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1、1，把文章认真读两遍，2，读叙述句的感性语言特征，3，1:带来语言，有助于写文章。建筑建筑的砖基石等语言中的词句是造句的必备材料。老挝老师也说，“语言学习从事写作的基本功”，“没有语言能力”。也就是说，不能表达思想感情。”因此，要特别重视学习语言使用技术和方法。要想事情顺利，首先要做那件事.高，有能力处理更多的语言，是好文章的第一个条件。4，2:叙述语言的重要性叙述语句衡量叙述、叙述、叙述、抒情、优缺点。思想内容以外的重要象征是语言表达。因为“只有最好的思想、最深的感情、最好的语言才能表达出来”(老挝语)。5，3，叙述语言的基本要求，叙述文字语言的基本要求是准确、规范、简洁、自然的，在此基础上

2、还需要生动的形象。这就是所谓的谓语的生动形象。也就是说，在叙述场面中，生动的色彩，使人变成那个地步；正如可以看到那个样子，每篇文章都埋藏着作者的感情。可以打动读者的心。6、如李建宇在雨中登上泰山一样，说：“悬崖很高，石缝里有田田，泉水和雨水混合在一起，沿着山坡流。流入洞穴，潺潺的水声在十天内变成雷鸣。”这句话是流水的音韵美3360的“水滴”，是泉水和雨水相结合流出来的轻柔甜美的歌谣。“溶胶”是泉水演奏的清音。“顺顺”是山洪合奏的宏伟乐章。最初是“塔特”，然后是“溶胶”，最后是“纯顺”，水流缓慢，体积小，体积大，音韵形象化了温柔雄浑的变化美。这就是大自然演奏的美丽交响曲。让读者感受到泰山的友爱。

3、7，4，对使用谓语的一般观念：1，词汇贫乏，单词重复。习惯于使用心里有限的单词，习惯于使用平时常用的单词。例如，写人物的兴奋可以说是“我很兴奋”，“我像跳一样高兴”，话没有生气，很淡。2、文章形式单调，变化不足。不需要疑问句，感叹型，命令型。只是与陈述相反，都是主谓词和宾完备的陈述(注意：继承或驱动后必须有省略成分的句子)。这样一来，文章的语言就会变得无聊，表达能力下降。8，3，无视修辞，语言生疏。如果把它关起来，不管出现什么单词都行，有没有更生动的单词。因为懒得启动联想和想象力，所以比喻、拟人、夸张等修辞手法被搁置在一边。文章充满散文，文章缺乏节奏感。4、口号，不断的大词。过分强调主题，而“

4、口号大呼小叫”的错觉是重视思想；“喊很多口号”是深化主题，喜欢给人或事物贴标签，使“汗水”和“眼泪”比比皆是，“爱”和“伟大”全文充满。第9，5，叙述句如何表达：1，用简单的语言叙述。在本文中主要起到穿针的作用。因此，属于介绍的文章要使用简笔。记载时间、地点、人物、环境、背景等内容，对其要素的说明简单、没有修饰、没有重复、没有牵连、直接、自然地阅读。以这种方式，在对中心事件的具体叙述和描写中留下足够的写作空间。10，2，用细腻的语言描述叙述的文章时，要用最省的文字叙述事件的先后，使语言具有“画面感”，从而产生形象的生动效果。一般来说，叙述的文章要从四个方面以好的画面(1)点为背景，或以景物描写

5、或环境氛围(2)典型的细节、人物的外貌、人物的动作、人物的动作(3)情节的高潮、矛盾或感情深度为背景。(4)延长联想、回忆或类似的联想或心理活动。(。，11，3，以优秀的语言公开。这个发现应该是“画眼睛”，而不是“画蛇”。在题目上，追求细腻美丽，感染力强；马上就要像格言、发人深省或冗长的意思一样说。也就是说，如果工作写感，立即抒情，就要多注意叙事和密切的关系，对吧，分支，立即，不无聊，伪善，无缘无故升华。12，4，朴素，真实，温柔，自然本身就应该努力实践美这一最基本的语言表达风格。当然，朴实、真实的文体并没有排斥用某些语言表达的技术，例如修辞手法，使语言表达得更生动的技术。13，语言风格，14

6、，朴素自然的语言审核词曲：朴素，朴素，朴素，简单，通俗，易懂，生动的语言审核词曲：如诗，清丽，六月，语言美丽，语言美丽。口语语言跷跷板：亲切自然，生活很丰富，通俗易懂，16，语言风格：1。豪放的兴奋-阴柔的2。清新明快-阴郁含蓄的3。朴素、通俗、优雅的4。干练的缺勤-严格的一刀切的5。平静-突然和猛烈的6。充满活力的幽默细腻而有意义的英英，语言风格：“(节选文章中的相关文章)”，自然、清淡和稀释。富丽堂皇。清婉河英。形象蕴涵。17、模式例行程序：这种文章语言(自然朴素、生动、美丽)“(适合上述词组，抄成的语言)”显示了某种感觉或笔者的感受。研究语言风格的基本问题类型：全文的语言风格是什么？请结

7、合文章的句子具体说明。18、叶诗文：感谢您对朱自清背影的语言风格的具体文章。答案：这篇文章语言朴素，包含了感人的父子真心。爸爸站告别的那几句话，“我走了。往那边写信。“进去吧，里面没人。“平凡的话语使人心碎，表达了父亲对儿子的深切爱。19、例：清新春天的语言特征，论6月、经书，朱自清的春天美丽动人。因为其中素净、6月词句运用得当，将读者引入特定的自然环境，与作家共享春天的乐趣，一起欣赏山川的风采。朱自清善于提炼易懂生动的形象口语，他的散文语言具有新鲜简单的特点。”东山，田野，看，在广阔的范围内，你”，写道，“你不放我走。我给你写了“鲜花盛开”，这些短词都来自口语。从意义上说，容易理解，修辞上说

8、，作者的艺术加工后节奏明快，抒情的味道强烈。作家又善用奇妙的比喻，增添了语言的情趣。春天像春天一样“像妈妈的手一样抚摸着你”，春天像“刚出生的洋娃娃”，“小女孩”，“健壮的青年”等。这些比喻新颖贴切。不拘泥于格调，具有表现力丰富，意义深刻，朴素清新的特点。华老师，你在哪里？根据21，1的要求分析文本中下划线的句子。(1)“华老师看到我，摇了摇头，叹了口气”，表达了华老师的心情？”对“我”中的错误的不满；我对逃避处罚感到愤怒和惋惜。(2)“我的脸一下子红了，我连脸都不知道”“红萝卜”和“全地”的理由是什么？为了失误，脸都红了。同学们羞于为自己辩护。羞于自己逃避惩罚。抱着否定的中国老师的希望感到不安。2这篇文章的叙述恰当，哪一篇详述？写了几招？这样处理细节有什么好处？详细写道：“我犯了错误，受到了教育。”老师的严厉，写了我的文章受到表扬，老师带我去外面吃饭，坐错了车。优点是突出老师对“我”的教育，同时展现教师其他方面的性格特征，使老师的形象鲜明，个性十足。22，3全看，谈中国教师的优秀素质？请用简洁的语言概括。有才学。工作很认真。管