，比兴手法的使用加强了古代诗歌的生动鲜明，加强了古代诗歌的魅力和形象感染力，使我国古代诗歌总是散发出迷人的艺术魅力。18讲座

9、的点睛整理，4，颜色渲染。杜甫绝句：“两只黄莺鸣翠柳，一行白鹭登上蓝天。窗内包括西陵千秋雪，门泊东吴万里船。点击者强调了刚长出新芽的柳枝，形成了成对的莺，自由自在的白鹭和蓝天，4种鲜明的色彩清新明快，构成了华丽的图画。色彩的渲染可以传达愉快的感情，也可以像杜甫的另一句绝句一样，演绎回归的感伤。“姜维鸟超过白色，深蓝色和白色燃烧。今年春天又过去了，哪一天是归年？这首诗是美丽、浓郁的美丽景色，山青、花红的风筝，新岭是白色、蓝色的波浪，景色清新，充满乐趣，但写文章却是引起飘逸悲伤的基础。讲座18考试点结束，5，观察角度的变化。描写要从远到近，或由下而上，具有层次结构。看相同的景色，观察者所在的位置不

10、同，角度不同，俯视、仰视、远望，视觉形象千姿百态，变化多端。从不同的角度描写，可以对读者描写的风景有更全面的认识，也可以得到更完美的感觉。独木山行：“远山石路倾斜，白云生有人。晚坐在枫树林里，枫叶在2月的花上红。单击前两句描述了秋天山的远景。第一篇文章描述了秋天山的高远景色，展现了诗人勇敢的攀登精神。第二句描述了秋天山的一个特定场景，白云飘逸的天空下隐约可见几所房子。后两句描述了秋天山的近景。“比二月画红的枫叶”生机勃勃，鲜艳夺目，形象鲜明，秋色像春光一样美丽。18强的积分结束，6，少的总数少的总数。最低限度地表达，应该具有以下特点。一般化是指表现的事物所具有的共性、必然性，能启发读者的关联性

11、。具体表现的事物具有个性和偶然性，通过感性反映，可以限制读者的联想。白居易就像钱塘江春行：“几个早晨莺打暖树，谁新燕啄出了春泥。油炸的花想要迷人的眼睛，浅草没有马蹄铁。点击“莺”、“燕燕”、“兰花”、“浅草”等景物提高了个性，告诉我们总量少，是早春，不是晚春。第18课的要点停学，第一，修辞技术古典诗歌中常用的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、对比、双重性、反问句、提问、重复、互文等。对修辞手法的感谢是明确地识别和判断修辞手法是什么，掌握、理解各种修辞特性，分析、评价它们在塑造形象、表达感情和体现推进力方面的作用。1比喻。以简单、具体、生动为例，而不是抽象、难以理解的东西。比喻可以将抽象具体，无形化

12、类型化。例如，写“担心”:“李厚柱云”问你能担心多少。好像江春水向东流。用河水忧虑会增加忧虑。2拟人化。把人以外的东西描述成人，赋予人的行动或思想感情。使用拟人化不仅能给所描述的事物注入生动的感觉，还能清晰地表达作者对所描述事物的感情。像虞59qun的新狗一样：“青苔第一次狗，绿树没有人做白天的梦。南风是老熟人，偷门翻书。点击诗中的“南风”人格化通过一系列动作描写，展示了长时间下雨后作家安静温和的心情，表达了对南风“恶作剧”的温暖感情。第18讲的要点结束，第3科长。为了突出和强调某事物或事物的某些特征，在想象力的帮助下夸大或缩小它，引起注意，活跃气氛，加强联想，给予启示。秋夜大海游泳将在篱笆门

13、外迎来凉爽的感觉：“三万里河东江海，五千五千五千瓦千瓦时高的摩天大楼。幸存者们流泪，南方希望王先生再过一年。点击诗中的“三万里”、“五千里”、“安慰高层物”、“眼泪”都是夸张的，不偷诗人对祖国的爱、苟且的安宁，不找回被夺走的合流的纠纷、对剩下的人所遭受的苦难的深切同情，都表现得很好。四对比。也称为对比，是徐璐相反的两个事物或与同一事物相反的另一面，相反的两个方面故意聚集在一起进行比较的方式来描述或说明的修辞手法。使用对比，徐璐会使别人、徐璐不同的生活现象、徐璐不同的思想感情、区分、美更美丽、丑更丑。梅尧臣道：“瓷门，没有屋瓦；英寸手指是泥，鳞片不是埋在建筑物里。点击前诗通过道子和附加物的强烈对

