2018南京高三三模语文试卷讲评

1、2018届南京高三模国语试卷讲评，四、名文名篇默写(8分) 1.3 .补写下列名文名篇的空缺部分. (1)孤独寡闻；(2)善冒牌货也；(3)来咱家道夫先路；(4)找诹善道商量；(5)做一刹那；(6)回忆；(7)怒涛拍岸所谓“跑步手套”，就是在戏曲中扮演侍从和兵士，或者是比喻，就是在人手下做些不重要的事情。 “问鼎”主要有三个意思，一个是指夺取政权的二泛指渴望夺取别国的第三个是通过接触和听取，也是剥夺某体育的掌门人的成绩。 所谓“染指”，就是把不可获得的利益分开，也就是对某件事伸出援手。 一般用作不好的颜色。 “名实相副”的重点是名字和名声与实际相符，已经很有名。 所谓“实名归”，重点是有了实绩

2、，就会得到相应的名声，努力得到名声。 为了得到，中性词贬低义词，用不正当的手段和不正当的手段牟取金钱和私利，2、c (从这句话“受到雅爱”、“不胜感谢”可知，交际用语用于感谢他人的邀请，“纠缠”一词意味着光荣服务在这里不符合上下文。 在“随员”中与上下文相符，与全文中对他人的感谢意思相符。 (主语：我)恭维：恭维、打扰：恭维、打扰：打扰、打扰、打扰、打扰：打扰：恭维、询问(指导、探望)鲤鱼对：来日接受父亲的教导。 3、b (“水结冰了”)，接下来的句子排除CD，“桔梗漂亮的光辉”、“绮辉”暗示接下来的句子，排除a。 应该以逻辑性的顺序连接，因为里面是“这个时候都是黛青”，里面是“和这个黄昏完全

3、没有关系”也是合理的，所以顺序是b。 4、B (A的回答是将头发比作蓬草，将胡子比作苔藓，c的回答是将蚊子飞舞的样子比作银色的明雾，d的回答是将虫子的声音比作渗出的水。 这样可以排除ACD，答案是b。 五、c (南京书展的标识语由南京的首字母n和繁体字的“书”组成，字母n象征着开放的城门，也是南京历史文化的代表符号，体现了南京书展的欢迎和包容的态度。 此外，虚实相间的标识牌不仅代表着领导和建构图书交流平台的实力，也象征着增长和繁荣。 ABD是正确的，c的答案被过度解读。 二、文言文读法(1.8点)读下面的文言文，完成6.9问题。 王冠为清朱伊尊、王冠、传文章，是诸暨地区农家的子弟。 父亲请求放

4、牛，他把牛放在田亩上，潜入背地里学校听村里的小盆友们读书，晚上回去，牛不见了，父亲勃然大怒，用鞭子打了他。 他住在有会儿寺庙里，晚上坐在佛像的膝盖上，借着长长的灯光看书。 安阳韩性听说加冕的事很吃惊，所以邀请了弟子，加冕是从韩性那里学到的，和春秋相通。 他曾经参加过入学考试，没有通过，所以把自各儿写的文章全部烧掉，看了旧兵法书。 王冠总是戴着高檐帽子，穿着绿蓑衣，脚丫子踩着长木屐，挥舞着木剑，有时骑着牛穿过街道，讨厌他的傲慢。 他曾经参加过入学考试，没有通过，所以把自各儿写的文章全部烧掉，读了古兵法书。 王冠总是戴着高檐帽子，穿着绿蓑衣，脚丫子踩着长木屐，挥舞着木剑，有时骑着牛穿过街道，讨厌他

