围绕中心_精心选材ppt

1、故事古代走了三百里的路，问了举高手写作的要领。这个和尚看见他的骑士，就带他去林街，指着蜘蛛网说：不要拜我为师，要拜它为师。那个书生看着蜘蛛网，一整天突然明白了其中的道理，从那时起，作文大有发展，在考场里趾高气扬，中途成名。后来有人问他原因。“主人对我说。世界找不到没有中心的蜘蛛网；蜘蛛网首先有网的中心，再以一圈为中心编织。”，围绕中心素材的选择，训练目标：1，写文章首先要确定好标题。2、围绕中心选择好的材料。3、合理的材料选择，中心明确。要谈材料选择，请先谈中心(主题，主题)。简而言之，你想表达什么？不是为了叙述或叙述一个现象或过程，而是通过叙述来启发读者，让作者表达情感和态度。决定好的和深刻

2、的中心是材料选择的基础。中心是什么？什么是中心？例如，中心就像射箭上有靶子，登山上有目标，栗子船上有灯。我们已经说过：中心：即主要意义。作者的思想感情和作品在本文中的反映，在叙述文中被称为中心思想或中心意义。叙述文不仅仅是为了说明一个现象或叙述过程，而是通过叙述内容来启发读者，理解作者表现出什么情感、态度等。这是核心思想，是骑士的灵魂。对：中心思想要积极向上。新：也就是说，不拘泥于陈腐的框架，不重新演奏陈腐的曲子，可以使读者耳目一新。集中：中心相同。如果有多个中心，文章就会乱，读者会打不起精神，不知道在作者的底层该说什么。中心(主题)如何设立？明确中心实用技术，1，放风筝方法。我们称这种技术为

3、放风筝(放风筝)。要放好风筝，有时得拉绳子。如果司机不解决问题，应该随时提到那个话题。对于不掌握主题，容易跳跃的学生来说，在“滑”之后尽快“跳”回来是个好方法。2，画龙点法。在文章末尾加上适当论述抒情的文章，以画龙点睛，升华主题。选材是根据主题的需要，选择适当的材料来表达主题，以达到最佳效果。材质选择是什么？1，中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。2、中心思想要从材料中提取，也要在材料中表达。资料和中心(主题)，第一，资料从某种东西被称为“资料”，是作者以某种写作为目的从生活中收集和摄取并写在文章上的一系列事实或论据。材质子材质：直接材质；间接资料，(生活心脏干的事)一，在生动中寻找，1个

4、人经验，2亲眼所见的校园生活，家庭生活，社会生活，直接资料，(读书心干的事)中心是材料选择、财团的基础，为了最能代表中心的材料选择和与中心无关的材料果断废弃，可以明确地突出中心。愉快的星期天：以这样的题目，学生们如果想自己的课后生活丰富多彩，星期天可以去游乐场玩、参观科学技术馆、和小伙伴们一起去郊游、郊游等。就野餐、郊游而言，应该以“愉快”中心为中心写郊游过程。特别是愉快而有意义的事情，野餐中愉快而难忘的部分等。而且，如果是与中心无关的事情，比如在自己的郊游那天早晨如何起床穿衣服、如何准备郊游用品等，就不要用。2，用典型，不用一般，选择最能反映事物本质的材料，即常用的典型材料。这种材料最有说服

5、力，最有表现力。这是通过选择精密、典型、最能表达的中心素材，以较少的胜率实现很多事情的方法。反映事物本质，选择事物发展中最精彩的片段，抛弃一般片段，选择人物最突出的私人、典型体验，文章华丽，中心突出。3，使用新的、有特色的材料，不使用新鲜生动的、陈腐的傻瓜。素材不陈腐，才能使读者愉快，提高文章的表现力和感染力。学生们努力学习，用“夜车”作为材料，用老师的献身精神，总是写“有病的课”，那就太庸俗了，没有新意了。我们要在写作中多加努力选择材料，完成别人说的话，我不照原样说；别人用的材料我不照用。这样才能避免一般化，耳目一新。选择人生中的新人物演绎新面貌的多彩的“闪点”，人物独特的经验。要挑选新的、

6、有特色的材料。素材不陈腐，才能使读者愉快，提高文章的表现力和感染力。值得注意的是，新材料并不都是大事或新的。平时小事或熟悉的事总是包含新的想法，等你发现，看看是否有敏锐的观察力。4，具体，非空具体，选择“血肉”的材料，不能选择空、“影不可见”的材料。1、好的材料来自生活，来自阅读，来自观察，来自积累。材料选择要贴近生活，避免认生要熟。2、小房子，选择生活的小材料，小字，见小中间大。小故事，小事件，小场面更具表现力。人生的心态，日常生活中没有惊天动地的大事，但是观察得好，就能在微不足道的小事上发现宝贵的闪光材料。5、材料选择要真正的所谓“真”，选择的材料要真实，用自己的眼睛看，亲自听，或亲身经历

