2018_2019学年高中语文第二单元生命的赞歌3屈原列传课件鲁人版.pptx

1、3屈原传记，雅诗研究，课前准备，课文讲解，课堂练习，时间与文学鉴赏，雅诗研究，姜尚演唱李白的沙唐周，萧玉坐在金观两端。在葡萄酒方面，一千人受欢迎，妓女可以随波逐流。黄鹤楼里的神仙还在等黄鹤走，而我这次徒步没有机器的心去和白鸥一起游泳。瞿平的辞赋挂在日月上，而楚王的太协里有空山。当我高兴的时候，我用笔去摇五座山，当这首诗成了以后，小草的声音，小草的声音，径直走向大海。如果功名利禄可以用在汉水上，我担心西北会转回西北。欣赏：这是一部当场表达感情的作品。这首诗表现了作者对名利的蔑视，对屈原的词和赋的敬仰，对自己的诗才的自负，表现了作者高傲的胸怀和非凡的兴趣。“屈平”联是最警惕的，它把屈原和王楚作为两

2、种人生的典型，这两种人生显然是对立的。整首诗形象生动，情感浑厚，气势雄浑，音调洪亮。感觉就像是一蹴而就。从整首诗的结构组织来看，它是密集的、巧妙的和独创的。开始时，它是一个丰富多彩的图像描述，它立刻把读者引向一个不寻常的领域。中间的对联属于收尾，而诗歌则是积极的和消极的，这就扩大了诗歌的容量，使诗歌的笔锋充满了沉浮。在这四句话的结尾，极度强调的是夸张，感情更加热烈、奔放，显示出无穷的力量。课前准备。首先，认识人，讨论世界。1.走近作者，司马迁(前145年不准考)，用一个很长的字，是夏阳(今陕西韩城)人。西汉历史学家和散文家。司马谈之子，曾任太史陵太史陵太史陵太史陵。司马迁早年求学于孔安国、董仲

3、舒，四处游历，学习风俗，搜集谣言。他创造了中国第一部纪传体史书(原名太史公书)，他的历史知识是“研究自然和人，使古代和现代的变化，成为一个家庭声明。”这本书记录了从古代传说中的黄帝时期到武帝就职典礼第一年的3000多年的历史，这是“二十五史”的第一部。写作背景司马迁的父亲去世三年后，司马迁的继父太史陵开始阅读和整理金鞭石室中的史料。20岁时，他游历了长江中下游、山东、河南等地，并去庐山、惠济山考察传说中的“虞书旧河”等遗迹。经过沅水和响水流域后，他游览了屈原被淹没的汨罗江，并在曲阜参观了孔子的“庙会”。回到长安当医生。35岁时，他旅行了两次，广泛接触了下层阶级。汉武帝在位第三年(98年)，李陵

4、只身入匈奴而败，司马迁说李陵出于无奈而降敌，意欲答谢韩，因此触怒了汉武帝，以罪入狱，并受贪污罪罚。出狱后，他担任中央书记处书记，继续以极大的热情著书，终于完成了中国最早的通史史籍太史公，被后人尊为史谦、太史公。2.相关链接1。有130部文学常识史书，12部史书，个贵族家庭，70部传记，10张桌子和8本书。史记不仅是一部著名的历史著作，也是一部著名的文学作品。这本书被鲁迅誉为“史家绝唱”。史记语言简洁生动，接近口语，对后世散文影响很大。2.文体知识(1)传记：是历史书的一种体裁，它以传记的方式记录历史事实。它最重要的特点是突出了人在历史上的地位，以大量传记为中心内容，并进一步结合了西方传记文学的

5、特点第三，语言基础梳理1。通过假言，答案是三三三六零(1)“从”到“蹲”，遭遇(2)“反”到“返”，返(3)“手指”到“目的”，旨(4)“卓”到“浊纵”(10)“贝”引出“皮”，而松(11)“倪”引出“聂”，染黑(2)。一词多义，答案：(1)以看和听而闻名，并以(2)直立和垂直的“价值”而闻名。价值和价格是正确和合理的。回答：(6)个动词，go and go动词，与(7)个动词相比，能清楚地理解名词，看见动词，解释和阐明(8)个动词，写出动词，连接和跟随，回答：(9)个连词，显示转折，但是，连词Zhi :使Zhi (2)所有位置名词都作状语，而Inner :在中国；国外：是国外(3)形容词是动

6、词，诽谤和说坏话(4)形容词是名词，创始人和答案：(1)指“今年”的第二年(2)任何一年的欺骗性修辞和名词。“欺骗”，欺诈。“论点”、“不合理的诡辩”、动词、答案：(3)指人的外貌，脸的颜色指人的身体，外貌指描述事物的形象或性质(4)从容、舒缓、委婉、从容、冷静(5)其他国家派来的使者指客人，答案：(1)判断句(2)判断句(3)判断句(4)省略句(5)省略句(6)被动句(7)被动句(5)。特殊句式(1)凡属离骚者尚忧()(2)秦，国之虎与狼()父母，民之根也()(4)，遂绝齐()(5)，又因厚币使用者，臣金商()(6)，不能信而见疑，而忠则谗言()，答3360 (8)，被动句(9)，介词短语(

