2014届高考数学一轮复习课件：第四章第4课时数系的扩充与复数的引入(新人教A版)解析_第1页
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文档简介

1、第四节课扩大和引进复数形式，2014高考航行，本项目录，教材复习坚固的双记秒，探究试卷点，练习的互动，名词团的出色呈现，以为训练很容易，基础梳理1。复数概念(1)复数形式：abi(a，bR)的数量，其中I称为虚数，A和b分别称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _提示：Z1，z2是实数，因为当Z1，z2中至少有一个为空时，无法比较大小。也就是说，z1a，z2c，所以z1z2，也就是AC，B0，A0，A0，2。复数的几何意义(1)复合平面：复合平面、 建立称为水平轴的正交座标系统，垂直轴称为实际轴，垂直轴的实际轴称为_ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _原点除外，假想轴上的点为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，实数，净实数如果I是虚数单位，i(1ai)1bi，则ab为()A0 B1 C2 D2，5，如果复数(1i)(1ai)是纯虚数，则实数a为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 复数和复平面内的点一一对应。在复数和复平面内，基于原点的矢量也一一对应，因此复数和减法的几何意义可以通过平面矢量求和和减法理解。使用平行四边形法则或三角

3、法解决问题。1复数代数运算(1)复数代数运算的本质是将其转换为实数运算。转换时常用的知识与复数相同。复数加、减、乘、除定律、模的性质、共轭复数的性质等；(2)复数代数运算经常调查一些特殊复数的运算，如I、1i等。这需要减少运算量、节省运算时间、以较少的工作量取得较少效果的特殊复数运算特性和整体移除技术的熟练程度。2复数的几何意义(1)|z|多个z对应点与原点之间的距离(2)|z1z2|表示两点之间的距离，即多个Z1与z2对应点之间的距离。出现错误的警告错误地知道x，因为没有意外转换多个问题。y是conjugate复数形式，(xy)23xyi46i，x，Y. 常见错误这个问题不能完全理解问题的条件，不能将(xy)2转

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