四年级阅读理解题及答案

1、阅读理解最昂贵项链的主人站在柜台后面，无聊地看着窗外。一个小女孩走过来，把她的整个脸贴在窗户上。她欣喜若狂地看着那条蓝宝石项链。她说：“我想给我妹妹买一个。”你能把它包装得很漂亮吗？”店主怀疑地看着小女孩说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后把它铺在柜台上，激动地说：“这些能用吗？”她拿出的只是几枚硬币。她说：“今天是我姐姐的生日，我想把它作为礼物送给她。”我母亲去世后，她像我母亲一样照顾我。我相信她会喜欢这条项链，因为项链的颜色就像她的眼睛。”店主拿出项链，把它装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，然后在上面系上一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿着，

2、小心点。”小女孩高兴地跳回家。一天工作结束时，一个漂亮的女孩来到了商店。她有一双蓝色的眼睛。她把打开的礼品盒放在柜台上，问道：你是在这里买的这个商品链吗？多少钱？“我们商品的价格是买卖双方之间的秘密。女孩说：“我妹妹只有几个硬币，但这条宝石项链是真的。”她负担不起。店主接过盒子，小心翼翼地重新包装，系上丝带，递给她姨妈：“她给的价钱比谁都高，她把所有的都给了她！“1。根据意思，从文章中找出相应的单词，并把它们写在括号里。(1)形容它非常谨慎小心。事实上，这是真的。()2。根据文章内容填空。小女孩非常想买那条项链，这可以从文章第一段的“”几个字看出。第三段中的“跳啊跳”一词描述了小女孩买项链后的

3、心情。3.根据文章的内容，“最贵的项链”标题中的“贵”有两层含义，一是；第二个是。4.请从三个角色中选择一个，店主、小女孩和小女孩的妹妹，并告诉我他或她给你留下了什么印象。(2)我作文的短篇故事。在我作文的“历史”中，有这样一个非常有趣的短篇故事。那是我三年级的时候。我非常淘气。我总是忙着我的手和脚，没有认真做任何作业。尤其是从三年级开始写作，我就不习惯了。一个星期天，老师布置写一篇文章：记住一件有趣的事情。一大早，在妈妈的催促下，我拿起纸笔写作文。当我想到玩和应付检查时，我必须写几句话，但是当我想到它时，什么有趣的事情都很容易记住！我在心里暗暗抱怨老师。如果你不能解决任何问题，你会发现关于这

4、个问题的有趣的事情。一点也不有趣。想了很久，我连开头都写不出来，于是我对自己说：“好吧，我们先玩一会儿再写吧！”于是我避开了妈妈，猫溜到了李明隔壁的房子里，从门里把李明叫了出来。李明问，“你想让我做什么？我说，“我们在小溪里捉虾好吗？”李明一听，很高兴。他立即回去拿了一个瓶子，和我一起跑到村子外面的小溪边。我们在小溪里抓到了虾，很快我们抓到了几只小虾。他们在玻璃瓶里互相撞击，这让我们又笑又玩。我突然想到我还没有写作文，我忍不住轻轻地喊：“坏蛋糕！“我赶紧跑回家。李明很困惑，所以他不得不离开小溪，不情愿地回家。当我回到家，我看到，“上帝保佑。”幸运的是，我妈妈没有醒来。也许她上完夜班回来，累得不

5、想做家务。我迅速溜进我的房间，打开我的作文本，写了下来。这时，不知怎么的，我的脑子转得很快。我还写了如何在小溪里抓虾，如何看着瓶子里的小虾，惊慌失措，四处乱撞，甚至还有李坐在小溪里尿裤子的尴尬情景。当我写完作文时，我忍不住笑了。我妈妈被我的笑声吵醒了，读了我的作文，称赞我写得好。不知何故，从那以后，我不仅觉得写作并不难，而且养成了随时写下我做过、看到和听到的有意义的事情的习惯。因此，我的作文成绩逐年提高，我对这次毕业考试的作文并不感到困难。1.从课文中找出五个习语并写下来。()()()()()2。当作者学习作文短篇故事时，他依次写了什么？3.自然的第六段说作者非常喜欢捕虾，但是为什么要写得稍微

