2013年有机化学复习策略廖传珠

1、1,西安市教科所2013年新课程高考研究 2013高考复课之 有机化学复习方向及考试说明分析,2013届高考复课专家组 廖传珠,2,第一部分 2012年新课标高考有机化学试题分析,第二部分 2013年新课标高考有机化学复课分析,第三部分 2013年考试说明分析,3,第一部分 2012年新课标高考有机化学试题分析,4,一、全国2012 高考理综（化学）或化学试题情况,2012年高考试卷中，不管是课改区还是非课改区，有机试题占化学试题的分值比重在13.0%30.0%之间，平均占20.7%。值得一提的是此比重有增加的趋势，上海卷中有机试题占化学总分数的26.7%，一般而言新课标陕西卷中占了27%（严

2、格地讲，超过27%），充分说明了有机化学将越来越受到重视。,5,二、 2012-2007六年高考理综化学试题直接对照表,6,7,7,8,2012新课标8下列说法中正确的是 A医用酒精的浓度通常为95 B单质硅是将太阳能转变为电能的常用材料 C淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物 D合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料,12广东7. 化学与生活息息相关，下列说法不正确的是 A 用食醋可除去热水壶内壁的水垢 B 淀粉、油脂和蛋白质都是高分子化合物 C 自行车钢架生锈主要是电化学腐蚀所致 D 新型复合材料使手机、电脑等电子产品更轻巧，实用和新潮,二、真题分析(怎么考）,9,2012新课标10

3、分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有(不考虑立体异构) A5种 B6种 C7种 D8种,2010年8、分子式为C3H6Cl2的同分异构体共有(不考虑立体异构) A3种 B4种 C5种D6种,10,2009新课标8. 3-甲基戊烷的一氯代产物有（不考虑立体异构） A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 9. 下列化合物中既能使溴的四氯化炭溶液褪色，又能在光照下与溴发生取代反应的是 A.甲苯 B.乙醇 C.丙烯 D.乙烯,11,（2013西安五校第三次联考10） 分子式为C5H11Cl的有机物与氢氧化钠溶液共热后生成的有机物在铜催化下氧化，又生成新的能与银氨溶液反应的有机物，

4、符合该过程的同分异构体共有（不考虑立体异构） A.3种 B.4种 C. 5种 D.8种,12,互动话题：,互动话题： 2013年选择题中还出这类同分异构体的题吗？如果不，又出什么呢？,13,2011年新课标9 下列反应中，属于取代反应的是( ) CH3CH=CH2+Br2 CH3CHBrCH2Br CH3CH2OH CH2=CH2+H2O CH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3+H2O C6H6+HNO3 C6H5NO2+H2O A. B. C. D.,2010新课标9、下列各组中的反应，属于同一反应类型的是 A由溴丙烷水解制丙醇；由丙烯与水反应制丙醇 B由甲苯硝化制对硝基

5、甲苯；由甲苯氧化制苯甲酸 C由氯代环己烷消去制环己烯；由丙烯加溴制1,2-二溴丙烷 D由乙酸和乙醇制乙酸乙酯；由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇,14,15,16,17,18,19,解析：（1）仪器a为干燥剂，装置b的作用是吸收反应过程中所产生的HCl气体；（2）由于三氯化铝与乙酸酐极易水解，所以要求合成过程中应该无水操作；（3）若将乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三瓶颈，可能会导致反应太剧烈及产生更多的副产物；（4）水层用苯萃取并分液的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出来以减少损失，由于乙醇能与水混溶，所以不能用酒精代替苯进行萃取操作；（5）分液漏斗使用前需进行检漏，振摇后要进行放气操作，放下层液体时