5、的傲慢。 同乡王艮很欣赏王冠，所以去见王冠的母亲了。 王艮任江浙检察官，王允来访，鞋破了，脚丫子手指露出地面，王艮送给他草鞋，婉言劝说他担任乌纱帽。 王允笑着不说，放下那双草鞋走了。回到会智接她的母亲，他开着白色的牛车，穿着旧帽子跟在车后面，乡下的小盆友们嘲笑他，王冠也不在乎。 他常常在家里把锅放在土墙上，做饭养母，教徒们。 高邮的申屠站(jing )任绍兴理事官经过钱塘时，问王戈涅当地应该交往的人物。 王艮说，“有个叫王元章的同乡，他的志向是世俗所不求的，我想和他谈谈，得用自各儿去他家见他”。 到了申屠站，马上指名部下要求见面，王允说：“不认识申屠君”。 拒绝。 沈火车站来到他家，礼貌很礼貌

6、，王冠遇见了他。 他往东游吴地，往北去燕京。 泰不华推荐他在史馆工作，“你真是个傻瓜啊，不到1.0年，这里就成了狐兔玩耍的地方，当了什么官员呢？ ”“好的。” 翰林的学生很危险，王冠不认识他，但他知道住在钟楼街。 有一天，危险因素骑马拜访王冠，王冠行礼请他坐下，不问他的名字，对他说：“住在钟楼街吗？” 危险因素说“是”。 ”“王冠不再和他说话了。 危险因素离开后，王冠客被问到是谁，王冠笑着说：“他一定是危险的我，我读过他的文章，感觉很奇怪，今天见到他了，行动也一样。” 王冕擅长写诗，通晓篆文字，最初擅长用花乳石刻私印，尤其擅长画梅花，制作红色无骨的画。 燕京的贵人争图画，王允把画挂在墙上，在上

7、面写诗，觉得有讽刺的时政意义，所以也有想抓住他的人。 王允察觉到危险，立即回到会则，对朋友说：“黄河北流，天下大乱”。 带着妻子和小盆友隐居在会排练的九里山，在自各儿煮石山农。 太祖攻取婺州，派胡海去攻打绍兴。 人们跑过去，但王冠没有动。 士兵抓住王冠，一起去见胡海。 胡海问他战略。 “我们越地的人总是坚守忠诚，擅自进侵使不得。 你要是忠诚地对待人，人人都诚实，如果你不义，这里的人就会反对到底”太祖听说过他的名声，却跟他商量入伍的官职，却在王冠一夜之间病死了。 朱伊尊说，元朝末期许多节行已过，隐居的人(也指亡国后的遗老遗儿)，王冠就是其中之一。 宋文宪王冠登场以来，人们都以“从军”的身份看着他

8、。 王冠为什么一天入伍过呢？在那里写别的传记提交史馆，想编纂史书的人有选择。 6 .下列语言的解释，不正确的项目是由于() a .安阳韩性：招商b .戴冠随着古冠服后： c .素乘过： d .经当地季节逸民季节：末期C(C选项“过”意味着“来访、访问、访问”。 战国策齐策四：项脊轩志：有一天，母亲太，7 .关于以下文章内容的解说，不正确的项目是() a .“进士举”指进士科考试，文章指科举考试。 入学科本来就是考试科目之一，明清以来，入学考试是最重要的。 b .“拜母”是古人的友谊礼，表示建立家庭是好的。 王艮带王冠去了自各儿的母亲，表明了他对王冠的评价和器重。 c .“篆籀”是中国字发展过程

9、中出现的字体。 具体来说，“籀”指大篆书，“篆书”一般是大篆书的简化。 d .“太祖”是祖先的称呼，后来多用作开国帝王的庙号。 从王允的生活时代开始，“太祖”被推定指明代的开国皇帝朱元璋。 B (B项从“同里王根爱老虎油崇拜母亲”可以得知，结合原文，王艮并没有谒见王艮的母亲，而是谒见了王艮的母亲。在c项中，篆书(Zun )籁(ZUU )是文字发展过程中出现的字体的称呼。 指篆文和帘文，帘文指大篆文，出现于周宣王时代。 篆文是指小篆文，发展起来了。 8 .把文章划线的句子翻译成现代汉语。 (8分) (1)公愚人哉不到1.0年，其中狐兔在游泳。 为什么禄？ (4分)你真是个愚蠢的人，不到1.0年，

