六年级写景阅读

1、绘画文章写景观类文章以地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心。 阅读时可以把握两种情况：一是整体写场景(或写主要场景)这一文章客观地反映了某一场景的状态、特征。 其二，通过描写地貌景观来表现思想感情，被称为“借情景抒情”。 阅读这类文章时，请注意以下几点1 .抓住场面的特点，明确写景的顺序和描写的顺序景色的特征包括景色的姿势的特征、颜色特征、安静的动作的特征。 在阅读这样的文章的时候，应该很好地把握。 另外，也要抓住作者写场面的顺序。 作者的写景顺序又分为四类(1)空间顺序。 根据场所而改变写景，操作者根据场景空间的位置进行分类，学习有条不紊的记述方法，理解场景不同空间的各自的特征。(2)时间序列

2、。 通过注意表示时间的迁移语、句子、段落来把握每个时间的场面的特征。(3)以观察的优先顺序。(4)按场景分类。2 .弄清文章的情况和景色所谓背景，是指作者叙述的客观事物的情况，是指作者描写场面时产生的思想感情。 两者在写景作文中交错着。 区别、理解、体会是阅读这类文章的重要环节。3 .体会文章中的修辞方法在写景文章中，作者为了给读者留下深刻的印象，经常使用一些修辞手法来表现更加生动的形象(一)比较法。 把两个相同或相反的场面，或者一景一物的两个不同的面并排写下来，形成联托拉斯，以突出作者想描写的景色为目的。(2)拟人法。 为了达到更好的很好的表达效果，作者将描写的场景直接描绘为人，使其行为、动

3、作、语言反映场景的变化过程。在阅读左不过、写生文时，要斟酌品味，把自各儿的感觉融入文章的境界，使文章景色立体感，有热情才发现美。 写景绝不是孤立为写景而写景，而是要有主观色彩，要借情景抒情。 就算单纯地写景色，也有主观的感觉。写景记叙文是以描写自然各种风景的景观、社会环境的人文建筑、设施等为主要内容的记叙文。要阅读此类文章，请执行以下操作1 .知道作者在文章中描写了哪个场面。 这些个的场面是静态的还是动态的，是从场面的哪个方面写特征的？2 .分析描写场景是以什么顺序写的。 (从上到下，从远到近，从外到内的顺序)。3 .理解作者用文章表达的思想感情和作者如何把对场面的感情融合到场面中，使用了怎样

4、生动的语言。4 .充分体会作者所用的修辞手法及其作用。(例句2 )迷人的秋色我迷上你了，秋！ 你给我们带来了丰收和迷人的景色。请安静下来，进入庭院。 万紫千红，千姿百态的菊花盛开，它披着波浪般的金发，腰上挂着美丽的长裙，闪闪发光，美丽。请安静下来，进入田野。 秋风过，五谷飘。 那一片一片的庄稼，从远处看，仿佛千层波涛汹涌。 最近稻谷笑弯腰高梁红脸的玉米快乐的时候，田地里的人们忙起来了。 到处唱着欢笑的歌，到处锣鼓喧天。请安静下来，进入果园。 你看，树上有很多硕大的果实。 有小的像长明灯一样的柿子、像玛瑙一样的山楂、像葫芦一样的鸭梨、像珍珠一样的葡萄。 红相扑、黄澄澄澄澄澄澄、紫盈盈真可爱，大小

5、不一，深度不一，数不清。 我在园子里徘徊，不由得闻到一股香味，迷迷糊糊地在“天堂的庭院”里走着。 小盆友们爬到树上摘“仙果”，啃着嘴，甜滋滋丝，脆脆的，酸溜溜请安静下来，走在山坡上。 带走了黄色的衣服和红色的衣服。 看这边的山，好像是镀了金色的。 看那边的山，霜叶醉醺醺的，好像红海一样，复盖了半边天空，与霞光相连，红得像火焰一样。 这黄一红一片相连，给人以说不出的温暖。我迷上你了，秋天！ 你带来了迷人的白秋，带来了丰收的巨大成就。句中的“你”是指秋天。(2)在文章中描述可以用“”提示全文主意的重点句子。(3)照原样摘录词语。红色相扑黄澄澄澄紫盈盈甜丝。 的双曲正切值。(4)这样，首先要找到重要

