2016新编人教版一年级上册《项链》ppt课件

1、猜谜语,金光闪闪一个圈，终天戴在脖项间。,11 项 链,贝壳,娃娃,金色,快活,笑着,涌向,挂在,蓝蓝的,黄黄的,雪白雪白的,悄悄,又宽又远,又长又软,贝壳,娃娃,金色,快活,笑着,涌向,挂在,蓝蓝的,黄黄的,雪白雪白的,悄悄,又宽又远,又长又软,又,和,蓝,笑,金,着,向,贝,娃,挂,又,和,蓝,笑,金,着,向,贝,娃,挂,写一写,白,的,又,和,明白 空白 白天 白开水 半文半白 白马王子 白手起家 花白 白眼,说的说 笑的笑 你的 我的 男的 女的 大家的,又快又好 又宽又远 又香又甜 又长又软,平和 和风细雨 和好 和美 和平 和气 和颜悦色,知识备查,大 海 海在大洋的边缘，是大洋的

2、附属部分。由于海靠近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透明度会出现明显的变化。,大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。,11 项 链,连一连,金色的 浪花 雪白的 项链 快活的 大海 蓝蓝的 娃娃 黄黄的 沙滩,海水,沙滩,海浪,海螺,大海又宽又远。,沙滩又（ ）又（ ）。,贝壳又（ ）又（ ）。,（ ）又（ ）又（ ）。,项链又（ ）又（ ）。,读第2段，用“”划出小朋友用什么做项链？ 用“”划出大海的项链是什么？,小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快

3、活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。,小小的 项链 彩色的 脚印 快活的 贝壳,小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。,小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。,小娃娃的项链是由（ ）和（ ）穿成的，大海的项链是由（ ）穿成的。,海螺,贝壳,脚印,金色的（） （）的小鸟 雪白的（） （）的书包 快活的（） （）的月亮,说一说,悄悄偷偷 快活快乐,宽窄 长短,看一看,作者：夏辇生,白,bi,我会写,字词学习,de,的,yu,又,h,和,蓝,ln,ln s 蓝 色,我会认,笑,xio,wi xio 微 笑,着,zhe,kn zhe 看 着,向,xin,

4、fn xin 方 向,贝,bi,bi k 贝 壳,娃,w,xio w wa 小 娃 娃,挂,u,u zhn 挂 钟,活,hu,kui huo 快 活,金,jn,jn s 金 色,【雪白（xu bi）】形容颜色似雪一样。 【悄悄（qio qio）】偷偷地。 【快活（kui huo）】高兴，快乐。,课文解读,这两句话运用了很多叠词：“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；“又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添了海边的美丽。,这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下

5、文做了铺垫。,阅读第2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？,从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐，突出海边的美丽。,读了这一段，你感受到了什么？,主旨概括,课文描写了海浪涌上沙滩，小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的情景，展现了海边的美丽和小娃娃快活的心情。,板书设计,拓展延伸,随堂演练,用“”给加色的字选择正确的读音。 蓝蓝的（nn ln） 小娃娃（u w） 涌向（xin xn） 金色（jn jn） 贝壳（b bi） 笑着（xio xo）,1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。,课后作业,朗读课文。说一说：大海的项链是什么？,朗读指导：课文描写了美丽海边快活的情景，所以朗读的基调是赞美、活泼的。第一段，重读“蓝蓝” “又宽又远”等词语，表达出赞美之情；第二段，语调轻快，体现小娃娃欢乐的心情。 参考答案：小娃娃们在沙滩上留下