读伊索寓言(上课用)(课堂PPT)

1、读伊索寓言，钱钟书，2，钱钟书现代第一个学识宏儒，在清华学习的时候，他树立了“横扫清华图书馆”的野心。他的学识使他成为老师的“顾问”，而不是老师的学生。吴美教授推荐暂时代替教授进行授课，读完了所有课程相关的文学作品。钱钟书对词典的阅读也很感兴趣，大部分词典、词典、大百科全书都是按字母顺序阅读的。3、每次看书时，他都会指出错误，挑读书笔记、精华，并指出有关他写作的具体信息。据杨绛说，她在1973年整理钱钟书的读书笔记时，有五把整枝，就像一座堆在房子里的高山，笔记是中国的，外国的，我们可以想象这五把笔记的内容有多少！精通多种语言，包括英国、法国、意大利、德国、拉丁、西班牙。担任毛泽覃选集英语翻译委

2、员会主任委员，参与了莫出租车的最终翻译。钱钟书当代第一位学识宏儒，4，大学快毕业的时候，清华大学劝阻他继续学习西方文学研究硕士学位。他说：“在整个清华大学，没有一个教授有资格做金钱某人的导师！”我说过那个疯狂！他说：“司马迁，也住在韩愈隔壁，但不原谅请愿！”曾引用胡玉荷黄氏的话，疯子钱钟书，5、他的谈话记录，管锥，围城，黄氏杰作，都可以描述为好东西，但他不满意，也不自夸。他说，他对艺录庄后悔子进行了谈论，对围城非常满意，对宋茜选择周很不满，想支付其中的一个火炬。因此，他对这种机制孜孜不倦地修改和补充，并逐渐完善自己。谦虚的钱钟书，6、围城幽默是现代中国小说中首屈一指的。”，“学国文的人出国深造

3、，听起来有点滑稽。事实上，只学中国文学的人如果不去国外留学，就会渡边杏。因为数学、物理、哲学、心理、经济、法律等所有其他科目都是从外国灌输的，所以早期的顺风口；只有国文是国产的，有外国招牌才能维持地位。中国公务员、商人从本国榨取的钱必须换成外币，才能维持国币的原始价值。”7.据短篇小说猫说：“李太太很清楚这个丈夫不足。阿拉伯数字0本身没有任何价值，没有它，10千万就不能成立。”1991年，全国18家省电视台联合拍摄了中国当代文化名录。要拍钱钟书被婉拒了，别人说要酬谢他的钱，他就淡淡地笑了。“我的姓是一辈子的钱，你相信迷信吗？”有一次，一位英国女性来到中国，打电话给钱钟书，想见见他。钱钟书在电话

4、里说：“如果你吃鸡蛋的话心情很好，为什么想知道那只下蛋的母鸡呢？如果有幽默的话。8，人生边缘写的简要说明：9，童话和寓言的区别，寓言和童话有相似和不同之处。相似之处是，他们的故事是虚构的，故事中的主人公可能是人或人格化的动物、植物或自然的其他事物和现象，也可能具有教育意义。区别在于寓言比较短，语言简洁，朴素，侧重于教训和讽刺，在简单的故事中表达深刻的道理。童话是一个色彩丰富的故事。有幻想，有童话。它以少年儿童知道和理解的人或事物为描写对象，用丰富的想象力和夸张的手法塑造形象。童话有诗般美丽的意境和语言，给人以美丽的快乐。10，本介绍：主页，6月沉思的昼夜，11，学习焦点，一个讨论的中心意思难以

5、理解的短语意思，主页，12，理性思考，介绍，读后感，摘要，(13段)，全文摘要，13，文章的前三段如何理解？这三段文字一见钟情与主题完全无关，实体是文章灵魂所在。)，我们对待年轻人，宽容，喜欢，保护，疲惫，嫉妒，老卖，不能增添品位，反而不能吃亏，比喻，女人(近30)，女孩(20 4)， 20世纪，21世纪，伊索，钱钟书，我们，时间，进步(文明的丑恶)，时代和文明的进步地图，童年，成人，讽刺现代人的虚荣，嫉妒； 缺乏自我知识，黑暗的一面比古代复杂得多。15、“任何老年人都不愿承认自己衰退顽固，所以我们也相信现代的一切，在价值和品格上比古代进步。”这句话怎么理解？这句话是讽刺。现代比起古代，物质文