10、这里就荒芜了，为什么要当官呢！ (4分，判断句1分，“狐兔游”1分，“为什么”1分，句通顺1分)，补充回答：8(1)第一分句1分，必须是判断句，翻译成“你真愚蠢啊”，“你愚钝啊”。 第三节1分钟，“狐兔游走”可以解释为“狐兔游走(出没)”。 第四分句2分，“为什么”必须解释为“为什么”，1分“禄”是动词，可以解释为“官职”“领工资”，1分“工资”和“禄”有错别字。 为了传达，以上的史馆、冀剪辑师选择了杨。 (4分) (我)另写这本传记提交史馆，由想编纂史书的人选择。 (4分，“别”1分，“上”1分，“冀”1分，措词通顺1分)，补充答案：8(2)第一句1分，“因”可以解释为“因”的“别”应该解释

11、为“别”，“不可以解释为“特别”的“为了传”应该解释为“写了这本传记” 第二分文1分，“上”解释为“提交、奉献、送达、提交、报告”，“上”解释为“上传”和解释使不得。 第三节一分，“选扬”可以解释为“选扬”。 语意通顺1分。 9、文章第二段概述王冠的精神特质。 崇尚淡泊的名声、古风、狸狂不畏、安贫乐道、孝母。 (4分，每分1分)补充回答：洒脱、狂暴狛庚介、不慕名利、淡泊生活、甘于贫困、甘于平淡、重视安贫乐道、孝道。 【解析】“恒着高檐帽、衣绿蓑衣、拔脚丫子的长木屐、木剑、或骑牛行市”可见他洒落的不义和狂暴。 “艮的草履一二，讽刺使是官吏禄，冉笑不说，放下那双鞋走了。”从他对名利禄的淡泊可见。

12、“居所是土墙壁寄釜，执牝养母教徒，常常以为”他的甜蜜甘于贫困，甘于平淡，重视安贫乐道和孝道。 回答错误：心胸傲慢、傲慢、倔强、脾气大，狛： jun 1，领子狭窄、脾气急躁：急躁、狭隘。 2、自各儿清洁，性格正直：介、骄。 狛介：请留心的二是性格正直，自各儿整洁，不待人接物。 三、古诗词鉴赏(1.1点)读下一首唐诗，完成1012题。 伤春五首杜甫莺进入新年之言，开了花。 天青风卷起帷幕，草碧水通过池塘。 官军远离，萧条一切都很危险。 鬓发元白，泪点总是垂下。 不是没有兄弟，而是有分手的话。 巴山春色幽静，北望蜿蜒。 知道自注巴阙远、伤春罢工、春前接受宫阙。 伤春五首杜甫莺进入新年之言，开了花。

13、天青风卷起帷幕，草碧水通过池塘。 官军远离，萧条一切都很危险。 鬓发元白，泪点总是垂下。 不是没有兄弟，而是有分手的话。 巴山春色幽静，北望蜿蜒。 知道自注巴阙远、伤春罢工、春前接受宫阙。1.0 .前四句写景角度多样，请摘要。 (3点)视听结合、音调结合、动作结合。 (3分，每分1分)，颜色的角度，1.0主题要求“摘要”，也可以不分析。 “安静地活动”“正侧”“虚实”“拟人化”等是分不开的。 补充：从颜色角度画，一点。 伤春五首杜甫莺进入新年之言，开了花。 天青风卷起帷幕，草碧水通过池塘。 官军远离，萧条一切都很危险。 鬓发元白，泪点总是垂下。 不是没有兄弟，而是有分手的话。 巴山春色幽静，北