6、，应该先打开上口玻璃塞（或使塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔），然后打开下面的活塞；（6）漏斗装置中的温度计位置正确的是C项，A、B项的装置容易导致低沸点杂质混入收集到的产品中。 答案：（1）干燥管 吸收HCl气体 （2）防止三氯化铝与乙酸酐水解(只答三氯化铝水解或乙酸酐水解也可) （3）AD （4）把溶解在水中的苯乙酮提取出来以减少损失；否，乙醇与水混溶 （5）检漏，放气，打开上口玻璃塞(或使塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔) （6）CAB 考点定位：本题考查实验室制备苯乙酮的实验能力。,20,21,22,23,24,例3. 2011年新课标38.化学选修5：有机化学基础（15分） 香豆素是一种天然

7、香料，存在于黑香豆、兰花等植物中。工业上常用水杨醛与乙酸酐在催化剂存在下加热反应制得： 以下是由甲苯为原料生产香豆素的一种合成路线（部分反应条件及副产物已略去）已知以下信息： A中有五种不同化学环境的氢 B可与FeCl3溶液发生显色反应 同一个碳原子上连有连个羟基通常不稳定，易脱水形成羰基。,25,请回答下列问题： (1)香豆素的分子式为_； (2)由甲苯生成A的反应类型为_；A的化学名称为_ (3)由B生成C的化学反应方程式为 ； (4)B的同分异构体中含有苯环的还有_种，其中在核磁共振氢谱中只出现四组峰的有_种； (5)D的同分异构体中含有苯环的还有_种，其中：既能发生银境反应，又能发生水

8、解反应的是 （写结构简式） 能够与饱和碳酸氢钠溶液反应放出CO2的是 (写结构简式),26,38.答案 (1)C9H6O2 (2)取代反应 2氯甲苯(邻氯甲苯) (3) (4) 4 2 (5) 4,27,选考：38化学选修有机化学基础(15分) PC是一种可降解的聚碳酸酯类高分子材料，由于其具有优良的耐冲击性和韧性，因而得到了广泛的应用。以下是某研究小组开发的生产PC的合成路线： 已知以下信息： A可使溴的CCl4溶液褪色； B中有五种不同化学环境的氢； C可与FeCl3溶液发生显色反应： D不能使溴的CCl4褪色，其核磁共振氢谱为单峰。 请回答下列问题： （1）A的化学名称是 ； （2）B的

9、结构简式为； （3）C与D反应生成E的化学方程式为 ； （4）D有多种同分异构体，其中能发生银镜反应的是 (写出结构简式)； （5）B的同分异构体中含有苯环的还有 种，其中在核磁共振氢谱中出现两组峰，且峰面积之比为3：1的是 (写出结构简式)。,28,【解析】(1)由已知信息，A分子式为C3H6，且A可使溴的CCl4溶液褪色，故A为丙烯，结构简式为CH3CH=CH2。 (2)A与苯加成生成了B(C9H12)，B为正丙基苯或异丙基苯，又由于已知信息“B中有五种不同化学环境的氢”，可得B中异丙基苯 。 (3)由已知“C可与FeCl3溶液发生显色反应”，而C的分子式为C6H6O，可得C为苯酚。“D不

10、能使溴的CCl4褪色，其核磁共振氢谱为单峰”，D的分子式为C3H6O，说明D为丙酮。再由2C与D生成E，E与CO2生成PC，可得E的结构简式为 ，则C与D 反应生成E的化学方程式为： 。 (4) D有多种同分异构体，其中能发生银镜反应的是丙醛CH3CH2CHO。 (5) B的同分异构体中含有苯环的还有7种：,考查的是依然是主干知识，难度不大，主要考查学生的分析推理能力和信息迁移能力。 【启发】两道题中都提及碳酸酯，了解一下碳酸酯类。,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,注意：参考答案（4）错的,47,三、针对有机考点，专题

