版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、b,1,量表信效度检验及软件实现,b,2,主要内容,一、相关概念 二、软件操作,b,3,一、相关概念,b,4,一、相关概念信度,信度:即可靠性,是指在相同条件下,采用相同方法所得结果的稳定性。,重测信度,(test-retest reliability):同一问卷对同一调查对象在尽可能相同的情况下重复进行测量。 两次间隔2-4周为宜。 一般要求0.7以上。,b,5,一、相关概念信度,重测信度,(Cronbachs coeffient):内部一致性,取值0-1,越接近1信度越高。 适用于态度、意见类量表。 一般要求0.7以上。,信度系数,b,6,一、相关概念信度,重测信度,(split-half
2、 reliability): 调查项目分为两半,计算两半得分的相关系数,属于内部一致性。 问卷两部分的内容性质、难易程度、题目数要尽量一致。有反向计分的需要逆向处理。 不适用于事实性问卷如年龄、性别;适用于态度、意见类量表。,信度系数,折半信度,b,7,一、相关概念信度,重测信度,(equivalent-forms reliability):同一调查者在最短时间内填两份复本。 两副本除表达方式不同,在内容、格式、难度、提问方向等方面完全一致。 设计复本很困难。,信度系数,折半信度,复本信度,b,8,一、相关概念效度,效度:(Validity)即有效性,指测量工具能够准确测出所需测量的事物的程度
3、;所测量到的结果与要考察的内容越吻合,则效度越高。,b,9,一、相关概念效度,内容效度,(content-related validity)指量表的各条目是否测定了希望测量的内容,即测定对象对问题的理解和回答是否与条目设计者希望询问的问题一致。 专家打分法,b,10,一、相关概念效度,内容效度,结构效度(construct validity ):指测量值与理论上的某种结构之间的对应程度;即测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设或构想,解释的程度如何。 没有金标准,需要用调查数据来进行探索性和验证性因子分析。,结构效度,b,11,一、相关概念效度,内容效度,结构效度,校标效度,( criter
4、ion-related validity):指用一个预检验的量表和一个公认的效度高的量表(标准量表)同时测量同一对象,检验新量表与标准量表测量结果的相关性。 公认的问卷比较难选择。,b,12,一、相关概念效度,内容效度,结构效度,校标效度,b,13,二 、软件实现,b,14,二 、软件实现,自我感知老化问卷 32条目,7个维度,b,15,二 、软件实现重测信度分析,小样本测量一次,两周后所有小样本进行重复测量,随后再进行大样本的正式调查。 整理好两次收集的数据,根据数据类型选择相关分析,b,16,将两次数据整理到一起,b,17,正 态 性 检 验,“分析描述统计描述”,b,18,正 态 性 检
5、 验,b,19,b,20,计算偏度(Skewness)和峰度(Kurtosis) , 当它们接近0时,为正态。,非正态数据相关选择”spearman”,b,21,三、软件实现信度分析,重测信度: 可以先小样本n1测试一次,两周后所有小样本再测一次,随后再进行大样本的调查。 或者大样本n2所有数据收集好,2周后在大样本中随机抽取一小部分人进行调查 整理好两次收集的数据,进行相关分析,“分析-相关-双变量相关”,Spearman相关,b,22,b,23,三、软件实现重测信度分析,b,24,三、软件实现Cronbach 系数,“分析-度量-可靠性分析”,b,25,b,26,b,27,整体量表的Cro
6、nbach =0.884,b,28,三、软件实现内容效度,3. 条目内容效度=(该条目翻译等价性专家打分均值+该条目文化适应性专家打分均值)/2 4. 总问卷内容效度=所有条目效度的均数,1. 某条目翻译等价性的专家打分均值=该条目翻译等价性专家打分之和/专家数 2. 某条目文化适应性的专家打分均分=该条目文化适应性专家打分之和/专家数,b,29,三、软件实现结构效度,Exploratory factor analysis , EFASPSS Confirmatory factor analysis ,CFAAmos软件 将数据分为均等的两份 OR 一份数据用两次 OR 两次收集 数据均分为两
