深圳小学英语语法汇总

1、有句型1.定义：有句型表示某物或某人存在于某处。2.结构：(1)有一个单数可数名词/不可数名词的位置状语。(2)有一个复数名词位置状语。有一个引导词，它不作为句子的任何组成部分，不需要翻译。句子的主语是某人或某事，谓语动词be应与主语(某人或某事)的数量一致。当主语是两个或多个名词时，谓语动词应与最近的名词一致。树上有一只鸟。我们教室里有一位老师和许多学生。我们教室里有一位老师和许多学生。树下有两个男孩和一个女孩。树下有两个男孩和一个女孩。3.有句型和有句型的区别是：(1)有句型并且都有“有”的意思。区别如下：be的意思是“某处有某物或某人”；have的意思是“某人拥有某物/某人”，它意味着所

2、有权和所有权。例如。他有两个儿子。他有两个儿子。办公室里有两个人。办公室里有两个人。(2)当有表示“包括”和“存在”时，句型“有”可以互换。一周有七天。=一周有七天。变脸一：否定句be句型的否定形式与其他be动词句型相同，在be后面加not或no就足够了。注意not和no的区别：not是副词，no是形容词，而不是a/an/any n。相当于no n。例如：墙上有一些图片。墙上没有任何图片。=墙上没有图片。树后面有一辆自行车。树后面没有自行车。=树后面没有自行车。变脸2:一般问题be句型的一般疑问句变化是将be动词调整到句首，然后在句尾加一个问号。这就是“调整方法”。但与此同时，应该注意的是，当

3、肯定句中有一些时，它应该改为任何(否定的变化也是如此)。让我们看看下面两个句子是如何“改变”的：火星上有一些水。火星上有水吗？水里有一些鱼。水里有鱼吗？变脸三：特殊问题有句话中特殊疑问句的形式有三种变化：问主语：当主语是人时，使用“谁”的介词短语？ 。当主语是事物时，使用“什么是介词短语？ .注：无论原句的主语是单数还是复数，提问时通常使用be的单数形式(但答案应根据实际情况而定)。例如：那边有很多东西。那边是什么？房间里有一个小女孩。谁在房间里？问地点状语：问带有“主语在哪里？ 来吧！例如：桌子上有一台电脑。电脑在哪里？操场上有四个孩子。四个孩子在哪里？提问数量：一般有两种句子结构：介词短语

4、有多少复数名词？介词短语有多少不可数名词？不定冠词的用法)不定冠词最基本的用法是表达“一”的概念，如：一针及时可省九针。杰森是国际知名学者。此外，a/an有以下六个目的：(i)经常与时间、测量和其他相关名词一起用来表达“每一个”的概念，例如：我一周教五天书。这种蔬菜一公斤卖一美元。我的车通常每小时行驶60公里。(ii)经常与百、千、打、数和数量一起使用，例如：那家工厂每天至少生产100个轮胎。没有人的月薪是一千美元。我有一些受资助的学生。玛丽有很多钱。出现在 of/at 之后，表示同类的概念，例如：物以类聚。11.请一次来一个。12.一种东西聚在一起，有头脑的人也聚在一起。(四)它经常出现在“

5、等待、安静、许多、一半、什么、所以”等词之后，形成一种固定用法，例如：13.汤姆相当愚蠢。14.我认为汉语是一种相当有用的语言。15.许多学生都问过这个问题。16.来访者半小时前离开了。17.今天天气多好啊！18.你怎么能说这样的话？(五)用于“所以、作为、怎样”的结构中，如：19.我们前一天还没有这么热过。20.苏珊和安娜一样是个聪明的女孩。21.那本书对初学者来说太难了。22.直到后来，才知道问题有多严重。它出现在许多习语中，例如：23.鲍勃总是和别人挑毛病。24.一些学生对老师的建议充耳不闻。25.所有人学习一门语言都必须着眼于掌握它。26.我希望你能努力准时参加会议。27.杰森讨厌无所

6、事事。28.杰克突然辞职的消息犹如晴天霹雳。基本词，序数首先，数词的分类1.基数代表数字的词被称为基数词。其形式如下：a.从110一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。b.从1119十一，十二，十三，十四，十五，十六，十七，十八，十九。除了11、12、13、15和8，14、6、7和9都是由一位数的形式加上后缀-青少年组成的。c.从2199在几十个整数中，除了二十、三十、四十、五十和八十是特殊形式外，六、七十和九十都是后跟后缀-ty的单数字形式。当它的意思是几十时，在几十和一位数的基本单词之间加上连字符“-”21 2176 76d.百位数将“饥饿”添加到数字基本单词形式中，这意味着数百，并添加

7、数十到数百。101 101320 320648 648e.超过数千位数从数字的右端到左端，每三位数加一个逗号“，”。从右边开始，第一个数字前的数字加上千，第二个数字前的数字加上百万，第三个数字前的数字加上十亿。然后，每个部分指示两个逗号之间的最大数字是百位数。264826481625006416250645，237，166，234五十亿，二亿三千七百万，十六万六千二百三十四f.当表达精确的数字时，基数词不能使用数百、数千、数百万和数十亿的复数形式；然而，当基本词表示不精确的数字时，例如百、千和二，基本词以复数的形式出现。大厅里有数百人。大厅里有数百人。每天有成千上万的人来参观秦兵马俑博物馆。每

8、天都有成千上万的人来参观秦兵马涌博物馆。他们三三两两地去了剧院。他们三三两两地来到剧院。g.表示不准确的年龄或一个人的年龄，用几十种复数形式表示。他三十多岁时成了一名教授。他三十多岁时成了一名教授。她四十多岁时死于肺癌。她四十多岁时死于肺癌。那是在20世纪60年代。那是在20世纪60年代。h.基本词的句法功能基本词在句子中可以用作主语、宾语、定语、表语和同位语。两个人高兴地打开了盒子。两个人高兴地打开了盒子。(作为主题)我总共需要三个。我总共需要三个。(作为对象)四名学生(转载自http:/www.edu中国教育文摘，请保留此标记。e)在外面打排球。四个学生正在外面打排球。(作为属性)我们十六岁了。我们有16个人。(作为表语)他们三个试图在日落前完成任务。他们三个尽力在日落前完成任务。(作为同位语)2.序数顺序这个词叫做序数。序数的主要形式：a.从第一次到第十九次其中，第一、第二、第三、第五、第八、第九、第二十二、第二十八是特殊形式，其他序数是在对应的基本词后加上 th 形成的。例如：第