11、强化复习,48,49,50,12江苏11. 普伐他汀是一种调节血脂的药物，其结构简式如下图所示(未表示出其空间构型)。下列关于普伐他汀的性质描述正确的是 A 能与FeCl3 溶液发生显色反应 B 能使酸性KMnO4 溶液褪色 C 能发生加成、取代、消去反应 D 1 mol 该物质最多可与1 mol NaOH 反应,51,52,53,54,考点一 各类有机物的结构、化学性质,55,56,57,58,59,2. 2011年海南3分子式为C5H10O2的酯共有(不考虑立体异构) ： A7种 B8种 C9种 D10种,60,【分析】同分异构体是高考必考题，每年的第8题左右都是该内容。在选做题有机体题中

12、，还要进一步考察。该内容确实体现了新课标要求： 化学必修2课程标准 主题1物质结构基础 7.举例说明有机化合物的同分异构现象。 化学选修5 课程标准 主题1 有机化合物组成与结构 4、了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体。 2012年其它课改地区同分异构体的试题 1、海南18（6） 2、江苏17（3） 3、广东30（5） 4、福建31（4） 5、安徽26（3） 6、浙江29（3） 7、天津8（3） 8、上海十：54、55 【启发】高三复课一定要熟悉新课标；同分异构体要专题复习（详见复课课件同分异构体专题复习）。,61,(2) 同分异构体类型及书写方法：,类型：,碳链异构

13、： 位置异构： 类别异构：(官能团异构) 烯烃顺反异构: 光学异构,考点二、同分异构体,根据概念判断（考点）,同系物,同分异构体,（1） 判断同分异构体、同系物的方法：,62,官能团异构的种类 CnH2n（n3） 单烯烃与环烷烃 CnH2n-2（n3） 单炔烃、二烯烃 CnH2n-6（n6） 苯及其同系物与多烯 CnH2n+2O（n2） 饱和一元醇和醚 CnH2nO（n3） 饱和一元醛、酮和烯醇 CnH2nO2（n2） 饱和一元羧酸、酯、羟基醛 CnH2n-6O（n6） 一元酚、芳香醇、芳香醚 CnH2n+1NO2， 氨基酸和一硝基化合物 C6H12O6， 葡萄糖和果糖， C12H22O11，

14、 蔗糖和麦芽糖,63,例1、写出分子式为C4H10O的同分异构体？,小结同分异构体的书写的基本方法 1、判类别：根据分子式确定官能团异构（类别异构） 2、写碳链：主链由长到短，支链由简到繁，位置由心到边，排列邻、间、对。 3、移官位：变换官能团的位置（若是对称的，依次书写不可重复） 4、氢饱和：按“碳四键”原理，碳原子剩余的价键用氢原子去饱和。,64,例3. 已知HO COOH有多种同分异构体，写出符合下列性质的同分异构体的结构简式。 与FeCl3溶液作用显紫色 与新制的Cu(OH)2悬浊液作用产生红色沉淀 苯环上的一卤代物只有2种,65,例4.某一元醇的碳链是 回答下列问题： (1)这种一元

15、醇的结构可能有 种 (2)这类一元醇发生脱水反应生成 种烯烃 (3)这类一元醇可发生氧化反应的有 种 (4)这类一元醇氧化可生成 种醛 (5)这类一元醇氧化生成的羧酸与能够被氧化为羧酸的醇发生酯化反应，可以生成 种酯,3,1,3,2,4,66,同时属于酯类和酚类的同分异构体分别是：,例2. 水杨酸的结构简式为 （1）水杨酸的同分异构体中，属于酚类同时还属于酯类的化合物有 种。 （2）水杨酸的同分异构体中，属于酚类，但不属于酯类也不属于羧酸的化合物必定含有 （填写官能团名称）。,3,醛基,67,68,；,；,69,2011海南：PCT是一种新型聚酯材料，下图是某研究小组合成PCT的路线。请回答下