7、半: 将数据按得分高低排序均衡地分为两半 OR 利用SPSS随机分为两半,b,30,“分析-降维-因子分析”,探索性因子分析,b,31,探索性因子分析,b,32,“描述”勾选KMO和Bartlett球形检验,探索性因子分析,b,33,“抽取”: 特征根1,探索性因子分析,b,34,“旋转”: 最大方差法 最大收敛迭代次数:系统默认25,探索性因子分析,b,35,“选项”: 按大小排列,探索性因子分析,b,36,探索性因子分析,b,37,KMO越接近1越适合做因子分析,一般要求0.8; Bartlett 的球形度检验: 卡方值=5423.460, P0.001,各变量的独立性假设不成立,适合做探
8、索性因子分析。,探索性因子分析,b,38,提取七个因子。共解释61.62%的变异。,b,39,条目转移 27:“时间周期性”-“情感表征” 28:“时间周期性”-“消极结果” 21:“消极控制”-“消极结果”,b,40,验证性因子分析,下载安装Amos软件 Amos版本最好低于SPSS的版本 模型绘制 选择数据 数据分析和模型调整,b,41,Amos 模型绘制,潜变量和误差项之间不能有共变关系,模型绘制时,必须要有一个因素负荷量预设为1,测量误差项,观察变量,潜变量,公变关系,b,42,一次选择一个变量,选择所有变量,取消选择,删除对象,移动对象,旋转潜在变量的测量变量,选择数据文件,计算估计
9、值,储存目前的路径图,列出数据集内的变量名称,描绘潜在变量或增画潜在变量的测量变量,b,43,绘制出的模型图,b,44,选择数据文件,点击“选择数据文件按钮(Select data files)”,选中分出的后半部分数据”SPSS2”,b,45,点击“在模型中例举变量(List variables in the model)”,将相应变量拖拽至模型中。,b,46,设定文字报告需要呈现的统计量,点击“分析性质(Analysis properties)”,勾选相应的报告指标。,b,47,点击“保存按钮”之后,再点击计算按钮得到计算结果。,b,48,模型匹配指标,b,49,未修订模型拟合情况,b,50,b,51,模型的修订,以修正指数( Modification Indices, MI)为参照 从MI值最大的开始修改,每次只建立一个误差项之间的公变关系。 当两对共变关系对应的MI相近时,以大为先。 理论基础 VS 拟合效果,b,52,浏览模型结果-View results,模型匹配度摘要(Model Fit Summary) 绝对匹配指标 2值:P0.05(受到样本量影响,样本越大,P值可能越小) GFI0.90 AGFI0.90 RMSEA0.05匹配良好; 0.08匹配合理 增值匹
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年四川省乐山市中考物理试卷试题真题(含答案详解)
- 2025-2026年江苏省人教版小学六年级语文下册古诗文阅读理解专项练习题
- 2026年陕西省苏教版初中化学下册溶液知识点巩固习题
- 2025-2026年医师资格考试临床医学综合笔试模拟卷
- 2025-2026年律师资格考试模拟试卷
- 2025-2026年贵州省二级造价工程师工程计价模拟试题
- 2025-2026年重庆市湘教版九年级化学下册第7单元知识点巩固习题
- 2025-2026年重庆市北师大版九年级物理上册第7章热学测试卷
- 2026年福建省部编版初中数学第5单元课后练习题
- ESG评级体系下环保PVC透明板项目绿色融资成本优化路径
- 2026年单招人文素养测试题及答案
- 教师网络行为规范制度
- 电烙铁使用全攻略:从基础操作到故障维修
- (2025秋新版)湘科版二年级上册科学全册教学设计(教案)
- 2025年中小学中层干部竞聘笔试题及答案
- DB34∕T 4180-2022 农村公益性公墓建设规范
- 金融风险管理温红梅
- Starter Unit1 Hello!第3课时 学习26个字母的音标 课件 2025-2026学年人教版七年级英语上册
- 幼儿园体能知识培训课件
- 进修脑血管介入的工作汇报
- 人防工程设备维修保养方案
评论
0/150
提交评论