《灰雀》PPT课件

1、孩子，学习目标，1。读课文，在课文中标出学生单词和好单词。(_ _ _ _ _；)2 .请在正文中显示自然段。3.你说了一个关于正文的故事吗？郊外散步的胸部面包屑或勇敢不幸的抬头诚实，郊外的夜游，渣滓，豆渣，或散步的散会，松散的散文，胸部勇敢，不幸的抬头，诚实，桦树的胸部，看到的谷物诚实，人们肯定爱说俏皮话，文字是什么？两个胸部是粉红色，一个胸部是进安镇红色。在树枝间跳来跳去婉转地唱歌，很受人们喜爱。两个胸部是粉红色，一个胸部是进安镇红色。在树枝间跳来跳去婉转地唱歌，很受人们喜爱。公园里有一棵大桦树，树，两个胸部是()，胸部是()。树枝之间有()、()、非常()。列宁每次去桦树下面，都停下来看

2、着这三只欢快的马，经常给他们带来面包屑和粮食。列宁每次去桦树下面，都停下来看着这三只欢快的鸟，经常给他们带来面包屑和粮食。默读自然第310段，认为列宁能看到喜欢灰度的句子，他为灰度显示不安的文章，他喜欢的符号，为什么想？第三段：列宁看到一个小男孩，问道：“孩子，你看到深红色胸部的小鸟了吗？”第5段：列宁说。“好像要飞走或冻死了。天气冷，怕冷。第7段：列宁咕哝道. 多么好的鸟啊，可惜再也不会回来了。“第9段：列宁问道：“你会回来吗？单击，要填充：列宁说：“多么好的鸟啊，(我再也不回来了)”，第二节课，侦察任务：灰鸟去了哪里？第四段：那个男孩说：“不，我没看到。单击第六段：那个男孩想告诉列宁格里格

3、没有死，第八段不敢说。那个男孩看着列宁说。他还活着。”第十段：“我一定会回来的！”男孩确实说了。“我一定会回来的！”男孩确实说了。此时，小男孩在想什么？鸟儿回来了，为什么少年还低下了头？列宁为什么不问男孩就问鸟？对男孩的尊敬和爱，知道男孩纠正了错误。列宁看到一个小男孩，问道：“孩子，你看到深红色胸部的小鸟了吗？”那个男孩说：“我没看到，我没看到。他说：“列宁说。”好像飞走或冻死了。天气冷，怕冷。那个男孩本来想告诉列宁格里芬他没死，但不敢说。列宁这样自言自语。“多么好的鸟啊，可惜再也不会回来了。”那个男孩看着列宁说：“我会回来的，一定会回来的。他还活着。”列宁说：“你会回来吗？“我一定会回来的！

4、“男孩确实说了。“孩子，你看到深红色胸部的鸟了吗？“没看到，没看到。“飞”或冻死。天气冷，怕冷。“多么好的鸟啊，不幸的是再也不会回来了。“我会回来的，一定会回来的。还活着。你会回来吗？“我一定会回来的！“列宁为什么认为男孩是诚实的孩子？列宁和男孩都喜欢这三只鸟，你认为他们的爱有什么不同？你更赞成谁的意见，谈论自己的意见。列宁热爱灰雀。男孩喜欢灰色的鸟。我更同意，因为。给金丝雀自由，给小鸟自由，列宁的爱，列宁才是真爱，想填补，1:聪明的同学们：文本写下了第一天列宁和那个失踪的灰鸟男孩的对话，第二天两个人果然会再看到那个灰阶。中间发生了什么？男孩在想什么？你做了什么？请根据你的想象写下来。那个男孩回到家，走到阳台上，看着笼子里的鸟。鸟的样子太凄惨了。拽着没有脉搏的头发，翅膀也无力地拖着，连那欢快的歌声也听不到。小男孩不禁想起列宁的话。“多好的鸟啊。但我不会再回来了。”脸一下子红了。少年认为，这样美丽的鸟胸应该关在笼子里渡边杏，和它的伙伴一起生活在大自然里，用欢快的歌声迎接所有的早晨，沐浴温暖的阳光。想到这个，他就打开笼子，把鸟