科学教育活动PPT精选文档

1、1,科学教育活动设计与指导,2,主要内容：,一、科学教育的内涵（是什么） 二、科学教育的目标（具体目的） 三、科学教育的内容（学/教什么） 四、科学教育的方法（怎么学/教） 五、科学教育的设计（具体步骤）,3,一、科学教育的内涵,幼儿园科学教育是教师引发、支持和引导幼儿对世界进行主动探究，以帮助他们形成科学情感和态度，掌握科学方法，获得有关周围物质世界及其关系的科学经验的过程。,4,二、科学教育的目标,1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2.能运用各种感官，动手、动脑，探究问题； 3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的

2、重要和有趣； 5.爱护动物、植物，关系周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。,5,二、科学教育的目标,1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2.能运用各种感官，动手、动脑，探究问题； 3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 5.爱护动物、植物，关系周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。,6,二、科学教育的目标,1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2.能运用各种感官，动手、动脑，探究问题； 3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 5.爱护动物、植物，关系周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 情感：发展幼儿

3、的好奇心和求知欲；培养幼儿关爱环境的情感和态度 能力：观察、操作、思考、表达等,7,二、科学教育的目标,知识： 了解自然环境及其和人们生活的关系 探索身边事物的特点及变化规律 感受科学技术及其对生活的影响,8,二、科学教育的目标,情感：发展幼儿的好奇心和求知欲；培养幼儿关爱环境的情感和态度 能力：观察、操作、思考、表达等 知识： 了解自然环境及其和人们生活的关系 探索身边事物的特点及变化规律 感受科学技术及其对生活的影响,9,三、科学教育的内容,10,三、科学教育的内容,11,三、科学教育的内容,12,三、科学教育的内容,13,三、科学教育的内容,14,三、科学教育的内容,15,三、科学教育的

4、内容,16,三、科学教育的内容,17,三、科学教育的内容,18,三、科学教育的内容,19,四、科学教育的方法,？,20,四、科学教育的方法,观察法、操作法、讲解法、演示法、游戏法、讨论法等等,21,五、科学教育的设计,（一）观察类活动 （二）实验操作类活动 （三）科学小制作类活动 （四）交流讨论类活动,22,五、科学教育的设计,（一）观察类活动 “四季的变化” 基本步骤： 1.设计游戏情境或问题情境，激发幼儿主动观察的兴趣和欲望，另外，尽可能提供实物、实景； 2.调动幼儿的多种感官参与观察，尝试多角度不断调整观察视角； 3.启发幼儿运用卡片、图标和符号的意识，培养幼儿良好的科学态度和科学习惯；

5、 4.引导幼儿对已观察到的内容进行表达，教师进行评价总结。,23,五、科学教育的设计,（二）实验操作类活动 “怎样把瓶子装满” 基本步骤： 1.介绍材料，交代要求，引起幼儿探索兴趣； 2.提出思考问题，让幼儿尝试，操作和发现； 3.观察幼儿，适时指导幼儿使用材料和工具； 4.操作结束后，要讨论操作的结果，以帮助幼儿归纳在操作中获得的感性经验。,24,五、科学教育的设计,（三）科学小制作类活动 “制作风筝” 基本步骤： 1.通过演示材料或演示操作或简短指令引起幼儿兴趣； 2.交代清楚操作的要求、方法和注意问题； 3.教师有针对性指导幼儿，鼓励幼儿按自己的想法操作； 4.交流、讨论和分享以及教师的

6、总结。,25,五、科学教育的设计,（四）交流讨论类活动 “你喜欢冬天还是夏天” 基本步骤： 1.创设情境，提出问题，引起兴趣； 2.呈现资料信息，交流讨论； 3.引导幼儿获得结论。,26,数学教育活动设计,数学具有两重性：抽象性和现实性。 目标： 1.对周围环境中事物的数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参加数学活动和游戏； 2.能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验； 3.学习简单的数学方法，解决生活和游戏中给某些简单的问题； 4.会正确使用数学活动材料，能按规则进行活动，有良好的学习习惯。,27,数学教育活动设计,内容： 1.量与计量 2.数与数量关系 3.几何图形 4.空间方位 5.时间,28,数学教育活动设计,方法： 操作法 游戏法 演示讲解法 观察比较法 寻找法,29,数学教