16、列问题： 由A生成D的化学方程式为_； 由B生成C的反应类型是_，C的化学名称为 _；由E生成F的化学方程式为_,该反应的类型为 _； D的同分异构体中为单取代芳香化合物的有_（写结构简式） B的同分异构体中，能发生水解反应，且苯环上一氯代产物只有一种的是 _（写结构简式）。,70,答案（1）,； （2）酯化（或取代），对苯二甲酸二甲酯； （3）,， 加成（或还原） （4）,（5）,71,(2011全国II卷30)（15分）金刚烷是一种重要的化工原料， 工业上可通过下列途径制备：,(5)A是二聚环戊二烯的同分异构体，能使溴的四氯化碳溶液褪色， A经高锰酸钾酸性溶液加热氧化可以得到对苯二甲酸【提

17、示：苯环 上的烷基(一CH3，一CH2R，一CHR2)或烯基侧链经高锰酸钾 酸性溶液氧化得羧基】，写出A所有可能的结构简式(不考虑立体 异构)：,72,已知：,（5）写出含有 、氧原子不与碳碳双键和碳碳三键 直接相连呈链状结构的C物质的所有同分异构体的结构简式： _。,73,练习1：分子式C7H16的烷烃，结构中含有三个甲基的同分异构体有几种？ A3种 B4种 C5种D6种 练习2：某有机物的分子结构中含有2个-CH3，有2个-CH2-，有1个-CH-和 1个-C6H5，它的可能结构有几种？ A3种 B4种 C5种D6种 练习2：某酯的分子式是C6H12O2，它的可能结构有几种？ A5种 B1

18、0种 C15种D20种,74,D有多种同分异构体，任写其中一种能同时满足下列条件的异构体结构简式 。 a.苯环上连接着三种不同官能团 b. 能发生银镜反应 c.能与Br2/CCl4发生加成反应 d.遇 FeCl3溶液显示特征颜色,例1：（2010福建卷）31从樟科植物枝叶提取的精油中含有下列甲、乙、丙三种成分：,同分异构体举例,75,【解析】D能发生银镜反应，含有醛基，能与发生加成反应，说明含有不饱和双键；遇溶液显示特征颜色，属于酚。综合一下可以写出D的结构简式之一是：,还可写出几种？,76,（5）扁桃酸（ ）有多种同分异构体。属于甲酸酯且 含酚羟基的同分异构体共有种，写出其中一种含亚甲基 （

19、CH2）的同分异构体的结构简式。,、,、,例2： （2010北京卷）28题,【解析】分析思路同例1，13种。,77,考点三 有机反应类型 例1(2010年高考课标全国理综)下列各组中的反应，属于同一反应类型的是() A由溴丙烷水解制丙醇；由丙烯与水反应制丙醇 B由甲苯硝化制对硝基甲苯；由甲苯氧化制苯甲酸 C由氯代环己烷消去制环己烯；由丙烯加溴制1,2二溴丙烷 D由乙酸和乙醇制乙酸乙酯；由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇,78,例2.甘油可发生下列反应，各反应所属的反应类型是(), A取代反应氧化反应脱水反应酯化反应 B加成反应氧化反应氧化反应酯化反应 C取代反应氧化反应脱水反应硝化反应 D取代反应

20、消去反应脱水反应硝化反应,79,有机反应类型 知识归纳,80,81,82,83,例1.2011年海南16.（8分）乙烯是一种重要的化工原料，以乙烯为原料衍生出部分化工产品的反应如下： 请回答下列问题： A的化学名称是_； B和A反应生成C的化学方程式为_，该反应的类型为_； D的结构简式为_； F的结构简式为_； D的同分异构体的结构简式为_。,考点四 有机物的转化关系,84,解析：本题是基础题，乙烯水化生成乙醇；乙烯氧化生成乙醛或环氧乙烷；这里是环氧乙烷；因为后面生成物要与乙酸发生酯化反应；酯化反应的关键是第二个，这次是2：1； HOCH2CH2OH+2CH3COOH 2H2O+ CH3CO

