（赛课教案））四年级上册美术《印染花布—漂亮的染纸》教学反思

1、印“花布”漂亮的染纸教材分析：本课是岭南版小学美术教材第七册上的第一1.6课，本课以“学生和生活”为切入点，通过让学生欣赏民间传统的印染图案和尝试“印花”的设计制作过程，来感知我国民间传统手工作业的印染技术，从而了解印染艺术与生活应用的关系。一、教育目标1 .知识和技能：尝试了“染纸”的设计制作过程，感受到了我国民间传统的手工作业印染技术。 可以尝试不同的折法和染色法，印染不同色彩对比的图案。2 .过程和方法：在通过鉴赏了解印染艺术与生活应用的关系的尝试与探索中，探索体验不同折中法和染色法的“辐射、平行、十字折叠”技术，在培养设计能力的想象与创作中，利用各种折中法和染色法，培养创造性。3 .情

2、感、态度、价值观：感受到了历史悠久的民间传统手工作业的印染技术，对传承和设计的尝试感兴趣。2 .教育的重点和难点教育重点：了解污染纸艺术的特点，掌握印染和浸染的方法。教学难点：运用面巾纸尝试创造性的折法和染色法，可以印染各种颜色对比、优美图方案。三、教育准备教学用具：染纸示范数件、演示用工具资料、课件学具：面巾纸、彩色墨水、毛笔、色粉碟、剪刀。四、作业请求运用各种折法和染色法，将设计印花“花布”的美丽印花分组，美化自各儿的生活。教育过程：1 .引进课题：请你突破难关，成为奖品大的端口汇聚！第一关：让我看看摄影图片，猜猜摄影图片是什么技术？提问共享预习时收集的印染的历史渊源和发展知识，引进印染形

3、式染纸。提出课题： 印染“花布”漂亮的染纸2 .教新课程：二关：猜猜看，这些个彩纸的对称图案是怎么制作的呢？折(板书)1 .老师示范折扣法2 .你认为和老师的折中法有什么不同，分组讨论后，折中对大家说了。3 .请学生用白色纸巾示范折纸过程。4 .总结：实际上折叠方式有很多种，请看幻灯片。 例如，对折、对角折叠、四犄角旮旯的中心折叠。第三关：猜猜看：图案的颜色是怎么做的？染(板书)1 .总结染纸的步骤：1.折叠，2 .染(板书)2 .你考虑什么样的染色法？浸染3 .怎样才能折叠好看的染纸呢？请学生示范用白纸巾染纸的过程。问：主要是用什么颜色染的纸呢？因为是成对比色的组合，所以组合很漂亮！为什么主

4、要使用什么样的染色法呢？浸染点染浸染适合染大面积，适合染小面积。其实，折射的方法还有很多。 是放射性射线的折射，平衡的折射，十字的折射。你发现了用对称性和平衡的艺术手法表现出来的花样给你带来了什么样的感觉？ 美丽，美丽！从这件事，怎样才能染上漂亮的染纸呢？总结：我需要一张漂亮的染纸1 .染色有方法2 .颜色比较协调3 .花纹美丽用手指在折叠的纸巾上描绘想象的图案，然后染色，容易把握。第四配置作业：1 .请设计大师印染研讨会。 如何设计漂亮的染纸使生活美丽？请大家二人一组，小组合作，用不同的折法和染色法，染上各种各样的染纸，美化生活！2 .学生染发，人民教师巡视3 .学生在折纸时，要注意折和染的

5、角度、位置、面积大小、色调浓淡、有空白的地方。4 .展示、讲评工作让学生把自各儿的课外作业贴在黑板上，分别介绍自各儿喜欢的东西和他人创造性染纸的染色方法。总结：同学们的染纸工作干净有创造力！ 我们在染整过程中要大胆细心，总结经验，取长补短，不断改进。你们在这个课上学到了什么学会了染纸。这么漂亮的染纸，能做什么呢？老师在学生的染纸作业上盖上造型十字大板块，让学生将染纸的图案应用于生活用品制作靴子、茶壶等，从而启发我们的生活美化。只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的智慧，就能创造更独特的作品，装饰自各儿，美化生活！板书设计：漂亮的染纸步骤：1 .折叠2 .染教育反省：在我看来，染纸简单易学，有趣实用

6、，学生一定很喜欢。 根据我校学生的水平，我制作了印染花布漂亮的染纸教育课件。 教材中融合了教学中常用的几个教学要点：印染概况、印染方法、印染创造性鉴赏等。 其中染纸的方法是教育的重点。 在课上，我将示范怎样染发，但动作很细致，上课的学生不一定全部都能看到，教学效率降低。 有了课件和实物投影仪等信息技术的辅助，所有学生无论坐在哪里都可以看到这些个的移动。 我的教学构想以突破四关的形式，首先让学生看有关印染的介绍摄影图片，让学生猜测答案的关中加深对印染这一中国民间技术的认识。作为老师，我认为教育要以学生的发展为基础，给学生更多的交流、探索的机会，激发他们的创造性星之光。 这是一个四年级的班级，一堂课学习折法和染色法，安排人民教师和学生的示威游行。 学生也觉得内容有趣，学习热情高涨，想法爆发了。 但是，这个课程的有染纸作业的表里比较更加显山露水，以学生为中心，学生更容易理解解决染纸难点的方法。课程是给予变化的时候，主体、客体、主体、媒体等随时都在不断变化。 老师的作用是把学生引导到学习领域，学生要快走道儿，老师也要快带学生去走道儿，老师必须停下来，慢慢地等待学生的成长，完成预定的教程只有时间