新版全册八年级英语下册总复习课件(完整)

1、八年级1-2单元，短语1的双语翻译。感冒有个_ _ _ _ _ 2。胃痛有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。躺下。发烧有5度。下车，然后乘6路车。放弃吧。我喜欢护理，感冒，胃痛，跌倒，发烧，跌倒，跌倒，跌倒，跌倒。放弃；给_ _ _ _ _ _ _ _ 10。修理；装修修复_ 11。机构；设置_ _ _ _12。有所作为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 13。测量某人的体温。休息一下。令人惊讶的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 17。进入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，离开，建立，设置，影响；要有效率，量量

2、体温，休息，惊喜，然后马上；立即陷入；参与，18。习惯于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _管理和分发；发出去，拿出来；建议1记一个知识结构把麻烦的用法，高考中心，归纳扩展把麻烦作为动词，意思是“打扰；捣乱”，常用于与：连用。做某事。请某人做某事抱歉打扰某人。很抱歉打扰了某人一句话就说清楚了不要自找麻烦。不要自找麻烦。杰克，我已经算出了这道数学题。别担心。让我帮你

6、做。经历，不要嘲笑处于困境中的人。不要嘲笑人们。我们解决这个问题有些困难。在故障排除中回答：2。放弃(1)放弃是助动词(2)当放弃后面跟动词时，应该使用动词的ing，相当于停止做某事。整天玩电脑游戏对你的健康有害。你应该放弃。整天玩电脑游戏对你的健康有害。你应该_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。你应该放弃烟熏。你应该_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。答案：放弃吸烟，放弃归纳与延伸相关短语的给予，练习与接近中考(襄阳中考2014)他多次未能打破跳远世界纪

7、录。但是他从不放弃他的希望。图科夫b .普塔威c .加夫德d .拒绝了2。(2013滨州中考)钓鱼岛属于中国。确实如此。我们中国人永远不会放弃。选择c。检查动词短语搭配。切碎“切碎”；修复“修复”；放弃“放弃”；建立“建立”。钓鱼岛属于中国。当然是了！我们中国人永远不会放弃。所以选择答案c，3。记住一个知识结构振作起来(1)振作起来也可以单独使用，意思是“变得快乐，振作起来”。为某人欢呼。up的意思是“使某人快乐”,相当于使某人快乐。开心。如果宾语是名词或短语，可以放在助兴的中间或后面；如果代词用作宾语，它只能放在“振作起来”中间。填入并激活你的思维振作起来！你的困难很快就会过去。_ _！你的

8、麻烦很快就会过去。橙色能给我们带来成功，让我们振作起来。橙色能给我们带来成功，而_ _ _ _ _ _ _ _ _能给我们带来_ _ _ _ _ _ _ _。回答：振作起来；上，归纳引申一个关于上的短语，实践与走近中考(安徽中考2014)我们在歌唱比赛中失败了。_ _ _ _ _ _。美好的时光正等着你。不可能。最好的祝愿。干杯。干得好，4。辨别一个试验点的突破辨别孤独和寂寞的用法辨别一个词和另一个词我独自在寂寞的山上旅行。我独自一人时确实感到孤独。我独自在荒凉的山里旅行。独自一人，我不感到孤独。他不想一个人去那里。他不想去那里。你无法想象他在外面会有多孤独和无助。你无法想象在外面有多少人能帮

9、助他。由他独自回答：(安顺高中入学考试)他的祖父母住在一个小房子里，但他们并不感到_ _ _ _ _ _ _ _ _。独自一人。孤独的。孤独孤独；独自一人，(2013年上海高中入学考试)我的老邻居查尔斯在他的孩子搬出去后感到_ _ _ _ _ _。孤独的，安全的，愤怒的，快乐的【分析】选择。从“他的孩子搬走后”，“我的老邻居查尔斯感到孤独。”“孤独寂寞；孤独。”，5。【区分一个测试点的突破】上升和上升的区别在于【填充和激活思维】选择单词填空(上升，上升)。看！将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _变成天空。她用双手回答第一个问题。答案：正在上升，(实践和接近高中入学考

10、试)(2014年客串高中入学考试)现在许多明星为无家可归的孩子筹款。他们真好。回答：加注，6。区分一个测试点突破区分“难/难/难”的用法，填写思维激活我有时有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(困难)阅读。当你做决定有困难时，你可以打电话给我。如果你有什么决定，可以打电话给我。答：练习难度临近中考(2013年聊城中考)我对自己完成这项工作很感兴趣。你能帮我吗？没问题。a .有趣b .成功c .建议d .困难，关键句型 1。怎么了？怎么了？我胃痛。我胃痛。(1)怎么了？意思是“怎么了？”它经常被用来问你的身体出了什么问题，或者某事出了什么问题，接下来是某人。/某物。意思是“某人/某事物出

11、了什么问题？”。(2)由-ache组成的复合名词，(3)短语“有一个名词”，归纳与引申，中考实践与方法(2014年江西中考)嗨，约翰。_ _ _ _ _ _ _ _？它是露西，我的狗。她的腿受伤了。你好吗？怎么了？多亏了王先生和乘客，医生们及时救了那个人。多亏了王先生和这些乘客，医生们及时救了老人。【分析思维和思维的句型】感谢“因为；介词短语“谢谢”，后面接名词和代词，强调感谢的对象。多亏你的帮助，我们才能按时完成工作。由于你的帮助，我们按时完成了工作。谢谢“因此谢谢”，一个礼貌的表达，谢谢相当于谢谢。For是一个介词，后跟一个名词或动词，强调你为什么感激。谢谢你邀请我参加你的聚会。谢谢你邀请我参加你的聚会。【实践与走近中考】(2014四川中考)谢谢胡老师，我们学了很多英文歌曲。他马上意识到出了什么问题。他意识到有点不对劲。他现在不在办公室。他不在办公室。马上回答：练习并接近中考(2012年黄冈中考)如果你遭遇交通事故，你会怎么做？我会的。a .见；先做家务。马上买些水果。立即拨打110。马上报警的虚拟语气，如果与事实相反。从句：如果主语是过去时，主句：主语应该/会/可能/会做例：如果我是你，我会带把伞。如果我知道他的电话号码，我会告诉你的。2记住知识结构三种“修理”的区别，填写思维、他把机器放在地上。工人