21、OCH2CH2OOCCH3 环氧乙烷的结构式教材上出现过，同分异构体是乙醛。,85,考点四 常见有机物之间的转化关系,CH3CH3,CH2CH2,CHCH,C2H5Br,CH3CH2OH,CH3CHO,CH3COOH,CH3COOC2H5,C2H5ONa,C2H5OC2H5,水解,HBr,O2,加H2,O2,水解,C2H5OH,+ H2,+ H2,Na,分子间脱水,+ Cl2,FeCl3,水解,+ NaOH,CO2 或 强酸,+HBr,消去HBr,消去,H2O,O2,H2O,86,87,在有机物转化过程中，勿忘酸化这个过程： 卤代烃水解酸化 酯水解酸化 银镜反应酸化 醛与新制氢氧化铜反应酸化

22、还有碱化的过程,88,考点五 有合成及推断,89,90,91,H2O,92,93,例2.2011年海南（14分）PCT是一种新型聚酯材料，下图是某研究小组合成PCT的路线。 请回答下列问题：,94,请回答下列问题： 由A生成D的化学方程式为_； 由B生成C的反应类型是_，C的化学名称为_； 由E生成F的化学方程式为_,该反应的类型为_； D的同分异构体中为单取代芳香化合物的有_（写结构简式） B的同分异构体中，能发生水解反应，且苯环上一氯代产物只有一种的是_（写结构简式）。,95,解析：PCT是解决此题的关键，它是醇和酯交换后缩聚而成。从AB，是对二甲苯被酸性高锰酸钾氧化成对二苯甲酸；BC，是

23、与甲醇酯化反应，对二苯甲酸甲酯。AD，光照在烷烃基上取代，生成氯代烃，D E，氯代烃水解，生成对二苯甲醇。再由E F加成反应将苯环加成为饱和。B的满足条件的同分异构体是酯： HCOO-C6H4-OOCH（对位）。D的满足条件的同分异构体是：C6H5-CCl2CH3; C6H5-CHClCH2Cl; C6H5-CH2CHCl2;,96,解有机推断题突破口 1根据有机物的性质推断官能团 能发生银镜反应或与新制的Cu(OH)2悬浊液反应生成红色沉淀 的物质 能与NaHCO3溶液反应产生CO2气体的物质 能与金属钠反应产生H2的物质 能使Br2的四氯化碳溶液褪色的物质 能与NaOH溶液反应的物质 能与

24、FeCl3溶液反应生成紫色溶液的物质,(含醛基或-CHO),(含羧基或-COOH),(含活泼H原子，醇羟基、酚羟基或羧基),(碳碳双键或碳碳三键),(卤代烃、酚、羧酸、酯),(酚类或酚羟基),97,例1根据图示填空,(1)化合物A含有的官能团是_ (2)1mol A与2mo H2反应生成1moE，其反应方程式是_ (3)与A具有相同官能团的A的同分异构体的结构简式是_ (4)B在酸性条件下与Br2反应得到D，D的结构简式是_ (5)F的结构简式是 由E生成F的反应类型是_,98,2根据反应条件推断有机物质的类别和反应类型 NaOH/乙醇 NaOH/水 浓H2SO4 170(或) 浓H2SO4

25、浓溴水 O2/Cu (7)稀硫酸，加热:酯（油脂）的水解、二糖、多糖水解、多肽、蛋白质水解,卤代烃的消去反应,卤代烃的水解反应或酯的水解反应,醇的消去反应,醇与羧酸的酯化反应,酚的取代反应,醇的催化氧化反应(生成醛或酮),99,例2.烷烃A只可能有三种一氯取代产物B、C和D。C的结构简式是 . B和D分别与强碱的醇溶液共 热，都只能得到有机化合物E。以上反应及B的进一步反应如下图所示。,100,3根据有机物的知识网络推断,RCOORRCOOH+ROH,4根据新信息、新情景推断,R-CH2OHR-CHOR-COOH,-R表示脂肪烃基，也可以表示芳香烃基, 羟基在链端,101,4.根据性质和有关数