14、望蜿蜒。知道自注巴阙远、伤春罢工、春前接受宫阙。 1.1 .诗人流泪的理由是什么(4分)湛留巴蜀，国事困难，年老，兄弟离散。 (4分，每分1分)，1.1书的主题“流泪的原因”最直接的是“伤春”，但必须以事实为焦点。 “湛留巴蜀”被回答为“漂泊异乡”、“拘留异乡”。 “上了年纪”回答“不要盛年”，回答“时间容易过去”回答“要不得”。 伤春五首杜甫莺进入新年之言，开了花。 天青风卷起帷幕，草碧水通过池塘。 官军远离，萧条一切都很危险。 鬓发元白，泪点总是垂下。 不是没有兄弟，而是有分手的话。 巴山春色幽静，北望蜿蜒。 知道自注巴阙远、伤春罢工、春前接受宫阙。 1.2 .请欣赏诗的最后两句妙趣。 (

15、4分)前文与开头景色的描写相呼应，云同步上春色幽静，诗人心神不宁的下文延长诗人的脖子，描绘出北望的形象，暗示着诗人的心系朝廷。 (4分，每1分1分)，1.2点，“照应开头”1分回答“照应开头”。 第二，“反复”是1分，反复的对象是“内心的不安平静”或“北方(中原)动乱”。 回答说“乐景内衬哀情”。 第三，诗人形象，意义正确，一分。 第四，诗人的感情，意义相近，一分。 回答“用风景连接”的是要不得。 五、读现代文(一) (2.0分)读下列作品，完成1417题。 遗憾笛人语钟晓阳、1.4 .文章叶老师形象的特征简单概括。 富有重视启发的恬淡祥和宽容忍耐力才艺。 (4分，每分1分)，1.4。“重视启

16、发”的得分如果能回答教育的角度，比如“循善诱导”“教育的方法”能得分“宽容耐力”的得分能得到“宽容”或“忍耐力”的得分。 观赏用1.5、文章画线的文章表达作用。 (6分)最喜欢牧童短篇，叶老师用二胡伴奏。 请考虑一下。 牧童吹来，牛背上受挫，悠闲自在。 日出，日出，鸡叫桑树，晚霞追烟，就像岁月在那里行走，永无止境。 观赏用1.5、文章画线的文章表达作用。 (6分)采用通过想象画面传达牧童短篇歌曲音乐特征的化用诗文、文字典雅、建设意境美的拟人化修辞，在形象上表现时间的盘桓和绵长的句法上结合在一起，有节奏感。 (6分、2分、3分就可以)、1.5、得分的手法为1分，效果为1分，“想象的画面”的手法“

17、表现了作者对悠闲生活的憧憬和依恋”，效果也有1分。1.6 .倒数第二段，对仰光等乐器的叙述有什么作用？ (4分)扬琴也是男性。 每当叶老师为我弹琴伴奏时，瑛琏琏琏琏琏琏琏琰，非常繁忙，而且咔嗒咔嗒。 很多东西要解释，但解释得很清楚。 日本筝是女的，人的要素要安静，而且要皱眉，清净。 在悲哀的的地方，所有的东西都很沉着。 二胡无论如何都是男人的东西。 八孔竖笛比叙述方法感情多，二胡是说不完的叙述方法，拉不住。 拉二胡的是长方形的脸，瘦瘦的，想象贫穷不太富裕，穿着浅灰色的茄克衫，在冰冷的小天花板里，在古老的榕树下，白生生的月光像破碎的玉石。 深夜的人安静下来，想起往事，真是啊啊啊啊，叹了三口气。 根据乐器的种类，即使弹唱，也不能有表演的心。 此心一生，魔障即生，无论多精通也不能成为大器。 吝惜笛子的人吝惜笛子的话，有以下两个句子。 1.6 .倒数第二段，对仰光等乐器的叙述有什么作用呢？灰暗的红尘，顷刻间雪光闪闪，炽热的春光冰冷 . (4点)在内容上，表现出作者对不同乐器的独特理解，在体现叶老师的音乐素养和对“我”的影响的结构上，为后文表现出理解艺术和人生的张本。(1分2分)，1.6 .内容上：表现作者对不同乐器的独特理解(1分)，能够表现叶老师的音乐素养和对“我”的影响的构造上“与上叶