14、比，深刻揭露了封建社会制度的极不合理性，表达了诗人对艰苦人民的深切同情。第18讲的要点结束，借用5个。不是直接说要说的，而是借用与它有密切关系的东西来代替，或者用事物的一部分来代替整个。借用可以使语言简洁生动，塑造形象，引起读者的联想。(1)借用人(或事物)的标记或特征来代替人(或事物)的名字。例如，杜甫向凤仙县进发。龙华是伍佰者的“咒语朱肉的味道，路上有冻死的骨头。”“咒语”是指住在庐山宫的玄贵府，反过来描述宫门外的凄惨情况。(2)李白送孟浩然广陵的“孤帆，只有长江天空在流”等事物的代表性部分，“帆”原来是指挂在桅杆上，利用风使船前进的天谴，这里诗人用“帆”来指全体。(3)在白居易琵琶中，用

15、一般化的具体事物代替抽象的事物，例如“拿酒喝管弦乐”，“管”是类似笛子的乐器，“弦”是乐器的唱线或钢丝。这里诗人用“管”和“带”来指音乐。6双关语。在特定的语言环境下，利用词的多元性和同音条件，故意表示句子的双重意义，在这里表示其意思的修辞方式。双关语的作用：(1)意义丰富，回味无穷。(2)隐含委婉语，令人兴奋；(3)形象鲜明，令人印象深刻。在刘禹锡竹枝上，“东日出西面郑智薰，道不清，但晴”、“晴”和“正”等字眼是双关语。这是作者用民歌写的恋歌，双关语是民歌常用的手法。18强的积分结尾，7双重性。字数相同，结构相同，意义对称的一对或一句，表示两个相对或类似的意思。角色：整齐，节奏感强，高度一般

16、化，容易记忆，有音乐美。正艺：上下句在意义上相似，相似，徐璐互补，徐璐相配的双重形态。“两只莺，一行白鹭登上蓝天。点击作用表达：语言简洁，音韵协调(什么)，描写或演绎形象。反对：上、下句子在语义上是相反的或相对的双重形式。”冷酷地向千夫长低头，乐意像刘子宇一样。“作用表现：正反对比，态度明显(爱憎分明)，感情突出。”字符串对(流对):上-下语句以双重形式表示启动、进步、因果、假设、条件等关系。例如：“喝长沙水，吃武昌鱼。点击18强的积分结束，8出发。为了突出主要事物，“突出”这种“积云土月”的修辞手法，指将相似的事物或相反的、差别化的事物配对。使用出发技法，可以突出主体，渲染主体，使其形象明显

17、，给人深刻的感觉。其背景包括适当地配合环境、气氛或其他条件，突出事物或要表达的思想感情。僵局与对比不同，分为主要及次要为主，对比比重相当，徐璐补充。(1)衬层，即汽泡和主要事物向同一方向变化。有以下情况：音乐作曲音乐。杜甫绝句：“晚天江山里，春风花草的香气。泥飞燕，沙睡鸳鸯。点击诗人通过一幅色彩鲜明、生机勃勃、美丽的早春景物地图，表达了移动后临时定居在茅屋里的安宁和欢乐的情趣。用悲伤写哀悼的感情。杜富江汉一样：“江汉思客，坤贪儒。电影云都很远，永远的夜晚和月亮很孤独。夕阳的心依然健壮，秋风的疾病秀丽。为了保存古语，没有必要走很远的距离。点击诗中的“电影云”“孤独的月亮”形成了凄凉的气氛，暴露了

18、作家孤独而痛苦的无聊。18号考场结束，(2)逆周，即衬里，是事物或感情的相反方向。用音乐写哀悼的情况有几种。杜申岩杜相江：“迟来的郑源悲伤之旅，春天花鸟。独自北京中国南窜，香江水不像北流。那一年，春天晚了，花园就像刺绣一样，绚丽的景色反映了今天的悲伤。眼前的鸟语花香反映了远方的悲欢。用爱经写洛贞。李白的世下：“5月天山雪，没有花只有冷。笛子有柳树的味道，但没见过春光。金鼓与郑孝胥战争，夜眠玉鞍。腰里下刀，马上要切努兰。5月的一天，白雪皑皑，没有花，柳树没有断，寒气逼人。情况如此单调凄凉，将士们英勇杀敌的盛况。第18讲的考试点收尾，不好的衬兴。晚归的晚春回到了山草堂：“谷口春天剩馀的鹳稀了，新花飞向杏花。”静竹山下窗下开始怜悯，不要变阴，要我回去。(注：神花、玉兰花、毛笔花、阴历2月开花)这首诗的第一句和第二句是“黄鸟稀”、“神花”、“杏花飞”的三个形象，具体地说是“曲球”(具山町堂所在的地方)那也不是。请读三四句：山下的幽竹多么可爱，它不新鲜，不阴凉，急切地等着我回来。不屈于千百馀曲的这种“幽竹”，不就是外美与内美和谐统一的象征吗？是不