基础模块第2讲（对联）

1、全球教育、发表：高松事件，2012年中考语文模块，基础模块，第二届：对联，对联：写在纸、布、竹柱子上的对偶文，是中华民族特有的文学风格。 联有思想，有情趣，有艺术。 欣赏对联有利于提高我们的文化修养和文化品位，对联的由来：对联在我国有着悠久的历史，秦汉在先，我国民间有挂桃子驱邪的习惯。 这是对联的萌芽。 五代桃子的像消失了，取而代之的是连词。 据茅亭客言，五代后蜀主孟昶曾写过一对“新年纳馀庆，嘉节号长春”，被称为我国最早的对联。 宋代以后，在民间，新年吊春联的现象相当普遍，明代人们开始用红纸代替桃木板，今天可以看到春联的出现。 对句：由两个对句组成的文体。 对联的特点：字数相等、断句一致的平平

2、仄仄一致、音调和谐的词性相对、位置相同的内容相关，上下相连。 的双曲正切值。 (最短2字最长1612字)上下单词数必须相等，完全对称。 上下关系的句子结构相同，词类相同。 对应上下联系的字需要平平仄仄。 平：一、二声仄：三，四声法则：一、三、三、三、四、六很清楚。 例如，春天种满田玉，秋天的收成到处筹钱。 袁世凯千年，中国人民万岁。 (袁对中国人民的意见感到抱歉)、上联：死下联：生(注：“生”字写反了)、歌诀：天地地地地对天。 日月对着山川。 祥云适合瑞雪，暮雨适合晨烟。 北斗星三四点，南山万户十千年。 冬对夏、暮对朝、兽对飞鸟、鱼唇对鹿角、虎爪对龙鳞。 杨柳岸，杏花村，雪有红云，鸟有归沙的痕

3、迹，帆被水不着痕迹。对联的主要种类：春联：春节期间贴在门上的对联。 例如，爆竹一口气去除旧的，桃子万户更新。 喜连：庆祝结婚、生孩子、庆祝等婚礼。 例如，一百年的爱情结婚，千里的结婚在第一线结合。 挽联：哀悼死者的对联。 例如，黄兴挽了七十二烈士联盟：七十二健儿，春云碧血，四百兆国子，忧虑秋雨淋湿黄花。 楹连：寺院、寺院楹柱上的对联。 比如，财神殿联盟：有很多文钱，你也要，他也要，到底给谁好呢？ 什么也不做，早上来拜，晚上来拜，怎么告诉我费用。 通俗易懂的对联。 比如，想让几千英里的眼睛变得贫困，就去更高的楼层。 另外，张架对联，传统的做法必须竖着写，从右到左，相反。 横幅既可以说是对联的主题

4、，也是对联的中心。 好的横幅在对联中起画龙点、互相补充的作用。 上联的最后一句话是仄声(第三、四声)右下联的最后一句话是平声(第一、二声)左，张架对联，大家可以选择下一首律诗的对句，对联吗，送杜少府的任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。 和你分手的意思同样是宦官的游人。 海里有知己，世界的尽头有邻居。 为了在分岔点，孩子们戴着毛巾。 小试牛刀，山西村陆游莫笑农家蜡酒泥，丰年留客脚丫子鸡猪。 山重水无处不在，柳暗花明与村。 箫鼓追随春社附近，衣冠保存简朴古风。 从此往后慢慢地登上月亮，拄着拐杖敲着无时无刻门。 墙苇，头重脚丫子浅山竹笋，嘴尖肚厚。 毛泽东风雨声读书声，声闻家务是国事天事，万事关心。

5、 明代著名学者区宪成，佳联，有趣的联赏析，上联：浙江省，下联：江苏省，上联：北京牌，下联：上海，有志者，事成破釜沉舟，百二秦关终于楚楚苦心的人，上联是不负责任的，靠卧薪尝胆，三千越甲吞吴蒲松龄指数函数、对数函数、三角函数、数据包含辛苦的平行直线、交叉直线、异面直线、线的意义深远。一开口就笑，古笑，现在是什么应对，一笑，自各儿和什么不允许，在教室里打男同性恋，愤怒地知道天下的语言，立志读人的书，我改变苏东坂的对句，写鬼写妖人等，贪婪地刺骨。 蒲松龄横眉冷对千夫指，低头成ruzi牛。 鲁迅穿过那扇门虚无辛壬德甲，8年后在平成河汉江淮。 大禹、推测人物、春夏秋冬一岁川流从东西南北四方宾归顺，酒店、西

6、藏古今学术集天地精华、书店、保险公司、小费君舍后放心。推测业界，141岁，花甲重开和37岁古希双庆内很多春秋，推测年龄，品铁元素观音，香飘两岸礼拜母祖庙，情系一家(上下联各推测省)，上联是福建省下联指福摩萨省的场所和名胜，诗史数千言，秋之一鹉先生的骨草堂是三五里，春水群鸥野老心，成都黄鹤楼，中考点兵，你能行！ 上联：切断长江千里水下连：封锁三峡无数山峰，沙场点兵，一，对应型：这样的问题型，接到命题人上下文要求的学生根据给出的上下文化学基给出上下连。 把下列句子中的红色部分改写成对联作为“画卷”的修饰语。 经过数百夜的奋斗，长江截流工程终于成功，中国人民在这奔放的长江边，斩断了五千里长江，展开了

7、摇滾乐三峡无数山峰的魔法画卷。 二、组合型：之类的问题，多结合旧文化和地方文化特色，综合考察学生的语文素质。 下面的对联都赞美古代名人。 请写出其中一组对联称赞的人物、关于对联内容的词语和诗句。 两个报酬考虑三个顾客，一对脚丫子永远持续。 赞美的是，(诸葛孔明)有关的话还留有正气，永远精心地照耀古今。 值得赞扬的是，有关(文天祥)的诗句是(人生自古以来没有人死，取丹心照汗清)，三、审查选择型：命题人给予对句，要求考生根据对句的内容进行理解、审查，最后做出选择。 所给的知识可以是知识方面，也可以是时政方面。 物理课、老师为了以生动的形象说明热学知识，写了下面的对句，“杯冰水、水冻冰温不下降”下句

8、“盘内冰水、冰水温不上升”。 该对联反映的一个法则是(A) A、液体凝固、结晶熔化过程、无温度变化b、液体凝固过程、无温度变化c、气体液化、液体凝固过程、无温度变化d、固体熔化过程、无温度变化4、直接显性性状：这样的问题是命题人给予上联，考生直接写下一个连。 上联：欧阳修与庶民同乐下联：担心范仲淹先天下上联：贝多芬的吐心血谱名曲下联：唐三藏跋山涉水求真经(阿廖沙千辛万苦度小盆友时期)，五、修正型上联：茹有恒，为什么三更要入睡五更忙起来下联：最不济事，一天十天冷为什么三更睡五更上六、对联寻亲：这样的问题出题者分解几组对联选择的组合1、人台巧妙攀登的道a、有水深的破浪舟2、学海无尽穿过的b、渔歌卷春风3、山高为自行路c、雨滋桃杏万户红4、风为杨柳千门绿心血注入柱材，1E、2D、3A、4C、5-B、7，填写：上述世本上没有先觉的检人贵有(自觉的明)忍受了一时的风平浪静的一头地退(海广空)良言入耳的三冬暖(恶语受伤)六月寒光月如箭般老去(日月如梭) 日月如梭，海阔天空，总结：精炼方法与上下连字数相同上下连的平平仄仄对上下连的末字有关或相反鹏程万里，稚羽初丰日开始，名连鉴赏，四面