小说散文常见题型.ppt

1、散文，小说-在常见的问题类型及其解题构思例中，一、重点关注句子在正文中的意义，“构思”句本身的手法关注关牛鼻子词相关的上下文最终为什么(相关的主旨)问句子所在的特殊位置(开头、结尾、中间的转移等) 也必须考虑【手法强调例题】理解“似乎保护了疲劳的财产”这句话的意思的灯火(1)用比喻的手法将煤油灯比喻成疲劳的财产，强调煤油灯的珍贵。 物质上，煤油灯象征着贫困时代也珍贵的精神，煤油灯象征着小盆友时代的生活，对祖母的爱与灯下的温暖与苦学。 这些个是更重要的人生宝贵财富(主题和上下文相结合，作者写了为什么煤油灯很重要)。 所谓雅舍思雅暖意，就是使人感到温暖的意思(指出说明关牛鼻子词)，在今天这颓废风盛

2、行的时代，使人观察学习雅舍，使人感到梁老师的高端大气上档次情操，使作者感到喜悦和温暖。 (结合主旨和上下文，作者问为什么雅舍温暖)，【上下文解题】白露在霜中作者为什么说“斯人不是清秋”？ “斯人”是指苏轼(指出并解释牛鼻子词)，作者认为“当文明处于难以衰退的状态时，才能发出这样浩然的声音”。 面对个人的不幸遭遇，面对宋朝的文明衰退，乐观的豁达，吉卜赛人，为了享受无尽的秋天苏轼不允许清秋(结合语境理解)，【疑问逆问句例题】作者“什么样的花比这个烟花更美丽？ ”，他说。 总结全文，有什么作用？a :没有什么比这种烟花更漂亮的花了。 “这样的烟花”不仅是形状、颜色、光的美丽，也是和平团结的象征。 作

3、者在这个反问句上设置了一段，毕业章显志。 作者强烈表达了反对战争、爱恋的和平的愿望，使文章有了深刻的意义，激发了人们的思考。 (关系的主旨回答了作者为什么这样写)、二、重点语的理解【构想】1、说明真意和文章的具体意义2、是否使用手法，结合内容，按照手法说明，看到使用该手法写事物的什么特征，有什么效果？ 3、作者为什么使用这个词(和主题相连，表达什么样的感情)，【例题】结合小说尝试以下的语言。 (4分钟)秋祭(1)黄昏中的野草充满活力，摇曳柔和的姿态，不卑不亢的寂寞。 答：“不卑躬屈膝”一词用拟人手法表现了野草丰富的精神和坚韧的姿态(故意修饰人，这里用拟人手法描述事物的特征)。 (2分)、婆婆退

4、席，朝我笑了笑，又耸了耸身子，背着柴草郁郁地走了。 回答：“郁郁”书写婆婆丧失的心理。 (在文章中具体说明了意思，这里是心理描写)一是婆婆演技出色，但不被承认的二是女儿执着于财富和名利，丧失了人的气概，三是现在的境遇很寂寞。 (联系主题的内容，请说明为什么要这样写)，“例题”请说明青青草的声音”青青草的声音是拟人化的写法(指摘手法)，表现了青青草成长的活力和活力，(手法的活用写下了事物的特征)更有不屈不挠的精神和顽强的意志，传达给人们(联系的宗旨为何写得这么好)、三、散文的思维方法【问题】说说作者的思维方法吧本文如何阶段性地表达主旨？ 本文资料的安排有什么特色？文章如何版结构？ 作者围绕什么中

5、心(或者是什么线索)写了什么，写了什么，最后写了什么，这些个资料是按什么顺序组织的(时间、空间、逻辑、虚实、感性、理性、从现实中回忆、从中国到外国)，表达了什么样的宗旨。 秋光黄金树的最后作者呼吁“向树致敬吧”，文章是如何分层表现的呢？ (5分)回答：以树为线索，从秋天的表情写下落叶、小盆友和老人对落叶的态度，写下树的成熟和作者对树的赞美，并写下树被人类毁坏的命运和作者的忧虑、责难，最后写下作者的呼吁，明确了文章的主旨。 从现实到过去、未来的联想(这一点，材料配置的顺序最容易被忽略)，作者表现出对自然的敬畏和赞美，表现出人们对破坏自然环境的深切忧虑和愤慨(主旨)，【例题】告别三峡的文章在材料配

6、置上有什么特点？ (4分)资料以“离别”为中心，首先是游人和自各儿写下了向三峡告别时的忧郁，数百万移民感到了向三峡告别时的撕裂心，最后，移民的巨大牺牲是从国家民族发展的巨大主动力(材料的配置和主旨)到感性、层的深度(配置顺序)，烟花的变奏结合原文简单地回答。 (6分)回答：以烟花为线索，写下映照湖泊和夜空的烟花的美丽，从烟花联想到炮火，写下战争时代的恐怖和痛苦。 最后引出作者的想法：炮火和焰火是人类生活中大相迳庭的两个极端。 表达作者对和平的赞美和重要。 材料是空间配置的，夜空和湖泊在相互映衬的时间上，现在与过去交错，冲突，从现实中与回忆、虚实结合在一起。 四、标题的作用、【构想】结构性地(概