26、据推知官能团的数目,102,5.从特定的量变突破 如相对分子质量增加16，可能是加进了氧原子(如CH2CH2CH3CHO) 醇与乙酸发生酯化反应，相对分子质量增加42 酸与乙醇发生酯化反应，相对分子质量增加28 饱和一元羧酸和比酸多一个碳的饱和一元醇相对分子质量相等 6.物质的空间结构 具有4原子共线的可能含碳碳三键 具有4原子共面的可能含醛基。 具有6原子共面的可能含碳碳双键 具有12原子共面的应含有苯环,103,练习1某芳香烃A有如下转化关系：,回答下列问题： (1)写出反应类型：_，_ (2)写出结构简式：A_，F_ (3)写出反应的化学方程式： _ _ (4)E有多种同分异构体，其中苯

27、环、官能团的种类和数目都不变的同分异构体有_ 种(E除外),104,小结：,(1)写官能团名称、反应类型时不能出现错别字 (2)写有机物的分子式、结构简式、官能团的结 构时要规范，不能有多氢或少氢的现象 (3)写有机反应方程式时，要注明反应条件，要 配平；特别注意小分子不要漏写(如H2O、HX等),105,106,107,108,109,110,111,下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。,例如 2011-考试大纲中“题型示例”,112,根据上图回答问题： （1）D的化学名称是 。 （2）反应的化学方程式是 。 （有机物须用结构简式表示） （3）B的分子式是 。A的结构简式是 。

28、反应的反应类型是 。 （4）符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有 个。 )含有邻二取代苯环结构、 )与B有相同官能团、 )不与FeCl3溶液发生显色反应。 写出其中任意一个同分异构体的结构简式_ 。 （5）G是重要的工业原料，用化学方程式表示G的一种重要的工业用途。,113,下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。,乙醇,CH3COOH,逆推,逆推,逆推,C9H10O3,逆推,C,D,B,A,相似性联想,加减,114,根据上图回答问题： （1）D的化学名称是 。 （2）反应的化学方程式是 。 （有机物用结构简式表示） （3）B的分子式是 。 A的结构简式是 。 反应的反应类型是 。

29、,乙醇,C9H10O3,水解反应,115,（4）符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有 个。 )含有邻二取代苯环结构、 )与B有相同官能团、 )不与FeCl3溶液发生显色反应。 写出其中任意一个同分异构体的结构简式 。,C9H10O3,羧基、醇羟基,邻二取代苯环,不含酚羟基,思维有序,116,（4）符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有 个。 )含有邻二取代苯环结构、 )与B有相同官能团、 )不与FeCl3溶液发生显色反应。 写出其中任意一个同分异构体的结构简式 。,C9H10O3,羧基、醇羟基,邻二取代苯环,不含酚羟基,3,思维有序,117,（5）G是重要的工业原料，用化学方程式表示G的

30、一种重要的工业用途。,CH2=CH2,或,重视联系实际，学以致用。,118,有机合成中引入官能团的方法,1、至少列出三种引入C=C的方法：,(1) 卤代烃消去 (2) 醇消去 (3) CC不完全加成等,2、至少列出三种引入卤素原子的方法：,(1) 醇(或酚)和HX取代 (2) 烯烃(或炔烃)和HX、X2加成 (3) 烷烃(苯及其同系物)和X2的取代等,119,3、至少列出四种引入羟基(OH)的方法：,(1) 烯烃和水加成 (2) 卤代烃和NaOH水溶液共热(水解) (3) 醛(或酮)还原(和H2加成) (4) 酯水解 (5) 醛与HCN加成再水解,4、在碳链上引入醛基的方法有：,(1)CH2=