6、的词汇，概括自然段落的大意。第二自然段：闪闪发光的秋天庭院闪闪发光，美丽。第三自然段：五谷香秋田园到处唱笑歌，到处锣鼓喧天。 (五谷之香，欢笑之歌)第四自然段：丰收的秋天果园果实累累，数不胜数。第五自然段：霜叶醉，秋坡霜叶醉。 (排列金色，霜叶变得醉醺醺的)(提示：因为是两种颜色，所以只有一种颜色不一盏茶摘要)(5)总结题意和文章的内容，在文章的横线上加文章的开头。(六)补充上述空缺的标点符号。兴趣读书：海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下，天空被橘红色的晚霞烧得火红，大海被霞光染红，比天空的景色更壮观，发生波浪突发脉冲时，照射到波浪高峰的霞光又红又亮，滚动得令人钦佩。夜幕降临，天空的霞渐

7、淡，深红色变成淡红色，当所有的红色消失的时候，那个高高的天空出现了星空卫视。 那么大，明亮，放出可见的光辉，就像悬挂在市空的灯光。夜色渐浓，各处的灯光也渐渐亮起来，特别是斜面的灯光，从天空倒向蓝色海面，就像一颗流淌的珍珠。我踩着柔软的沙滩，眺望着今年夏天的夜景，有说不出的喜悦和兴奋。1、括号内不恰当的读音和单词除以“”。 (2分)2、“(魅惑的)”一词总结了海边夏夜的美，作者面对这种美，感到(高兴)和(兴奋)。 (2分)三，三，三，四，五4、从文章中找出表示时间变化的词语，按下面的横线顺序写。 (3点)夕阳西下，夜幕降临，夜色变深。5、把文章中你认为最美的句子摘录在横线上，谈谈你认为最美的理由

8、，模仿它，你也试着写一下吧。 (4分)我摘录的文章：夜色渐浓，各处的灯光也相继亮起来，特别是斜面的灯光，从天空映在蓝色海面上，就像流淌的珍珠。 美丽的理由是，我觉得被流光的珍珠所打比方是不可思议的。 用比喻的修辞手法，把流动的珍珠比喻成光亮和海边夏夜的美丽。 修辞手法的优点的解答模式，(使用修辞手法将与相比，将事物的特征生动地表现出来。 (请参见。)我模仿的文字：弯弯曲曲的月亮从云里出来，水里的影子像小船一样映出来。用自各儿的语言赞美海边的夏夜。 (2分)海边夏夜的夕阳很美，星空很明亮，这个问题其实是让你把主要内容全面概括，表达感情。 例如，夕阳西下的晚霞，夜晚的星空卫视，夜晚渐浓时的灯光，给

9、予海边夏夜迷人的光辉，给予喜悦，让我爱上迷人的海边夏夜！ (应该写的全面点、内容点。 (请参见。)提高阅读能力：我喜欢乡下的下晚儿“六月的一天，我分手回到了久违的山村故乡。 上午，大雨冲刷了乡下的山川原野。 下晚儿，我一个人沿着田间小道，来到了小盆友的时候经常和堂姐一起放牛的山丘。 我美丽地呼吸着原野上的新鲜空气，享受着乡下的平和美丽的晚景！ ”|眺望远方。 啊，视线的尽头，柔和的夕阳，灿烂的晚霞，横亘在不远的天空的群山，靠着山建的村落，从家家户户的屋顶上升起的柔和的炊烟祖母说还有一层山水。 眺望群山，山后有什么山水，是什么样的人？这里看不见城市车水马龙，听不见城市的各种声音，但很神秘。附近是

10、一片金黄色的水田。 /晚风吹得稻秧起伏，仿佛置身于金色的海洋中。 田边是一排瓜棚，瓜蔓上开着金色的花。 勤奋的蜜蜂一边哼哼着，一边采蜜。 在甜瓜小屋旁边的绿色伊卡斯田地里，虽然没有蜜蜂唱歌，但有丰收的喜悦。 你看，大的伊卡斯像胖娃娃一样躺在瓜蔓母亲的怀里，夕阳的馀辉轻轻抚摸，催促睡觉。在我身边的斜坡上，是另一种情景。 三五只水牛在草地上慢慢啃着草，有时抬起头来。 面向充满诗情画意的乡下的晚景，“鸣鸣”地几次为表达自各儿的幸福感情和感情而呐喊，那低沉浑厚的馀音盘旋于广阔的田野，使人兴奋。 |“乡下的下晚儿多么美丽啊。如果有通用相机，拍起伏的山、金色的田地、伊卡斯田地丰收的景象，还有伸长脖子歌唱的