7、括全文的中心事件，贯穿全文的线索)在内容(主旨)上，具体地写了什么，与主旨有什么关联，手法的运用在主旨上有什么样的作用，例题小说的幸福的一小时内容，作者为什么“幸福(6分)回答：杨小一终于实现了自各儿当时最想去的高等院校的愿望，校园里走的“一小时”确实感到满脚丫子和幸福。 本主题可以概括这个中心事件(结构上)杨小一为了实现自各儿的小梦想，经历了很多波澜和屈辱，“屈辱1小时”“痛苦1小时”，与杨小一的“幸福”形成了鲜明的对比。 这种巨大的联托拉斯与鲜明的对比，使读者有强烈的心动，引起读者强烈的感情共鸣，深化主旨。 (艺术效果和主旨上)，【例题】报道坑道口外有桃树，以“坑道口外有桃树”为题有什么作

8、用？ 请谈谈你的意见。 (6分)回答：文章主要围绕桃木写士兵对桃木的语言，标题有贯穿全文的线索作用(结构上)坑道口指战争，桃木呈现柔美的形象(内容上的具体分析)两者对比强烈，构成独特的景观，引起读者的思考，读书(主旨上)，【例题】散文农具的眼睛以“农具的眼睛”为标题有什么作用？ (6点)农具的眼睛指的是农具柄的木节，它又是作者小盆友时生活的证明(内容是什么)全文围绕着农具的眼睛写了小盆友时生活的片断，成为了贯穿全文的线索(结构上)。 用比喻修辞以独特的视角勾起作者对小盆友时代的回忆(指出手法及其效果)。 作者对小盆友时代生活的怀念，单纯清澈的“眼睛”可以使我喧闹，在麻木的社会中保持内心的宁静，

9、从而明确了主题。 (主旨上)、【例题】小说为什么以“挑山拣岭的男人”为主题？ (6分)“挑山的男人”是本文的主要执笔对象，贯穿全文的线索“挑山”一词意味着父亲去华山成为山夫，父亲担负了生活的重担(手法的、内容的)。 画了强烈不屈的父亲像来表现主题。 五、作者重点写某事物，但先从其他事物开始写，【构想】找出两者的关系(连托拉斯连托拉斯衬托)，与主题关系丰富的文章内容加强了文化基础，【例题】秋光黄金树的作者写秋天落叶，为什么联系小盆友和老人(4分)回答：天真的小盆友和明智的老人与自然和谐，对落叶漠不关心傲慢的人形成对比，表明人们珍惜自然，珍惜自然的豪华礼物。 (回答联系的宗旨为什么写成这样)，【例

10、题】烟花的变奏者写象征庆祝的烟花，为什么从平静的湖水写？ (4分)用“静”衬“动”，然后倒衬烟花热闹的湖泊的平静与烟花热闹相结合，共同表达了对世界和平、平静、美好生活的肯定。 (抓住关牛鼻子词“喜庆”“沉着”，联系主题，看看主题的关系)，【例题】伊邪那岐的作者为什么用很多文章写过去的“大庭院”的生活？ (6分)审查问题，完全补充主题。 作者主要写蓟花，为什么很多文章都写过去“大庭院”的生活？ 为马花的出现而铺垫的艰苦岁月里马樱给作者带来的激发心灵的安慰剂(发现两者的关系)，马樱在“阴郁的悲哀的”的大庭院长大，通过今天的马樱生活和阳光下的对比，表现出作者对今天幸福生活的依恋(合起主题) (4点)

11、审查问题，完全补充主题：第一，在段落中，作者主要表现为“北窗”，为什么要有意识地描写想象中的古老的墙壁和稀疏的竹子？ 用想象中的古老墙壁和疏竹衬托北窗光影的美丽和寂静。 虚实结合、动态结合创造了一个美丽的境界，表现了作者对北窗的嗜好和清幽、对自然的心境和对人生态度的追求。 (联系的宗旨，为什么那么写？)，【例题】山间小道的作者主要写岳麓书院，为什么从“哲学家的小道”写？ 从哲学家的小道开始，指出其深远而且与许多文化名人有关的特点，转移到与之类似的岳麓山小路，引出主要执笔对象的岳麓山书院(指出两者的关系)，引起哲学家的小道和岳麓山书院共同关于文明发展的作者的思考，揭示了主题(标签式的回答，贴在哪