31、CH2催化氧化 (2) RCH2OH氧化 (3) 乙炔和水加成 (4) RCH=CHR 的O3氧化再还原水解 (5) RCHX2水解等,120,5、在碳链上引入羧基的方法有：,(1) RCHO氧化 (2) 酯水解 (3) RCH=CHR 适度氧化 (4) RCX3水解等,(5)氰的水解,6、如何增加碳链？, 酯化反应 醇分子间脱水(取代反应)生成醚 加聚反应 缩聚反应 C=C或CC和HCN加成等,121,7、如何减少碳链？, 水解反应：酯水解，糖类、 蛋白质(多肽)水解 裂化和裂解反应； 脱羧反应； 烯烃或炔烃催化氧化(C=C或CC断开)等,24,122,123,124,125,126,127

32、,128,129,130,131,132,133,134,135,136,137,138,状态 n4的烃、新戊烷、甲醛、一氯甲烷、一氯乙烷、一溴甲烷常温呈气态， 低级（十碳以下）的醇、醛、酸、酯常温呈液态 苯酚，草酸，苯甲酸、硬脂酸，软脂酸常温呈固态 密度 比水轻：所有烃类（包括苯及其同系物）、酯 （如乙酸乙酯）、油脂 比水重：硝基苯、溴苯、CCl4、溴乙烷及大多数 卤代烃、液态苯酚,考点七 有机物重要物理性质,139,溶解性 有机物均能溶于有机溶剂 有机物中的憎水基团：-R（烃基）；烃基部分越大越难溶于水，亲水基团：-OH，-CHO，-COOH，-NH2 能溶于水的：低碳的醇、醛、酸、钠盐，

33、 如乙（醇、醛、酸）乙二醇、丙三醇、苯酚钠 难溶于水的：烃，卤代烃，酯类，硝基化合物 微溶于水：苯酚、苯甲酸 苯酚溶解的特殊性：常温微溶，65以上任意溶,140,考点八 有机实验（制备分离提纯检验鉴别）,1、溴水,（1）不褪色：烷烃、苯及苯的同系物、羧酸、酯,（2）褪色：含碳碳双键、碳碳叁键和还原性物质(醛）,（3）产生沉淀：苯酚,注意区分： 溴水褪色：发生加成、取代、氧化还原反应 萃取：C4烷烃、汽油、苯及苯的同系物,R-X、酯,141,（1）不褪色：烷烃、苯、羧酸、酯,（2）褪色：含碳碳双键、碳碳叁键、苯的同系物 和还原性物质(含醇羟基、醛基）,3、银氨溶液：CHO （可能是醛类或甲酸、

34、甲酸某酯或甲酸盐、葡萄糖、麦芽糖） 4、新制氢氧化铜悬浊液 （1）H+ 不加热（中和形成蓝色溶液） （2）CHO 加热（氧化产生砖红色沉淀） 5、三氯化铁溶液：酚-OH（溶液显紫色）,2、酸性高锰酸钾溶液,142,143,144,145,146,考点九 有机计算,147,148,149,150,151,152,第二部分 2013年新课标高考考试说明分析,153,2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲（新课标版）新鲜出炉。考试大纲是高考命题的主要依据，从试卷结构、考试内容及要求等方面，具体规范了高考试题的要求。结合基础教育的实际情况，制定了2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲（新课标版

35、）的说明 ，考试说明体现了“四个既要”、“两个有利”，是指导中学复课的指南。,154,2013年全国新课标版高考考试大纲化学学科考试目标要求与2012年完全一致，这也说明化学学科试题将保持连续性和稳定性。 但是，几乎每年化学学科的示例题型都会将上一年度各地高考试题的优秀题型吸收进来，对示例题型进行调整，今年也不例外。与2012年相比，今年题型示例中的例7由07年的题型示例换成了2012年新课标试题的第27题，例8换成了2011年新课标试题的第26题，例11换成了2012年新课标试题的第28题(海南题)，例12有07宁夏题换成11年海南题。这四道题都是有关图表类的试题，都在考查考生“接收、吸收、

