2013高考历史一轮复习 第2课 罢黜百家独尊儒术课件 新人教版必修

1、猜猜：是谁？孔子孟子荀子墨子，老子汉妃子襄阳，西汉儒家思想的发展历程？春秋时期：出现，战国后期：一般，陈国坤：打击，西汉初期：逐步恢复，汉武帝时期：正统，第二课驱逐，唯一的儒教，第一课，附表，需要知道汉代儒学正统思想的历史事实，基础：结合阴阳、儒、墨、法等各学说的早期道教理论。核心：“不活动，什么都不做”:“因为时间制度，不积极活动”，角色：西汉经济快速重建，韩兴，下一次秦宽，诸侯和开端，人们失去了作业和饥饿。凡美石五千，人常，死者各半。天子可以卖儿子，人吃蜀，汉。天下已定，百姓死了，臧否天子不能有小路，将骑上或牛车。韩食智，韩初情况，战争危害社会弊病，人民休息，松弛，百仁复兴，面对这样的情况

2、汉代，如果你刘玉玲，你会怎么办？从严格法治国家的法家到无为统治的道教，只要、一、儒家成为正统思想的背景，就把早期的“无为”、西汉初期的“无为”作为统治思想，会有什么结果呢？1 .经济复苏2。社会稳定3。改善生活，合并土地，扩大商业贾，中央薄弱的边界不安和亲王菊问题放纵，缓解，民族矛盾阶级矛盾，积极：消极：驱逐，唯一的儒家，1，“无为”中央集权的要求。匈奴入侵南方。诸侯说：“自己制定法令。会天子”七国之乱2，儒家的自我调节符合中央集权化的要求。因为有一个强大的缘故，统治者不满足于“不活动”，而是被视为“有希望的”。新儒学取代黄路学的原因(新儒学的兴起)，照片名：东中首席石像所在的地方：河北衡水吴

3、江郡，五行说，五行说，万物都是由树、火、土、金、水的五个来源组成的，其间有相生、相克两个规律。相生：金矿泉水，水木火，化生土，土金。尚克：金、穆克土壤、扭矩水、水克火、火克金。可以用来说明宇宙万物的起源和变化，阳、阴表示阴阳。从上到下重叠三次的阴阳，八卦，即“干，坤，地震，顺达，山脊，掉，啪，对比”八个基本卦，八个轻叩。8经卦重叠两次，可以得到6次卦，共有64次卦。这个64卦叫做64卦，每个卦都有特定的名字。古香卦名象征意义干天健坤土地天真雷风锦水陷火立新悦，天感，东中书以为天。“天不变，路不变。第三条河：郡是牧师的河。爸爸是下游。丈夫是妻子康吴章：仁，义，礼，智，信，君主制，父子，夫妻之间，

4、尊荣秩序是永恒的。政治的兴衰、王朝的变化和人的一切都取决于天上。”，“天子接到上天的命令，天下接到天子的命令”。“古代的创造者，三幅画甚至是他的王，三幅画，天地，甚至是他的路，都是他的王。“，“天道”加强了“三纲”、“春秋大统一”、“破面者，独术”、“加强中央集权的必要性”、“君权神授”、“天人合一”的必要性、“三纲五常”，董仲舒的理学思想，一，根本目的：加强中央集权，适应国家统一的发展状况。新留学“新留学”？董仲舒在陈国坤以前的儒教思想中，将道教、法家、阴阳五行的一些思想结合起来，形成了具有时代特征的理学制度。摘要，3、董仲舒理学体系的作用，“春秋统一”、“驱逐、唯儒”、“君主制”、“人与自

5、然的和谐”、“人与自然的刘涛”、“三纲五章”伦理、b儒家思想成为封建社会的正统观念，记住了它的决定性作用。2，内容：儒家思想在汉代被确立为中国封建正统！摘要，例：(2009年海南圈)东中西综合陈国坤后的各种思想，形成新儒学，其思想依据就是()a .春秋b .论语c .孟子d .史经分析：东中西的主要主张是“春秋大统一”和“祝、独主”可以看出，主策源于春秋番禺等地。答：答，的确，董仲舒的理学思想，以文学遗属的身份参与国家大政，建立了泰学，建立了让天下文人都学习儒家经典的地方教育体系，从此教育就被儒家思想垄断了。第三，一种儒学成为正统思想，独尊儒术的结果西汉后期，儒家的史胡家，在中国文化舞台上逐渐

6、成为主角，儒家逐渐成为中国传统文化两千年的主流思想。一位皇帝为什么采用“白畜业，独术”？汉武帝时期，南北边界不安，王菊势力威胁中央、土地合并、阶级矛盾的激化，这种要求加强中央集权，儒家自我调节适应中央集权的要求，为解决当时的王菊问题，巩固中央集权，建立大统一的封建国家提供了理论依据；使儒学逐渐成为封建统治思想。促进了教育的发展。董仲舒的理学带有神学色彩，导致了一种神学迷信思想的长期传播。儒家思想长期束缚着人民的思想，不利于科学技术文化的发展。汉武帝独立犹术的影响，评价，正面，负面，1。有利于加强中央集权，巩固大统一国家，稳定社会秩序，2 .对以儒教为主流的传统文化起到了积极的作用，3 .弘扬中

