现代领导理论概述课件

1、现代领导风格理论概述，1、学习PPT交流，概述什么是引导人，转塔头认为“引导人会影响人们为自动实现集体目标而努力的行为”。 海曼、斯科特认为：“引导者是一个受军队指挥、指导、影响目标选择和达成的计划。” 内容，威里克认为“引导者是让部下有自信心，热心完成任务的艺术”。 2、学习交流PPT，戴维斯认为“引导者是说服他人追求一定目标的能力”。 杰戈说：“引导人是一个过程，也是一个属性。 引导者的过程是以非强制的影响引导和协调组织成员的活动，以实现组织的目标。 关于属性，引导人是指能够成功受到这些个影响的人的性质和特征的定径套。”菲尔德曼认为“引导者是包含了影响别人的所有活动的影响过程。” 3、交际

2、PPT、领导风格理论、领导风格理论也被称为“伟人理论”或“英雄理论”，研究引导人的个性特征，预测哪些具有个性特征的人能成为引导人。 一、传统的引导者特性理论认为引导者的特性是先天的，有些人有成为引导者的才能。 4、学习交流PPT.心理学家吉布提(JRGIBB )认为，引导者应该具有七个个性特征：善于支配他人的性格外向、灵活敏感，具有帅气、迷人、善良的语言智力优秀的自信心。 5、学习交际PPT.嘉宾认为，良好的引导者、良心、诚信、英勇的、责任心强、勇气、勇于创新与进步、坦率、自律、理想、有良好的人际交往、风度、健康、有才智、有组织力与判断能力。 6、学习交流PPT二、现代引导者特质理论现代引导者

3、特质理论认为，引导者质量不是天生的，而是在实践中形成的，引导者特质可以通过教育培训来培养。 现代代表性的领导风格理论有十种条件论、二十种能力论、六种属性论、五种能力论、三种技能论等。 学习交流PPT，十条件论摩尔提出。 我们认为，引导者必须具备以下1.0的条件。 只有合作精神的决策组织能力才是优秀的，人格超人要创新英勇的，尊重风险，尊重责任，8，学习交流PPT，220种能力论(1)工作效率高；(2)有自主进取精神，有不断改善工作；(3)有摘要能力；(4)逻辑思维能力强善于分析问题(5)有自信心(6)有较强的判断能力(7)善于使用权(8)能够帮助他人提高工作能力(9)亲切关心他人(1.0 )能够

4、用自各儿行为影响他人，9 )学习交流PPT 善于调动他人积极性(1.2 )能够很好地利用协商执行办事儿(1.3 )集体指导(1.4 )能够让他人积极乐观地工作(1.5 )能够自我抑制(1.6 )能够通过自各儿作出决策(1.7 )能够客观地听取各方面的意见() 学习1.0、交流PPT，3种特质论是斯托盖尔的见解。 (1)学习引导者的身体特征；(2)引导者的社会背景；(3)引导者的智慧和才能；(4)引导者的性格；(5)引导者工作方面的特征；(6)引导者的社会技能，1.1 )交流PPT，4.5种能力论是美国经营者彼得德鲁克在20世纪70年代提出的。 (1)能够很好地处理和利用自各儿的时间；(2)重视

5、贡献，确定自各儿努力的方向；(3)发现工作的主次，了解人的所长；(4)能够有效地做出决策；(5)学习1.2、交流PPT；5种技能论是管理者(1)技术技能(2)人文技能(3)观念技能、1.3 )交流PPT、第二节指导行为理论、三、指导行为理论结构维度：是指以组织业绩为重点的指导行为，包括组织机构的设立、职责和关系的明确化、工作目标的确定、意见交换渠道和工作流程的设立等在内的照顾维度3360是指： 是信赖、尊重部下的领导风格的行为，包括建立相互信赖的氛围，尊重部下的意见，关心部下的感情等。 学习1.4、交流PPT、四、三要素指导效率理论是由美国管理学者威廉雷定提出的。 其要点是，有效的领导风格依赖

6、于三个要素：工作兴趣、员工兴趣、领导风格效率高低。 前两个因素可以组合成四种引导人类型： (1)分离型：工作和员工都不在乎，两者是分离的。 (2)关心类型：对员工关心度高，脚丫子不到对工作的关心。 (3)献身型：对工作关心度高，脚丫子不到对员工的关心。 (4)结合型。 学习1.5、交流PPT、领导风格理论美国心理学家雷恩提出。 以权力定位为基本变量，将引导者在领导过程中表现出的极端行为分为三种类型： (1)专制领导态度，(2)民主领导态度，(3)放任领导态度，1.6 )，交流PPT，6，学习领导权理论，这些个理论着重于考察引导者自身的特性、风格和行为， 一盏茶没有对决定引导者效果的具体情况(所

7、指导的特征、工作性质、时间要求、组织氛围、所处的具体环境)进行研究。 权变理论认为，引导者不能单纯追求没有变化的指导特性、风格、行动。 考虑到客观条件的很多因素，必须从某种情况开始，随机应变。 因此，这种理论也被称为“状况理论”。 学习1.7、交流PPT，引领理论的新发展，一是基于魅力型领导风格理论麦克斯韦的“魅力型影响力”理论提出的。 魅力型引导人的重要特征1自信心：魅力型引导人对自各儿的判断和能力具有自信心。 2愿景：迷人的引导人有理想的目标，认为未来会比现在更美。 引导人的理想目标和现状的差别越大，部下认为引导人有先见性的可能性越高。 3明确表达目标的能力：有魅力的引导人可以明确表达目标，使他人理解，最终成为鼓舞部下努力的主动力。 学习1.8，沟通PPT，对4个目标有强烈的信念：有魅力的引导人有着强烈的献身精神，想做高冒险的工作，付出很大的代价，为了实现目标可以自我牺牲。 5不遵守规则的行为：有魅力的引导者的行为往往被认为是崭新、传统、不规范的。 如果这些个的行为成功