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文档简介

1、公园一角，亭子楼阁，为壮观的讲堂，整洁的自行车仓库，漂亮的小树篱，想想：上图的两条直线有什么位置关系？如果两条直线只有一个公共点，则这两条直线称为相交线。同一平面上不相交的两条直线称为平行线。请画两个直线AB和CD。o .activity 1观察你绘制的图表。1和2的位置是什么？1，在下图中，1和2是顶角，()是8，2。在下图中，1和2是顶角，()9，3 .在显示的拐角处，2和上拐角分别是上拐角，找到(A)2和3 (B)1和3 (C)1和4 (D)1和2，10，以及上拐角。A、B、C、D、E、F、O、11，直线AB与点O相交，顶角相同，1=2，3=4(顶角相同)，文本语言：你能告诉我测量的角度

2、是多少吗？怎么了？14，15，上图中1和3的数量关系是什么？互补：如果两个角的和等于180，则两个角称为徐璐补角，彼此称为馀角：如果两个角的和等于90，则两个角称为徐璐馀角。16，已知1=50，其余角是多少度？它的补角是多少度？已知3=150，补角是多少度？徐璐压印的两个角都可以是锐角吗？都可以直角吗？会是钝角吗？思考：图中所示，已知：直线AB与点O相交O，EOD=900:哪个角点是徐璐边？哪个角是徐璐的补角？(1)哪个角是徐璐的补角？哪个边是徐璐边？将实物图表抽象简化为几何图形，ON表示DC和点o，DON=CON=900，1=2，(2)3和4之间的关系是什么？怎么了？(3)AOC和BOD之间有什么关系？怎么了？等角或等角的余数相等，1=2 1 3=90 2 4=90 3=4(等角的余数相等)，图形语言：文字语言：几何语言：等角或等角的补角相等，1=2 1 AOC=.1=，因为2=90，2 3=90，所以1=，原因是. 1 2=180，2 3=180，所以1=，原因是。你有什么收获吗？你学到了什么概念？学了什么方法？摘要，A，B，C，D，F，G，O，E，扩展：一个角的补角加10等

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