渡荆门送别(课堂PPT)

1、1,渡荆门送别,李 白,2,渡荆门送别作者简介,李白 (701762年)，字太白，号青莲居士,生于安西都护府碎叶城，幼年迁居四川绵川昌隆县(今四川江油)，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变，并且与杜甫并称“大李杜”，又称为“诗仙”。,3,渡荆门送别写作背景,这首诗是李白出蜀时所作。荆门，即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。 李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴

2、致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化，船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景色。,4,5,渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。,远道而来渡过荆门之外，来到楚地游览。,山随着低平的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。,月亮在水中的倒影好像天上飞下来的一面天镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。,我还是怜爱故乡的水，流过万里送我行舟远行。,6,首联交代游踪，点明游兴，直抒胸臆， 大笔勾勒，兴趣盎然，关照全篇 颔联远眺近观，描山绘水，上句说山， 化静为动，下句写水，

3、景色壮观 颈联绘月描云，俯仰生辉，上句写月 月洁泉清，下句写云，奇景变幻 尾联呼应标题，点睛之笔，抒情之笔， 耐人寻味,渡荆门送别全诗结构,7,8,孤山寺,9,贾亭,10,水面初平云脚低,11,几处早莺争暖树,12,谁家新燕啄春泥,13,乱花渐欲迷人眼,14,浅草才能没马蹄,15,最爱湖东行不足,16,绿杨阴里白沙堤,绿杨阴里白沙堤,17,“西湖”的由来,杭州回舫 白居易 自别钱塘山水后， 不多饮酒懒吟诗。 欲将此意凭回棹， 报与西湖风月知。,18,钱 塘 湖 春 行 白居易,19,读诗,朗读这首诗 读准字音、节奏，把握语气、情感。,20,21,七言诗句的节拍:/， /。,孤山/寺北/贾亭/西

4、， 水面/初平/云脚/低。 几处/早莺/争/暖树， 谁家/新燕/啄/春泥。 乱花/渐欲/迷/人眼, 浅草/才能/没/马蹄。 最爱/湖东/行/不足, 绿杨/阴里/白/沙堤。,22,正文全解,孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来，水面与堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连 。从几个地方飞来的早莺，争着抢占向阳的树枝。不知是谁家刚飞来的燕子，衔着春泥忙着筑巢。各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱，不高的青草刚刚能够遮掩马蹄。最喜欢景色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。,23,选择你喜欢的一个你喜欢的词品，参考句式： 写出了。 表现了。,字词作用品析,24,举例说明,“几处早莺

5、争暖树”：“几处”、“早”写出了初春黄莺还不多，“争”用拟人手法写出了黄莺竞相飞上枝头欢歌的景象。展现了初春的勃勃生机。,25,低：写出了视野开阔 暖：暗写阳光，表现春来到 新：表现喜爱 啄：表现燕子忙碌而兴奋 乱：写出了花千姿百态，争奇斗艳 迷：写出了花的多，美。美不胜收，应接不暇 没：有画面感、分寸感 爱：表现喜爱之情，陶醉之情。,26,课中词语的趣味,“马蹄” 春草来写早春，“没马蹄”把人的感受充分的表现出来，传达出内心微微的激动。,27,登科后 孟郊,“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” 表现考上功名的读书人，当时的解脱、快乐、得意之情。,28,观猎王维,“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻” 听到骏马欢快的铃铛的响声，将军英姿飒爽、豪迈气概显现。,29,白雪歌送武判官归京岑参,“山回路转不见君，雪上空留马行处” 侧面描写，突出“马蹄”留下的痕迹