7、。我国劳教工作者叶成涛老师在指导作文，说：“作文要说实话，失言，说自己的话。”那种荒唐、任意夸大的胡说八道是不能采取的。选定的内容真实，表达的感情也真实，只有读了才能被感动。“爱”应该以“真相”为基础。写作是客观生活的反映，生活本身丰富多彩，多彩的生活必然引起人们的喜悦、愤怒、悲伤、乐乐等丰富的感情。某人高兴的时候可以高兴，后悔的话可以说后悔了。我们应该像俄罗斯一位作家倡导的那样，写下自己经历、思考、感受、爱的东西。只有这样，才能用自己真实的心打动读者，反映事物的本质和主流。实际材料准确可靠，本身最有说服力。请以“思考的人”为题写一篇文章。您会选择以下哪种资料？a他有时边吃饭边看书。b他总是边

8、看电视边看书。c他有时一个问题解决不了，忘了吃。d他的问题特别多，总是喜欢问原因。e他的作业是认真的，“优秀”。他从不抄别人的作业。g他一般不搭理同学。即使有，也是学习的问题。在h课上，他举起了最积极的手，敢于向老师展示自己的观点。下雨天，有一个问题可以跑到老师家。j他并没有早退。k他看到老师总是主动打招呼。l他读的书总是充满丰富的经验。第一次_ _ _ _ _ _ _ _第一次洗衣服、洗碗、皮鞋、蛋花炒鱼肚、西红柿牛肉煮的老师带着瓶子在课堂上冒雨给学生补课，深夜批改作业。最爱我的人妈妈晚上冒雨带我去医院，有一天晚上和我同行，早晨醒来的时候她的眼睛里充满了血色。主题老，x，以“母爱”主题为中心

9、选择什么资料？1我在学校生病，委屈地跑回家的时候，妈妈说：“学校条件太差的话，在家治疗，然后去学校！”2我跌倒了，妈妈没有帮助我，反而说：“你是个勇敢的孩子，一个人跌倒，自己站起来！”3我悄悄地把别人的文具盒拿回家，妈妈看到了，狠狠地训了我一顿，然后让我整夜回到别人家。4妈妈在街上看到一个小偷，不顾个人安危，把他拖到派出所去了。5妈妈从不私自拆开我的信，也不干涉我的交往，但她总是留意我跟什么样的人交往。你选对了吗？1.虽然是母爱，但妈妈的习惯不是我们要选择的话题，所以不能选择。2围绕中心深处。妈妈独特的爱，是一种新颖的爱方式，吃很多笔墨可以成为好素材。3素材是母爱，但是太多人太少，写不出自己的

10、特性。4与母爱无关的材料，实际上这是看着义勇为的妈妈的话。5作为母爱的一种对孩子的尊重和对孩子的关心的新数据很少使用，这些数据很容易得到高分。学生习作：记得妈妈6岁的那一年，有一天晚上妈妈摸着头发，意味深长地说：“明天一到一年级就要成为小学生了。”不要像以前一样贪玩，以后要努力学习。每天向上爬，长大后成为科学家，建设好我们的国家。”1，材料陈旧，不是现在的工作。内容空洞，故意说教。不仅不是好材质。不管是蹩脚的材料，选择这种材料的话分数一定很低。材料分析，练习1:人生中有意思的一件事可以选择：第一：参加接近奶奶60岁的时装秀队，在电视台举行的比赛中获得老人组第一名。第二部分：个体户王叔叔在美国快

11、餐店对面开了一家馅饼店，与外国老板竞争。午饭的时候，人们排队买了中式快餐。第三部分：为了庆祝妈妈的生日，爸爸亲自下厨房给我做饭。看着食谱操作，好像忘了仔细放盐，全家人都要开怀大笑。第四项；我是城市孩子，假期去乡下外婆家亲眼看到母鸡是如何孵出毛茸茸的小鸡的。练习2:题目送别要求：用简短的话写下你能想到的送别资料。学生a:我每天去学校。妈妈把我赶出家门，表示了对我的关心。学生b:我的一个亲人或朋友要去很远的地方，我在车站送他，显示了亲人和朋友之间难以离别的感情。学生c:我的一个朋友因犯罪而复职，我为他告别了。表达朋友的后悔和我的教育。学生d:我去很远的地方学习，离开的时候，我爱的小狗走了另一条写人和动物之间真心的路。学生e:爷爷去世了，葬礼时我为他告别，写下了人们之间“死亡的离别”的悲伤。标题：离别，材料选择摘要，有用，典型，新颖，特定，组织材料，分组材料，1，段落和2级准备，好材料详细3，转换和