6、有点呢？4.作者是如何养成良好的写作习惯的？(3)狐狸和猴子河中间有一个土堆。一棵桃树长在土堆上，树上长满了大桃子。狐狸想吃桃子，但是他不能过河。猴子想吃桃子，但是它们不能过河。狐狸和猴子商量了一下，试着把桥连在一起，然后把桃子一分为二。狐狸和猴子一起花了很大的力气，扛着一块木头，从这边到河中间的土堆，他们成了一座木桥。这座桥太窄了。他们不能同时经过。他们只能经过一个又经过另一个。“放开我，你又走了！”狐狸对猴子说。狐狸经过了。狐狸想一个人吃桃子，所以他故意把木头推到河里。“猴子，请回去！”狐狸笑着说：“你不吃桃子。”猴子很生气，但他马上笑了，“哈哈！你可以吃桃子，但你永远不会回来了！”狐狸非

7、常着急，只好求猴子说：“猴子哥哥，我们是好朋友。请想办法让我回去！猴子一句话没说就走了。1.思考主题，理解内容，选择正确答案，画出“”。(1)这篇文章主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。()(2)这篇文章主要写的是猴子聪明能干，不再被狐狸骗了。()(3)这篇文章主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。()2。读下面的句子，理解带点的单词，选择正确的答案，并画出 。(1)“猴子，请回去！”这句话中“请”的意思是：一、讽刺(b)、尊重(c)、请求(2)“猴哥哥，我们是好朋友，请你想办法让我回去吧！”句子中“请”的意思是：a，讽刺(b)，尊重(c)，请求(3)。阅读并比较“笑”这个词所表达的不

8、同含义和思想。(1)“猴子，请回去！”狐狸笑着说：“你没有运气吃桃子。”笑声：(2)猴子很生气，但是他马上笑着说：“哈哈！你可以吃桃子，但你永远不会回来了！”笑声：4。结合以上内容理解句子，并在正确答案后画“”号。猴子一句话也没说，独自离开了。因为： (一)“猴子没有吃桃子，所以他很生气。()乙看着狐狸吃桃子，只好无奈地走了。它知道它不能和像狐狸这样的坏东西交朋友。这个故事告诉人们什么原因？(4)弧形拱桥像彩虹一样过河。坚实的码头矗立在河中心，桥上有无尽的行人。有成千上万的人正在过桥。谁注意到了这座普通的拱桥？然而，这座桥值得称赞。我想赞美这座普通的桥。我想称赞这座桥的简单。与这几十栋高楼相比

9、，也许它算不上英雄；与精致的建筑相比，也许它并不精致；然而，它简单而庄严。你看，不管人们把它放在哪里，它总是默默地承担它的义务。它认为为人们开辟一条通向另一边的通道是最大的幸福。我称赞这座桥的辛勤工作。清晨，拱桥迎来了第一辆早班车；深夜，桥上闪烁的灯光赶走了最后一批夜班工人。每天，无数的车辆经过它，成千上万的人经过它，脚下的流水不停地冲击着它。然而，它从来没有一点疲倦，从来没有一点抱怨，它只是把自己埋在自己的岗位上，履行自己的职责。我赞美这座桥的无私。桥是到达目的地的唯一途径。当人们为到达终点而欢欣鼓舞时，他们往往会忘记曾经走过的那座桥，但这座桥无私地成为人们的垫脚石。我赞美这座桥和我们敬爱的老师。老师就像桥梁一样简单。他们既不像国内外著名科学家那样出名，也不像电影明星那样引人注目。他们平凡而平凡，但他们肩负着培养下一代的重任。老师工作非常努力。多少个安静的夜晚，老师还在灯下备课，作业上的评语难道没有凝聚老老师的心血吗？老师像桥梁一样无私。他们派一批批学生去做各种工作，但在培养学生的过程中，他们像火把一样燃烧自己。老师用自己的身体为我们的成功搭建了一座桥梁。老师，您为我们付出了一切。1.从课文中找出具有下列含义的习语。描述一个很大的数字。()(2)不怕辛苦。()(3)高楼。()(4)必须通过的道路。()(5)名声广为传播，无处不在。吸