7、10)。(8)客死于秦，笑为天下()(9)深攻秦，战于蓝田()(10)以制乱，善于辞令()(11)以浊蜕秽，以浮于尘()(12)楚人怨劝入秦而不反其道而行之(13)答：(1)虽推此志以日月争荣，(2)作离骚之悲思，6 .名句(1)司马迁用比喻高度评价屈原志气的句子是：“(2)在古代诗歌中，有许多句子包含作者对所描写的对象的感情。例如，在屈原的传记中，“屈平的病王不听他的，他用谄媚来遮掩他的眼睛，恶歌有害于大众，方正之不能容忍他”，这就包含了司马迁对屈原的深切同情。答：(3)易信易谤(4)故称吴芳，(3)司马迁在致任安书中提出“著书立说”，揭示了作家人生与创作的关系。这一思想在屈原的传记中是这样

8、表达的。屈原的作品是离骚，是自责的(4)司马迁在屈原列传中说：“他的野心是干净的，所以他不能死。”把楚辞中的句子放进文章里。秦惠王害怕齐国和楚国两大强国的联合，于是命令张翼假装脱离秦国，并送上一份厚礼，以示对楚王的效忠。(二)张翼闻知，谓三三三六零曰：“只消一个张翼，便可得汉中广大。请允许我去楚。”7.翻译下面的关键句子(1)深受其害，这使张仪假装去找秦，而厚厚的硬币使事情变得明朗起来。翻译： (2)张译文，意思是：“成为一个汉中的一个工具，请去以及楚。”屈原当然更恨子兰。虽然被流放，但他仍然怀念楚，珍惜楚王。他从来没有忘记有一天回到宫廷，希望国王彻底醒来，改变所有的坏习惯。(4)一个国家的国

9、王，无论他是愚蠢的还是聪明的，无论他是否有才华，没有人不想任命忠诚的大臣为自己服务，并选择人才来帮助自己。(3)瞿平是嫉妒它，虽然他思想开放，他关心楚，他关心国王，他不忘记反对它。他希望你们中的一个人会被启发，一个习俗会被改变。 (4)如果你不愚蠢、不聪明、不值得，你需要忠诚和自我指导。翻译：文本解释，1。总体感觉，1 .结构图，2。为什么作者如此崇拜屈原？司马迁对屈原的崇拜表现在两个方面：崇拜他正确的政治观点和伟大的人格；钦佩他在语言艺术上的深厚造诣。除了屈原自身的人格魅力外，他们的政治经历和人格特质也有相似之处。在政治上，他们都是“相信和相信，但被诽谤为忠诚”，他们受到当权者的无情攻击。在

10、文学和艺术方面，他们都以书来表达自己的愿望，并以极大的热情写书。司马迁在史记太史公序中说，年“屈原被贬而离骚”这是屈原对自己作品的灵感和精神鼓励。从某种意义上说，司马迁是屈原心目中的偶像。2.试着在本地解决。如何理解“让它去吧”和“愤怒但稀疏”这两个词？由“怒而疏”的转变，是上官大夫嫉妒自己的才能，进入谗言，怀上王信谗言的过程。我们可以看到，王怀神志不清，反复无常，并践踏人才。世界上有一个坏国王，但世界上没有好大臣。楚的政治腐败是可以想象的。正文第410段写了哪些方面？穿插着王怀被欺骗并最终死于秦朝的历史事实，为什么？参考答案：写了三个方面的内容：王怀被欺骗致死；屈原被驱逐后，仍然关心政府，关

11、心国王；王接受了谗言，愤怒地“感动”了屈原。在屈原“衰弱”后发生的这一重大历史事实的穿插中，可以看出屈原的前途与楚国的命运是息息相关的。另一方面，这也是为了揭露王楚父子的溺爱和颓废，以及贪婪和卑微的当朝官员，如屈原，将不会被法庭所容忍。屈原的悲剧结局是明确的，不可避免的。通过屈原与渔夫的隐喻性对话，作者让屈原最终表达了他誓死捍卫节日的决心。在“天下泥泞”、“人人皆醉”的恶劣环境中，唯有屈原保持着“清醒”的政治头脑，他的“天真”的气节使他“宁去常流”、“死在鱼腹中”而不“以身作则”，这种高尚的气节和不屈不挠的战斗精神显示了他对理想和正义的执着追求，以及他对卑鄙和颓废的痛恨之牙。屈原的死不仅是对恶

