导学案答案：第三讲 词类

1、导学案 1 第三讲 词类 第三讲 词类 【学习目标】【学习目标】 1.知识目标：了解和掌握现代汉语的词类系统。 2.能力目标：能够正确判断词的词性；能够辨析易混词类。 3.情感、态度、价值观目标：通过该讲的学习使学生深入了解现代汉语的词类系统，为提高 学生个人母语素养以及他们日后正确传授语言知识奠定基础。 【重点和难点】【重点和难点】 1.词类系统及各类词的语法特征。 2.正确判断每个词的词性。 3.辨析易混词类和易混词。 【学法指导】【学法指导】 1.课前阅读纸质教材现代汉语下册 7 页-43 页，并完成后面的预习要求。 2.通过课中学习和讨论，梳理该讲内容。 3.课后进行总结，构建知识体系

2、。 【课前预习】【课前预习】 一、什么是词类？划分词类的标准是什么？举例说明。 词类：词的语法分类，即为了弄清词的语法功能和用法、说明语句的组织规律而对词进行词类：词的语法分类，即为了弄清词的语法功能和用法、说明语句的组织规律而对词进行 的分类。 的分类。 词类的划分标准：主要标准是词的语法功能，次要标准是词的形态，参考标准是词的意义。 词类的划分标准：主要标准是词的语法功能，次要标准是词的形态，参考标准是词的意义。 例略。例略。 导学案 2 二、在括号里填入合适的词，并指出属于什么词类，以及什么小类。 1.我的（一一）个战友来了。 （数词数词） 2.他去过三（次次）上海。 （量词量词） （动

3、量词动量词） 3.我不（干干）这种事。 （动词动词） 4.青年们要到（西部西部）去。 （名词名词） 5.桌子（上上）有什么？ （方位名词方位名词） 6.我们在路上碰到了三个（人人） 。 （名词名词） 7.他刚刚走（下下）山。 （趋向动词趋向动词） 8.他会干这种事（吗吗）？ （语气词语气词） 9.你给我的书我看完了， （这这）是我近年来最喜欢的一本书。 （指示代词指示代词） 10.这个人非常（好好 ） 。 （形容词形容词） 三、标明下列各组词的词性。 坚决决心（形-名/动形-名/动） 可爱热爱（形-动形-动） 荣誉光荣 （名-形名-形） 企图意图 （动/名-名/动动/名-名/动） 答案答应（名

4、-动名-动） 气愤气魄（形-名形-名） 批语批示（名-名/动名-名/动） 残杀残忍（动-形动-形） 诱饵诱惑（名-名/动名-名/动） 兴奋兴趣（形-名形-名） 安心担心（形-动形-动） 道歉抱歉（动-形动-形） 安慰欣慰（形/动-形形/动-形） 感激激动（动-形/动动-形/动） 四、注明下列句中粗体词粗体词的词性。 1.我们马上开始开始这项工作。 （动词动词） 2.你说应该应该朝什么什么方面考虑？（能愿动词，疑问代词能愿动词，疑问代词） 3.对这个学生的经历，老师们都很了解了解。 （动词动词） 4.三十岁以上以上的教师都可以可以享受休假。 （方位名词，能愿动词方位名词，能愿动词） 5.新老同学

5、开始开始都需要出操出操。 （名词 名词 ） （动词动词） 五、鉴别下列粗体词粗体词，哪些是形容词，哪些是副词。 1.这里风景的确的确不错（副词副词）这里风景确实确实不错（副词/形容词副词/形容词） 2.长久长久没有好处（形容词形容词）永远永远没有好处（副词副词 ） 六、区别下面粗体粗体同形词，指出它们各自的词性。 1弟弟比比他小三岁你比比不上他 （介词动词介词动词） 2你让让妹妹一点儿他让让老师批评了一下（动词介词动词介词） 3这孩子好好聪明这是个好好孩子（副词形容词副词形容词） 4墙壁挺白白的他白白来了一趟（形容词副词形容词副词） 5说到到曹操曹操就到到（介词动词介词动词） 导学案 3 七、

6、区别下列句子中的“没有” （动词副词） 、 “是” （动词副词） 、 “的” （助词语气词） 、 “了” （助词语气词） 、 “一样” （形容词助词）的词性。 1你美国去过没有没有？（副词副词） 2一下雪，这里就没有没有烧的的。 （动词，助词动词，助词） 3他没有没有工作。 （歧义。动词或副词歧义。动词或副词） 4这辆车是是他的的。 （动词，助词动词，助词） 5他是是个当老师的的。 （动词，助词动词，助词） 6这本书是是他借来的的。 （歧义。动词/助词或副词/语气词歧义。动词/助词或副词/语气词） 7他买了了书就回家了了。 （助词，语气词助词，语气词） 8妹妹已经是大学生了了。 （语气词语气词