11、水牛，永远留在我的音乐专辑上。 我最喜欢乡下的迷人的下晚儿我最喜欢这乡下的平静的生活！ ”|1、短文分为三个段落。 请在各段落的末尾用“| |”插入。2、第一自然段主要写作。 来到了山丘。 (我来到山丘上，欣赏着美丽的夜景。)3、仔细阅读短文的第2、3、4自然节，观察作者是以怎样的顺序观察乡下的暮景的，选择正确的答案加“”。 并且，请以最能表现这个顺序的3个词为例，写在下面的框中。 (怎么选三个？ 只有一个正确，b )a、从外到内依次看()b、从远到近依次看()按c、方向转换的顺序看()d .以整体为先，按局部顺序进行观察()摘录语： |4、用“”画一个与文章前后呼应的句子2 .在文章中找出可

12、以表达观察顺序的三个词。远处，近处，近处。3 .在文章最初的自然节与文章最后的词句相对应地写文章。我很享受乡下的平稳美丽的晚景！ _ _ _ _ _ _ _ _4 .阅读第三自然段粗语句，必要时将语句数字填入横线。实话实说，田边是一排瓜棚，瓜蔓上开满了金色的花。 勤奋的蜜蜂一边哼着一边采蜜。 在甜瓜小屋旁边的绿色伊卡斯田地里，虽然没有蜜蜂唱歌，但有丰收的喜悦。 你看，一个大伊卡斯像个胖娃娃，躺在瓜蔓妈妈的怀里，夕阳馀辉轻轻地抚摩着，催促她睡觉。 写联想，晚风吹得稻苗起伏，仿佛在金色的海里。5 .你从短文中感受到作者的什么思想感情？对乡下的傍晚的赞美和爱情。 _感受到作者对乡下的下晚儿迷人的景色

13、和平静生活的赞美和爱。村井区村子里有棵大橡树下，圆供水井的身体是用磨刀石棒做成的“长须、印、盖”上有苔，有古色古香。我写完报道后，村里人都在喝她的乳汁。早上打水的人不断。 大桶、小盆、陶罐、扁担在黎明的光影中合奏成老湿的曲子。 供水井的边缘总是湿的，从供水井的边缘向各家小路都是湿的。夕阳西下，村里的新娘们举着竹筐，拿着铝盆，拿着铁元素桶，拿着锤子装饰着供水井的边缘。 不久，哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦月亮升起来了，“马上，马上，马上”又掉到了供水井的底部供水井朦胧，树木朦胧，月亮朦胧，鸟儿朦胧。 村里的姑娘还不想回家，吵吵嚷嚷，浇着水，追着，听得见银铃般欢笑

14、的供水井，供水井很开心。 村里有诗云“井潭落月影，村女失服声”不管雨下得多么大，供水井总是清澈，水草依偎着少女的眼睛。 无论多么干燥的季节，供水井总是满满的，丰满得像十五个月。 一股清流，从供水井缓缓溢出，在乡下的田的周围眨眼间就到了十三年五载，那丰满而快乐的村井总是徘徊在我乡梦想的清浪中。前几天，我回家度过了暑假。 晚上吃几张伊卡斯也不渴，我提议“打个井泉水吧”。父亲低着头不说话。 妈妈说“我只是怕被打，小心蛇”，妻子建议我和她去看供水井。三日月薄，夜虫歌唱。 荒草乱蓬蓬，苔痕遍地。 那个高个子的栎树也被砍掉，枯萎的根系如同老人的手掌，紧紧抓住沿着供水井的泥土。 对母亲说：“这个供水井是肿么

15、了吗？ 这么浅。 ”母亲说：“这个供水井已经废弃了。 村里的人走了，现在家家户户都在用自来水”我还困惑的着。 在理工科上学的妹妹是物理知识，说明如果没有被打供水井，浸水层就会枯萎，堵塞。 根据理论，不到1.0年就会变成枯井。 我惊讶，就像瞎子的眼睛，空洞，干燥，沉默，就像没有生命的供水井。妻子认为“不使用供水井的话就浅，使用的话就黑”。 人也像供水井啊。 ”“好的。”1、在句子()中填写适当的动词。 (4分)在 中选择适当的词语，打勾。 (2分)3、填写适当的象声词。 (3分)4 .联系上下文理解以下词语的意思。 (4分)不停地：形容行人和车马来，不停地继续。困惑的：表示对计划非常困惑的，不了解。 “我困惑的你”。5、文章中村井丰满，有趣的是第(1)至第(4)个自然节，在这些个的语言中作者使用了(比喻)、(排比)和(拟人化)的修辞手法。6、“我”看到自各儿在小盆友时留下好印象的供水井完全改变了，你会怎么想？这