12、势力的强烈控诉，也是对精神恍惚者的一种呼唤和鼓励。屈原和渔父的对话代表了两种不同的人生哲学、两种不同的政治取向和两种不同的道德操守。通过对这两种观点的比较，作者对屈原的人格进行了赞美和钦佩，同时也表现出对黑暗势力的强烈愤慨和对屈原的同情与惋惜。为什么作者要写屈原和渔夫之间的对话？它包含什么样的感情？司马迁在他的传记中，除了在传记的结尾外，并没有直接表达自己的观点，而是把自己的观点放在叙事中。这本传记是另一种写作方式，是叙述、讨论和抒情的紧密结合。试着分析这篇传记的写作。参考答案：作者在叙述的基础上展开讨论，讨论部分带有很强的情感色彩。例如，在第三自然段中，第一部分叙述了屈原被贬的情况和创作离骚

13、的经过，并立即对离骚作了评论，赞美了屈原的伟大人格和崇高理想；第二部分强烈谴责王怀的冷漠，间接赞扬屈原的远见卓识。第三部分运用叙事讨论的方法，展示了屈原的崇高品质以及屈原之死的深远影响。司马迁之所以这样写，一方面是因为他与屈原有相似之处，他想“借别人的眼镜，倒自己的底”(古人说，这篇文章可以由屈原和司马迁来读)；另一方面，关于屈原的资料太少，无法详细描述他的生平。(1)屈原的追求与遭遇分析。(2)司马迁的人生经历与屈原的相似之处。(3)我对屈原和司马迁的理解以及我的人生经历。3.公开质询“屈原的形象中有司马迁”。请谈谈你自己的看法。在课堂上练习，分析项目：DA，项目ch，项目B，项目chn，项

14、目C，和编号，分析项目：CC，“伤害”应该解释为“嫉妒”。解析：CA项，“反向”和“返回”；B项，“见”和“在场”；D项“被”与“裴”沟通。在下面的句子中，没有交叉错误： (一)如果人们很穷，他们就错了。如果你逃脱不了，你会看到怀疑。如果你忠诚，你会被诽谤。如果你被发表，你会发现：AA，这是一个判决。b、C和D都是被动句。以下三句的句式特点与其他三句有所不同： (一)秦，虎狼之国；(二)信而见疑，忠而受谗言；(三)被迷惑，被张仪欺骗；(四)死于秦，笑而天下。第二，在课堂上读下面的内容，回答59个问题。屈原的名字叫平，与楚同名。作为楚怀王的信徒。广博的知识和雄心，清晰的处理混乱，熟练的修辞。进入

15、并与国王讨论国家事务以下达命令；如果你出去，你会遇到客人和王子。国王放手了。上官大夫也在同一列，争宠而伤才。王怀使屈原成为一个宪法秩序，而瞿平的草案还没有决定。上官大夫看见了，想把它拿走，但是瞿平没有。因为有了“三三三六零”的绰号，所以大家都知道是楚平王下的命令。每一个命令，他的优点是断然削减，说我不可能做到这一点。”屈平王既怒又疏。屈平很虚弱，后来秦想砍齐，齐和楚是近亲。汪卉受之，使张翼去见秦，厚议楚曰：“秦恨齐，齐与楚相近，楚程灿必齐，秦愿出商六百里。”贪心不足，又相信张仪，所以没有聚在一起，所以不如秦。张毅的骗局是：这台仪器离国王大约六英里远，但不是六百英里远。楚让他很生气，去告诉国王。

16、怀着王者之怒，大兴伐秦。秦法兵攻之，破楚之师于丹、西Xi，斩之八万人；鲁初屈身，取汉中。有人通知从中国派兵攻打秦，在蓝田作战。魏向邓进攻楚地。楚兵惧之，自秦。齐国很生气，没有救楚。楚被困住了。次年，秦伐汉中，与楚讲和。楚王说：“如果你不想得到土地，你愿意得到张仪。”张译文曰：“汉中必有一器，请与楚同去。”如楚，也因厚币使用者臣金商，而在最喜爱的建立诡辩派。王怀听了郑袖的话，放开了张毅。当时，屈平人稀，已不在朝，故立齐，置乱于不顾，谏曰：“何不杀张翼？”这还不如追着张毅带着遗憾离开大王。之后，诸侯们攻打楚，把它砸碎，然后杀了它。当秦昭国王和楚王结婚时，他想和楚怀王见一面。屈平曰：“秦乃虎狼之国，不可信之。最好不要做。”王怀支子兰建议王兴：“为什么不是秦欢！”和国王一起去。进入武关后，秦的伏兵再也没有尾随其后，于是他离开了齐王割地。生国王的气，不要听。赵不在里面。回到秦后，他死于秦并被埋葬。长子是王力，弟子兰是令尹。楚人责怪劝说进入秦而不反对他。瞿平很嫉妒，虽然他很自由，也很关心楚。他关心国王，并不忘记反对国王。他希望你们中的一个会成为现实屈平曰：“秦乃虎狼之国，不可信之。最好不要做。”和国王一起去。进入武关后，秦的伏兵