2012初二电学教学建议

1、20102011初二下学期电学教学要求及建议,东城区崇文教育研修学院 物理室 王颖 2011.3.8,一、电学基本概念,基本概念 电流 电压 电阻 电能(电功) 电热 电功率,教学要求 符号 单位 物理意义 (定义) 表达式,符号 读法 换算,导体：金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等 绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等 导体和绝缘体之间没有绝对的界限 实验：,1在国际单位制中，电功率的单位是: A焦 （J） B瓦 （W） C伏 （V） D安 （A） 2下列物体中，在通常情况下属于绝缘体的一组是： A人体、大地、铜钥匙 B橡皮、煤油、塑料袋 C铅笔、盐水、玻璃杯 D瓷瓶、酒精、钢板

2、尺,3关于电压，下列说法正确的是 A电压是电路中形成电流的原因 B只要电路两端有电压，电路中就一定有电流 C电路中有电流时，电路两端就一定有电压 D电源是提供电压的装置 4下列说法正确的是 A.电路中的电流，都是正电荷定向移动形成的 B.电路中只要有电源，就一定有电流 C.电流的方向总与电荷定向移动方向一致 D.电压的作用是使电路中的自由电荷定向移动,5在温度一定时，比较两根镍铬合金线电阻的大小，下列说法正确的是 A较长导线的电阻较大 B较粗导线的电阻较大 C横截面积相等时，较长导线的电阻较大 D长度相等时，较粗导线的电阻较大,识别 化简 连接 设计,串、并联电路,会画电路图 会连接实物图,1

3、.在下图所示的电路中，开关闭合后，三个电阻并联的电路是： 2在图2所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡并联的电路是图,二、电学基本规律,串联电路特点： II UU1U2 RR1R2 U1U2R1R2,P1P2 R1R2,并联电路特点： UU1U2 II1I2 1/R1/R1+1/R2 I1R1I2R2 I1/I2=R2/R1,P1/P2=R2/R1,欧姆定律： 公式：IUR UIR RUI 电能（功）W 公式：WUIt =U2t/R= I2Rt Pt 电功率P 公式：PW/t UI (PU2/R PI2R) 焦耳定律： 公式：Q=I2Rt,1人体中电流超过30mA时将会造成生命危险。若某人身体的

4、电阻为1100，则他的安全电压是V 443型摄像机的蓄电池的容量是2Ah时，输出电压为12V。这块电池充足电后，能释放出 J电能。,如图所示，已知电源电压保持4.5V不变，电压表量程03V，滑动变阻器R的最大阻值20，小灯泡L标有“2.5V 1.25W”的字样。在此电路中小灯泡工作时的最小功率为_W。（不考虑温度对电阻的影响）,三、基本实验操作及探究实验,测量工具和仪表 电流表 电压表 电能表 电阻箱,会读数 会连接 会用此检查电路故障,会读数 会调节,电能表：测量用电器消耗电能的仪表。 1度电1 10003600=3.6106 例：1度电可使二只“220V、40W”电灯工作几小时？ 解 tW

5、/P1/（240）1000/80=12.5,滑动变阻器,原理 连接 调节 作用 画法,改变电流 改变电压,改变电路状态,当将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大,测量性实验 测电阻 测电功率,V-A法 移表法 替代法,电流表 电压表,电路图 原理 操作 测量 表达式 故障排查,小灯泡 定值电阻 可变电阻,1用电流表和电压表测2.5V小灯泡额定功率。 （1）在图甲中，已完成了一部分的电路连接，请你选择合适的量程继续完成实验电路的连接。 （2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在_ 端（填：“A”或“B”）。 （3）实验时，如果发现电压表示数是2

6、.1V，则应把滑片P向_ 端移动。 （4）实验中当灯泡两端的电压为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_ W。,4用图甲所示的电路测量RX的阻值，图中R为电阻箱（电阻箱符号为 ），R0为滑动变阻器，电源两端的电压不变。 （1）请你完成该实验的主要步骤有： A根据电路图连接电路，电阻箱阻值调到最大； B断开开关S2，闭合开关S1，读出电流表的示数为I； C_ _； D读出电阻箱的示数R，就是未知电阻的阻值。 （2）该同学操作正确，电阻箱调节好后的示数如图乙所示，可知待测电阻的阻值RX_。 （1）断开开关S1，闭合开关S2，调节 电阻箱阻值，使电流表的示数为I （2）36,探究性