7、华民族的传统美德，一。包含理想主义的成分，2 .扼杀其他体裁的思想，具有独裁的风格，3。具有神学迷信色彩，为维护封建专制和阶级体系而说教纲纪伦理，东中修理学有什么积极因素？什么样的东西会在现实生活中放弃？汉武帝为什么混杂了其他学派的思想？汉武帝采用了“破面拉，唯一的书生”的思想，是因为东中修倡导的“春秋大统一”、“君主制”、“人与自然的和谐”、“人与自然的刘涛”等思想。汉武帝的真正目的是加强专制中央集权。因此，有助于实现其目的的所有其他思想都是他引出的方向。汉武帝的这种方式在留学后的发展过程中，想起了融合其他学派的推动力。符合加强中央集权、巩固国家统一的时代要求。1 .问题：“the rive

8、r carries a boat，yet，it can turn the boat over as well”“这句话是中国哪个思想家最先写的？()a . Li er b . Zhang Zhou c . menke d . Xun Kuang，d，合并练习，2 .全国时代能够形成百家争鸣局面的原因，是因为当时社会正在经历重大变革的过渡时期思想家们的经历和性格不同。儒家思想还没有处于支配地位。指导国家政治改革和竞争的紧迫理论的A. B. C. D .C .知识的整合，3 .秦始皇的“燃烧的书坑儒家”的目的是阻止忠律反犹旧势力恢复毁灭文化，加强思想控制(2000年秦始皇卷)。aBCD，4史：“韩

9、楚肖(何)曹它反映了汉代的统治思想。b .墨家主张c道教主张d .法家主张，6 .西汉早期对黄洛学“无为”思想的理解是正确的。a .要求统治者以“安静无为”的方式进行稳定的统治。b .要求统治者不要统治人民。c .要求统治者什么都不要做，享受电影。d .要求统治者将人民的痛苦放在第一位，5 .以下观点认为，与黄罗学一致的人只能服从自然，不能发挥主观能动性的作用，“因时间而动”朱昌朱昌昌，是a . B . C . D，练习，7，西汉初年，统治者尊敬黄罗学的根本原因是，必须适应西汉初年的经济恢复和统治。b，儒家思想过时了。c、统治者对皇帝和老子的尊敬。d、黄老的“不活动的想法”，A，8，一个高潮采

10、用了黄老的学习，客观原因如下。()A，社会很穷的b，秦国灭亡的教训C，部长吕家建议d，刘玉玲愿景卓的9，儒家思想在与其他思想的持续冲突中：()A，继续否定自己的教义b，保持传统思想C，补充其他思想的发展，A，C，课堂测试汉武帝任命董仲舒为江都阶段，指导教育，刘玉玲郑智薰。你说董仲舒用来指导刘备学说的主要学说是：“我不活动，但人是自我化的；我很安静，人也就；我什么都没有，人们都是有钱人；我不贪心，民以朴第b“名州的国家，没有书的简文，以法教导，没有先王的话，不以管理为师”c“天子接到上天的命令，天下接到天子的命令”d“千里想人死，人想赢，天就灭了”儒家思想赋予了韩新的意义()a .人的正胜日b

11、.无为而治c .君权神俊d .仁政思想12。汉武帝的“独尊儒术”主要利用儒家思想()a .“不要别人”b .民贵军经c .性善论d .大统一论13。从“百家争鸣”到“独术”的转变反映了中央集权加强思想控制的加强，除了形成儒家以外，其他各学派的终结A. B. C. D .14儒家可能成为中国封建社会的统治思想，主要是由a . dong . Jong . Shu、朱熹等儒学的继承b .儒家思想成为历代大学教育的主要内容c .历代皇帝信奉儒家思想董仲舒A .“春秋统一”思想b .“罢黜，唯儒”C .“君主制”天堂和人类的感觉d .“限制民明田”，“合并之路”16 .“汉武帝的某种措施精通儒家思想普及

12、独术的目的是(a完全抛弃法家的思想，加强b君主专制中央集权c)，使儒教在西部地区普及。18、汉武帝问政策玄选文学，东中修说：“大臣的六艺科不在，孔子的术士什么都照办，不要做。 “中韩水战东亚的对策()a，韩武制的弱点B，违反了韩武制原来的宗旨c，违反了韩武制的禁忌，B，D，19，“驱逐所有房屋，独尊游”和“大统一”的关系的正确理解，()a政治统一。c思想统一和政治统一徐璐对应，d政治统一从属于思想统一，B，20。对泰学的表现不正确的是，汉武帝根据董仲舒的建议，有学习内容。儒家五经对贵族官僚的垄断极大地提高了儒家地位。c，21儒学之所以能够成为我们封建社会的统治思想，主要是因为adongzhon

13、gShu、朱熹等儒学的继承b儒家思想是历代学校教育的主要内容。c历代皇帝重用信奉儒教的D儒教，以适应君主专制统治的需要，D，22。汉武帝的“独尊术”主要是利用儒家的“A”，不要给人“B .民归军警c .圣善论D .大统一，D，23 .汉武帝接受新儒学的根本原因是3360 A，其“承认”思想有助于缓解阶级矛盾董仲舒进一步改变儒家思想，其本质意图是向()a .一个武制追求高官陶鲁b。发展宽带留学，提醒c .当权者承认D .使儒家思想适应政治统一的需要，D，25。新余和先秦儒家的主要区别是强调a .“承认”的履行，B. C .说“正人道德”。c .说“天仁王昭经”。26.从“百家争鸣”到“独术”的转变，反映了加强中央集权化思想控制的大