7、） 9开饭了了，吃了了再走吧。 （语气词，助词语气词，助词） 10脸色跟纸一样一样。 （助词助词） 11这支笔跟那支笔一样一样。 （形容词形容词） 12他跟孩子一样一样。 （歧义。助词或形容词歧义。助词或形容词） 八、指出以下每组中的两个词在用法上的区别。 1.马上眼看 “马上”是副词，可用于书面语，也可用于口语。 “眼看”可以是副词，主要用于口语，如“天眼看就要亮了” 。也可用于动词，如“眼看那 只兔子钻进了草地不见了” 。 “马上”是副词，可用于书面语，也可用于口语。 “眼看”可以是副词，主要用于口语，如“天眼看就要亮了” 。也可用于动词，如“眼看那 只兔子钻进了草地不见了” 。 2.从自

8、从 都是介词。 “从”表示起点，常常跟“到、往、向”配合使用，语义上可以指处所、来源、时间、范 围、发展、路线、依据等。 “自从”主要单用，只能够表示过去的时间起点，如“自从搬进了新居，他的心情也好起 来了” 。 都是介词。 “从”表示起点，常常跟“到、往、向”配合使用，语义上可以指处所、来源、时间、范 围、发展、路线、依据等。 “自从”主要单用，只能够表示过去的时间起点，如“自从搬进了新居，他的心情也好起 来了” 。 3.向朝 两者主要都是介词，表示动作的方向，凡是用“朝”的地方一般都可以用“向” 。也都有动 词的用法，如“我们的队伍向太阳” 、 “窗户朝南” 。 “向”可以用在动词之后，如

9、“走向胜利” ， “朝”不行。 “向”可用于引进抽象名词，如“向人民负责” ， “朝”不行。 两者主要都是介词，表示动作的方向，凡是用“朝”的地方一般都可以用“向” 。也都有动 词的用法，如“我们的队伍向太阳” 、 “窗户朝南” 。 “向”可以用在动词之后，如“走向胜利” ， “朝”不行。 “向”可用于引进抽象名词，如“向人民负责” ， “朝”不行。 4.哪怕不管 都是连词。 “哪怕”表示假设关系，后多用“也、都、还”配合使用。 “不管” 表示条件关系， 后必须带有疑问代词或并列短语。 如 “不管他说什么我都相信” “不 管白猫黑猫抓住老鼠就是好猫” 。 都是连词。 “哪怕”表示假设关系，后多

10、用“也、都、还”配合使用。 “不管” 表示条件关系， 后必须带有疑问代词或并列短语。 如 “不管他说什么我都相信” “不 管白猫黑猫抓住老鼠就是好猫” 。 导学案 4 我的困惑： 我的困惑： 解决困惑（课中或课后解决） ： 解决困惑（课中或课后解决） ： 导学案 5 【课中学习】【课中学习】 导学案 6 【课后检测】【课后检测】 一、单项选择题 1.“突然”和“忽然”的词性( ) A都是形容词 B都是副词 C前是形容词，后是副词 C前是形容词，后是副词 D前是副词，后是形容词 2.“相反”和“相对”分别是( ) A形容词 形容词 B区别词 区别词 C形容词 区别词C形容词 区别词 D区别词 形

11、容词 3.下列各项中，都不 能受程度副词修饰的是（ ） A辽阔、伟大、秀丽 B骄傲、虚心、火热 C雪白、笔直、喷香C雪白、笔直、喷香 D美丽、滚烫、难受 4.加点的词属于介词的是（ ） A大路朝 天，一人半边 B团结起来，一致对 外 C和他聊天，我没兴趣C和他聊天，我没兴趣 D谁说我跟 错人了 5.与“即将”词性相同的是（ ） A过去 B现在 C正在C正在 D将来 6.下列各项中都属于区别词的一组是（ ） A高级、家务 B初级、医务B初级、医务 C低级、劳务 D阶级、义务 7.“桌子是木头的”和“那样说是可以的”中的“的”分别是（ ） A助词、助词 B助词、语气词B助词、语气词 C语气词、助词

