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文档简介
1、人教版,九年级,燃烧和灭火,王雅萍,天津市北辰区实验中学,灭火,燃烧,和,人教版 九年级化学,天津北辰实验中学 王雅萍,小魔术,灭火,燃烧,和,第七单元 课题一,善用火给人类带来的益处,自己动手做一做,资 料,在通常状况下一些常见物质的着火点,注:着火点可燃物达到燃烧所需的最低温度。,自己动手做一做,木条燃烧, 玻璃棒不燃烧。,木条燃烧, 小煤块不燃烧。,用烧杯罩住的蜡烛过一会熄灭;没有用烧杯罩住的蜡烛继续燃烧。,木条是可燃物;玻璃棒不是可燃物。,可燃物燃烧需要一定的温度 (着火点)。,可燃物燃烧需要氧气。,演示实验,演示实验,现象:,铜片上的白磷燃烧,产生大量白烟。 铜片上的红磷和水中的白磷
2、没有燃烧。,未燃烧的原因:,铜片上的红磷:温度没有达到红磷着火点。 水中的白磷:没有与氧气接触。,能否让水中的白磷也燃烧?,1、热水的作用,2、白磷保存在 _中,提高温度 隔绝空气,冷水,得出结论,同时具备 缺一不可,资 料,不善用火给人类带来的害处,9.11大火,上海11.15特别重大火灾事故,央视大楼大火,2010年大连输油管道爆炸引发大火数亿元损失,迁移理解,请利用下面提供的用品,以尽可能多的方法熄灭燃着的蜡烛。仪器:蜡烛、烧杯、剪刀、扇子、水、湿布、沙子。药品:稀盐酸、碳酸钠粉末。要求:设计要较方便操作、环保;然后分析利用的是那种灭火原理。,讨 论,我们如何针对燃烧的原理灭火呢?,迁移
3、理解,结 论,燃烧条件和灭火条件的关系,和,或,清除可燃物,隔绝空气(氧气),降低温度至着火点以下,学以致用,总 结 归 纳,煽风点火,原理:增加氧气含量,所以能燃烧 理解:比喻煽动别人闹事,火上浇油,原理:增加可燃物,所以燃烧更旺 理解:比喻使人更加愤怒或使情况更加严重,釜底抽薪,原理:清除可燃物,所以能灭火 理解:比喻从根本上解决问题。,以水救火,原理:用水降低可燃物的温度至着火点以下灭火 理解:使用正确的方法处理问题,你还想到哪些关于燃烧和灭火的成语?,钻木取火 抱薪救火 火烧眉毛 杯水车薪 ,我爱生活,中考我能行,1.周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船,“火箭” 能使木船着火的原因_。 2.起火后曹军的部分船只逃脱,这些船没被烧的原因是 _ 。 3.孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营,还为 燃烧提供了_,使火势烧得更旺。,充足的氧气,移走可燃物,提供热量、使温度达到木船着火点,魔术大揭秘,手帕上的酒精在燃烧,同时水吸收较多热量供其蒸发,使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度(即着火点),所以手帕没有被烧坏。,手帕在熊熊烈火
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