36、整合化学信息的能力”，这也是新课标中所着力强调的，希望老师和考生要对这类试题给予充分的重视。,155,（一）对化学学习能力的要求 1接受、吸收、整合化学信息的能力 （1）对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。 （2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。 （3）从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。 2分析问题和解决（解答）化学问题的能力 （1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综

37、合的方法，解决简单化学问题的能力。 （2）将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。 3化学实验与探究能力 （1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。 （2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。,156,（二）对知识内容的要求层次 为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为： 了解：对化学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

38、理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。 综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。,基于此要求的近三年高考试题分析如下：,157,2012年新课标化学试题考点、模块与能力层次要求,158,化学共100分，了解内容12分，理解内容30分，综合应用内容58分。选修必考内容占29分，选修选考内容15分。,159,2011年新课标化学试题考点、模块与能力层次要求,160,化学共100分，了解内容10分，理解内容30分

39、，综合应用内容60分。选修必考内容占41分，选修选考内容15分。,161,2010年新课标化学试题考点、模块与能力层次要求,162,化学共100分，了解内容8分，理解内容30分，综合应用内容62分。选修必考内容占24分，选修选考内容15分。,163,2011化学共100分，了解内容10分，理解内容30分，综合应用内容60分。选修必考内容占41分，选修选考内容15分。,2012化学共100分，了解内容12分，理解内容30分，综合应用内容58分。选修必考内容占29分，选修选考内容15分。,2010化学共100分，了解内容8分，理解内容30分，综合应用内容62分。选修必考内容占24分，选修选考内容1

40、5分。,164,要重视历年考纲/考试说明的变化，一般变化后的几年中，考试题中都会得到体现。 2012年、2011年、2010年与2009年的化学考试说明的变化对比如下：,165,必考内容：基本理论中： 原： 利用化学平衡常数计算反应物的转化率。 新： 利用化学平衡常数进行相关计算。 原：（5）理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等） 对反应速率和化学平衡的影响，认识其一般规律。 新： 理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反 应速率和化学平衡的影响，认识并能用相关理论解释 其一般规律。 原：（8）了解难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质。 新：（8）了解难溶电解质的溶解平衡。了解溶度积

41、的含义 及其表达式，能进行相关计算。,2012、2011年与2010年考试说明相比只增加： 掌握常见氧化还原反应配平和相关计算.其他考点没有变化。,166,选考：物质结构与性质 原： 1了解原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（136号）原子核外电子的排布。了解原子核外电子的运动状态。 新： 1了解原子核外电子的排布原理及能级分布，能用电子排布式表示常见元素（136号）原子核外电子、价电子的排布。了解原子核外电子的运动状态。 原： 4理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。 新： 4理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。了解金属晶体常见的堆积方式

42、。 新加：能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关的计算。 了解晶格能的概念及其对离子晶体性质的影响。,167,2013年与2012年的化学考试说明中 题型示例变化对比：,题型示例： 选择题： 6个没动。 非选择题： 例7由07题型示例换成2012新课标27题。 例8换成了2011新课标26题。 例9、例10没动。 例11换成了2012海南17题。 例12换成了海南20-题。（化学与技术） 例14没动。 例15没动。 例16没动。 例17没动。 例18没动。,168,一、2012/2013年题型示例变化对比：,一、选择题 例1 背景材料：(1)2006年春季，宁夏大部分地区进行了人工降雨；(2)为预防甲状腺肿大，在食用盐中加入碘酸钾(KIO3)；(3)为了减少汽车尾气对空气的污染，用乙醇代替汽油作为汽车的燃料；(4)莽草酸是合成治疗禽流感的药物达菲(Tamifiu)的原料之一，它的一种异构体a的结构简式如图所示。下列说法正确的是： AAgI和于冰都可用于人工降雨 B用米汤检验含碘食盐中是否含有碘元素 C乙醇和汽油都是可再生能源 D1mol a能与4 mol N