6、明和精神文明当然有了很大的进步，但是现代社会的阴暗面也比古代的丑陋复杂得多。在这方面，所谓的进步，只是把越来越巧妙、狡猾的视为进步，甚至“相信现代的一切，在价值和品格上，都比古代的进步更先进”。(。很明显缺乏自豪感，作者的批判精神跃上了纸，好端端地出来了。16我们应该怎样理解“至少给我们三重安慰”？“，”三元“都是讽刺。(1)“培养我们对现代文明的自豪感”，实质上是对狡猾的智慧毫不羞愧，反倒感到自豪。(2)“我们越认为是大人”，“超过了那种幼稚的想法”，实际上比以前的人狡猾得多。(。(3)我们把人类早期称为“穷鬼朋友”“孩子”，这种“进化”在本质上变得越来越巧妙。(。17、“看来有很多浅薄的见

7、解。不能纠正”，不是反话吗？这不是讽刺。将创造性地深入分析以下9个故事，提出对当时社会现实的新见解。作用是：读18，9个寓言，思考下一个问题，重复1个故事内容2，总结每个故事本身的道德，根据3位作者的议论修改新观点，第19，2部分：9个寓言，1。蝙蝠的故事原意：讽刺、反复无常、炎症。新：总是讽刺认为自己比别人强的人。他们总是认为自己有骄傲的资本，在很多情况下，徐璐利用其他骄傲的资本，无视别人，夸耀自己。第20，2部分：9个寓言，2。蚂蚁和编织的故事希望：万安然无恙，不工作，不会有好的结局。新：讽刺的是，有些人在作家去世后写不负责任的文章，以“介绍”的名义“吃”自己的实相，不负责任地写文章，赚钱

8、，沽名钓誉。精彩的探索，第21，2部分：9寓言sui感，3。狗和他自己的影子故事的原意：讽刺贪婪，怀疑。新颖性：讽刺批评渡边杏，知错就改，渡边杏。第22，2部分：9个寓言，4。天文学家的故事原意；讽刺脱离实际，就必须摔跤。新：讽刺不心甘情愿地退出，一心向上。主页，23，2部分：9寓言，5。乌鸦的故事原意：讽刺伪造者的最后伤心。新：讽刺自己得不到好处，百般索取也得不到别人。主页，24，2部分：9寓言，6。牛和青蛙的故事最初的目的：讽刺自我能力，夜郎自大。新：讽刺不承认缺陷，把缺点当作优点，自我欣赏，不进取的想法。主页，25，2部分：9寓言，7。卢网和母鸡的故事原意：讽刺贪婪，渴望。新：讽刺的是拥

9、有者越吝啬。越有钱，1美元就越不紧张。主页，26，2部分：9寓言，8。狐狸和葡萄的故事原意：讽刺无能，找借口安慰自己。新：讽刺为防止别人嫉妒而呼吁苦衷，是社会上蔓延的嫉妒心，即一种红眼病。主页，27，2部分：9寓言，9。驴子和狼的故事原意：狼的愚蠢，讽刺驴子的机智。新：讽刺是虚伪的脸做坏事。主页，第28，3部分：最后一段，应该读寓言吗？如果社会对与错、善与恶公平明确，也可以读寓言。但是现代社会人心险恶，是非分明，读寓言的话心情太单纯，到处都有。教育孩子要知道真善、美、假、丑，才能适应社会。作者呼吁从世界开始，净化我们的社会，为后代创造良好的成长生活空间。第29，3部分：最后一段，探讨最后一句的宗旨：主页，(1)这种讽刺以救世主自居的疯子的人像苍蝇一样可笑。实际上，历史的进步没有一点推动力，但把全部功劳归于自己。第30，3部分：最后一段，2。探讨最后一句的主旨：主页，(2)事实上，是让步和挫败。虽然现在的人，像这只苍蝇一样单纯但不容易识破的狡猾，但我仍然相信真、善、美一定会战胜谎言、丑陋、邪恶。31，主题：通