12、里都有用)，六，鉴赏散文语言特色的【构想】1，各种修辞手法：比喻、拟人化、夸张、排列、对偶、反复、引用、借用等(并沿着手法、结合内容) 2，描写手法：白描、渲染、细节3，语言的考虑形容词(意象，生动)结合内容，举例说明4，句式的特征：活用长句(丰富流畅)。 利用短文(精炼、紧凑、活跃)的全文，包括排列比、对偶(音韵和谐、气势贯通)在内的散文(富于错排、自由活跃、变化)的长度，零散地结合(具有错排、典雅美) 5，语言风格：(豪放、朴素、朴素柔和) 6、音韵美日式榻榻米语、反复、整文、对偶、押韵7、语体色书面语(文言文):庄重典雅的口头语、方言：生动活泼、地方色彩浓郁、生活趣味。 8、人称的使用(

13、特别注意第二人)、【例题】书房的窗户语言高端大气上档次，请以第一段为例，从语言的使用方法、句式的选择、修辞方法三个方面进行简单的观赏。 (6分)原文的内容：窗户的作用，到处都一样，但是窗户的方向，各自的喜好不同。 我只喜欢北窗，那都是光的问题。 说到光，我就是讨厌强光，喜欢清爽的光，讨厌开放的光，喜欢微弱的光，讨厌直接的光，喜欢反射的光。 说到阳光，我不喜欢白天傲慢的太阳，而喜欢“晨光的微微”和落日的古红。 即使光度相同，平野的光海也感觉不到山阴的水曲之间的光的翳、枝叶扶疏的树阴的光的流动。 光的反射比直光更婉转，“残夜水明楼”虽然如此清虚可爱，但“月亮照亮积雪”让你感受到清光。 例如选择“山

14、阴水曲”、“阴翳”、“枝叶扶疏”、“清虚”、“清晖”等有文字色彩的词语，风格典雅。 句式的长短相间，以长句为主，并且分散结合，有错误，有优雅的美。 连续使用三个“讨厌”的话，会显得整齐、精致、优雅。 引用了“晨光的熹微”“残夜的水明楼”“月亮照亮雪”等很多古典诗文的名文，让语言有了古典的味道。 【例题】才子赵树理一文的语言很有特色，请结合文章划线的两处来观赏。 (4分)赵树理个子高，脸长，眉目细，有时能赶上，他能独自唱戏，能用嘴念锣鼓，打开门，能走道儿，不能夹着白录音带唱歌。 (1)使用白描手法，分别用句子短、简单、紧凑、语言准确、生动、“高”、“长”、“细”的长度来表现背、脸、眉目，从而形象

15、地描绘出赵树理的外观特征。 (用语言)、(2)语言简洁，不用修饰语(用语言风格)语言准确生动，用“唱”、“读”、“拉”、“走道儿”等一系列动词来表现赵树理的艺术才能。 (在语言中，这些语言应该很好地表现出事物的特征)，【例题】小说中山村的语言很有表现力，请观赏文章中划横线的句子。 (6分) (1)打开小山村、树绿、水清门看山，山路弯弯曲曲的鸟儿有啁啾，夜间飘着山雾。 (3点)回答：用白描手法，(1点)描绘山村清新安静的桃源性环境，介绍了叙述方法的背景。 (1分)(指摘手法，手法写了事物的特征)用短文，句式整齐，节奏明快。 (1分)(注意句式的特点)，(2)他不需要，前推后搡，取出香烟，顺便抽出

16、一根，推到医生的嘴里，立即拍开火机，不由得抽了起来。(3分)回答：语言简洁，没有修饰语。 (语言风格) (1分)语言准确，生动，有表现力。 用“挤”“掏空”“吸”“闭塞”等有表现力的动词，表现出逼人的气势，描写了自己认为物质上很优秀等横暴的感情。 (2分)(语言中，需要举例说明哪一个词使用得很好，表现了事物的特征)、七、人称的使用、【构思】人称的使用是语言表达技术的一个评分。 许多人称交流使用了丰富的文章叙事诗手段，有助于表达作者的思想感情。 各人称的具体作用如下：第一人称：采用“诉说”方式，表现更强，能自由表达思想感情，给读者以真实生动的感觉(结合内容，更容易表达具体的什么样的感情)，第二人

17、称：使用“诉说”方式，拉近感人肺腑读者与文章的距离，与对话第三人称：能够比较直接地客观地表现丰富的生活，不受时间和空间的制约，反映了现实的灵活性。 在长城这一散文中，(1)作者主要是第二个人写长城，这样写的好处是什么(2)在第六段的末尾改变了第一人称“那个”，为什么(4分) (1分) (2分)和拟人化长城的长城的对话容易，容易表现感情。 (第二个角色) (2)(2分)这句话来自“人发现了”，作者写的是“人”的心中的感觉而不是直接告诉长城，所以可以用第三人称客观地表达人的意见。 (第三人称的作用客观灵活)、【例题】灯火这一文章在人称的使用上有什么特点？ 这样写有什么作用？ (6分)第一问文章，第一人称为全文