7、实验 决定导体电阻大小的因素 串并联电路中电流(电压、电阻)关系 欧姆定律 影响电流做功多少的因素 焦耳定律 影响通电螺线管（电磁铁）磁性的因素,如图所示为研究焦耳定律的实验装置。在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中电阻丝的阻值关系为R甲R乙。闭合开关一段时间，观察到甲瓶中煤油的温度高于乙瓶。这表明：在 相同时， 越大，电流产生的热量越多。利用这些实验器材，请你再设计一个进一步探究焦耳定律的实验。 你准备探究什么问题？ 。 你将怎样进行探究? 。 你预期会观察到什么现象？ 。 如果现象如你所设想，能得 出什么结论？ 。,小磊同学在研究电阻和电阻两端的电压关系时，将四个不同的电阻连接在同一个电源上，

8、然后测得电阻两端的电压得到了表格所示的一组数据。 （1）分析这四个数据可知，这四个电阻的连接方式是 _ 联的（填：“串”或“并”）。 （2）仔细分析这组数 据还可以得到一个规律， 这个规律是 _。,如图所示是小明同学探究电磁铁跟哪些因素有关的实验装置，A是电磁铁，B是弹簧，C是铁块。图示中的弹簧长度为15cm。A、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝，a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝。其实验数据已记录在表中。通过分析第3、4次实验数据，你可得出的结论是 。,三、实用电路设计,用开关 用光敏、声敏、热敏电阻 用电磁继电器,控制,电路,多档电路 电表改装,测温度 测力 测流速 测油量,四、

9、综合分析计算题,依据电路图 依据实物图 依据数表 依据图象 依据情景,电路变化 电路故障 电路计算,如图所示，电路中的甲、乙两只灯泡都在发光，当把滑动变阻器的滑片P向b端滑动时（设电源电压不变），则： A甲、乙两灯都变亮 B甲灯变亮，乙灯变暗 C电压表示数变大 D电流表示数变大,如图所示电路中，电源两端电压保持不变，Rl为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合 开关S后，滑动变阻器滑片P自b向a移动的过程中 A电流表A的示数变大，电压表V2的示数 与电流表A的示数之比变小 B电流表A的示数变大，电压表V2的示数 与电流表A的示数之比变大 C电压表V1的示数变大， 电路消耗的总功率变小 D电压表V2的

10、示数变大， 电路消耗的总功率变大,小明按如图甲所示将两只相同的灯泡L1、L2接入电路，当开关闭合后，电压表V和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，则 V和V2所选量程不相同，2断路 V和V2所选量程不相同，短路 V和V2所选量程相同，断路 V和V2所选量程相同，1短路,如图所示，电源电压不变，灯L的电阻为20，当滑动变器滑片P位于中点时，电压表的示数为2V，电流表的示数为0.2A，当滑片位于变阻器最右端时，电压表的示数为 A3V B4V C6V D8V,2如图所示电路中，电源电压保持不变，R1=40，R2的最大阻值是12。当变阻器的滑片P在a端时，开关S断开，灯L恰好正常工作，灯的电阻是18。

11、若将S闭合，这时电流表的示数改变了0.2。求; (1)灯L正常工作时的电压。 (2)开关S断开 ，滑片P在a、b 的两种情况下, 灯L两端的电 压之比,2如图所示，电源两端的电压保持不变，滑动变阻器的最大电阻Rab=12，当开关S1闭合，S2断开，滑片P滑到b端时，电压表的示数为U1，灯L消耗的功率是其额定功率的；当开关S1、S2同时闭合，滑片P滑到a端时，电流表的示数为2A，此时电阻R0的电功率为12W，电压表的示数为U2，且U2U1=21，求： (1)当开关S1、S2同 时闭合，滑片P滑到a端时， 电压表的示数； (2)灯L的额定功率,在图所示的电路中，电源电压不变，R1=30。开关S1、

12、S2都断开或都闭合所形成的两个电路状态中，电压表示数之比为38；R2消耗的最大功率和最小功率之比为41；R3的最小功率为0.9W。 求：当开关都闭合时，电路中的总电阻； 电流表的最大示数。,五、叙述型实验探究题,现象 描述 叙述 理由 分析 紧扣物理知 结论 阐明 前因后果 要求 承上启下 简洁明了,安全用电的原则是：不接触低压带电体；不靠近高压带电体. 电路中电流过大的原因是：发生短路；用电器的总功率过大. 保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成. 更换保险丝时，应选用额定电流等于或稍大于正常工作时的电流的保险丝. 测电笔的使用是：用手接触笔尾的金属体，笔尖接触电线，发光的是火线，不发光的是零线.,小文家的电能表标有“220V 10A”字样。家中正在使用着一台100W的电冰箱，两盏40W的日光灯。此时需要再用一个20W的台灯。可每当台灯的插头插进插座时，空气开关就“跳闸”，发生这种现象的原因可能是 A用电器的总功率过大 B日光灯断路 C插头或台灯短路 D电冰箱的功率突然增大,磁性 磁化