12、 D语气词、语气词 8.下列短语中加点的词属于副词的是（ ） A悄悄离开A悄悄离开 B热烈 讨论 C一致 反对 D突然 倒下 9.下列短语中加点的词属于介词的是（ ） A比小王认真A比小王认真 B一致对 外 C把书给 他 D窗户朝 南 10.能受程度副词修饰又能带宾语的词是（ ） A心理动词A心理动词 B形容词 C助动词 D不及物动词 11.“他在黑板上写字”和“他在干活”中的两个“在”分别是（ ） A动词、介词 B副词、动词 C介词、介词 D介词、副词D介词、副词 导学案 7 12.下列短语中， “跟”是介词的是( ) A.他跟着你走 B.小王跟小李都走了 C.他跟师傅学技术.他跟师傅学技术

13、 D.小王昨天跟小李走了 二、多项选择题 1.下列各组加点的词中不 属于兼类词的是（ ） A方便 了顾客；使顾客得到了方便 B了解是十分重要的；我太了解他了 C你怎么光说不做；这个人就喜欢光着膀子干活 B了解是十分重要的；我太了解他了 C你怎么光说不做；这个人就喜欢光着膀子干活 D参加这次会议的有百把人吧；把被子弄脏的是谁 E你说的太对了；对他来说这个问题太容易了 D参加这次会议的有百把人吧；把被子弄脏的是谁 E你说的太对了；对他来说这个问题太容易了 三、判断说明题 1.“同情”既可以说“我对他有点儿同情” ，又可以说“我同情他的遭遇” ，因此“同情”是 形容词和动词兼类词。() “同情”是心

14、理动词。“同情”是心理动词。 2.代词几乎能代替所有的实词和短语。() 3.“他就这样看看看，一直看到天亮。 ”句中的“看看看”是动词的重叠形式。()临时用法非重叠。临时用法非重叠。 四、分析题 1.请分别指出下列各组加点词的词性： A.比 任何人都有说服力 过来比 一下 介词动词介词动词 B.竞赛将 分区进行 将 书递给我 副词介词 副词介词 C.卡车通过 了关口 通过 了解情况 动词介词动词介词 D.这话没有 道理 这话没有 说过 动词副词动词副词 2.分别指出下列各组加点词的词性： A把 着权不放 把 审批权交给下级部门 动词介词动词介词 B你没有 挑过水，你没有 摘桃子的权利 副词动词

15、副词动词 C他在 哪里 他在 宿舍里休息 动词介词动词介词 D小王和 小李都赞成 我昨天和 他谈过了 连词介词连词介词 3.按下表的提示，将下列各词填入表内： 现在 别人 鲜明 举动 始终 向来 效用 或者 名 词 现在、举动、效用现在、举动、效用 助 词 动 词 连 词 或者或者 代 词 别人别人 副 词 始终、向来始终、向来 介 词 形容词 鲜明鲜明 导学案 8 4.分别指出每组句子中加点词的词性： A给 他一点厉害看看。给 老板打半年工看看。 动词介词动词介词 B他们没有 克服不了的困难。他们没有 克服那些困难。 动词副词动词副词 C啊 ，多么壮美的景象！多么壮美的景象啊 ！ 叹词语气词

16、 叹词语气词 D我讨厌那些弄虚作假的 。他不会弄虚作假的 。 助词语气词助词语气词 5.将下列各词按下表所示填入表内： 但是、毕竟、最近、突然、某、人次、自从、似的 名词 最近最近 代词 某某 形容词 突然突然 量词 人次人次 副词 毕竟毕竟 连词 但是但是 介词 自从自从 助词 似的似的 6.分别指出下列各加点词的词性： A、在不远的将来 ，我的家乡会发生翻天覆地的变化 名词名词 B、我的家乡将 发生翻天覆地的变化 副词副词 C、他什么 也不想说 代词 代词 D、同学们都在 教室里 动词 动词 E、她在 家里休息 介词 介词 五、论述题(本大题共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分) 1.以“现在”和“正在”为例，说明时间名词和时间副词在语法功能上的同异。 要点： （1）在现在*在正在 时间名词前可加介词“在” ，时间副词不能。 （2）现在的社会*正在的社会 时间名词后可修饰名词，时间副词不能。 （3）现在不是那个时候*正在不是那个时候 时间名词可做主语，时间副词不能。 （4）什么时候完成这个工作？现在。*什么时候完成这个工作？正在。 时间名词可 单独回答问题，时间副词不能。 （5）现在