14.1.4 单项式与多项式相乘（第2课时）.1单项式乘多项式.ppt_第1页
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文档简介

1、,14.1.4 单项式与多项式相乘 课型：新授 授课人：钟运贵,学习目标：,1知识与技能 学生通过适当尝试，体验单项式与多项式的 乘法运算法则，会进行简单的运算 2过程与方法 经历探索单项式与多项式相乘的运算过程， 体会乘法分配律的作用和转化思想 3情感、态度与价值观 养成良好的探究意识与合作交流的能力，体 会整式运算的应用价值,本课重难点,重点：单项式与多项式相乘的法则。 难点：整式乘法法则的推导与应用。,一、复习巩固，温故知新,（4）a(b+c-d) 你在计算这4个小题时，分别用到了学过的哪些知 识、法则或运算律？,计算：动动手，热热身，看谁做得又对又快 （1）（2） （3）,二、创设情境

2、，导入新课,下面我们来回顾引言中提出的问题：如图，为了扩 大绿地的面积，要把街心花园的一块长p 米，宽b 米的 长方形绿地，向两边分别加宽a米和c 米，你能计算出 扩大后的绿地的面积吗？试用不同的方法表示。,三、组织探究、交流合作,不同的表示方法：,你认为这两个代数式之间有着怎样的关系呢？请大家相互交流。,=,请你用自己的语言概括单项式乘以多项式的法则,练习1：下列计算对吗？若不对，应该怎样改正？ （1） （2） （3） （4）,四、巩固法则，加深理解,五、例题学习，规范解题,例1计算： （1） （2）,六、学以致用，小试身手,练习2: 计算下列各式： （1） （2） （3）,七、拓展知识，提升能力,例2化简：,八、随堂练习，巩固深化,练习3化简： （1） （2）,（1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）在运用单项式与多项式相乘的法则时，你认为应该注意哪些问题？,九、课堂总结，发展潜能,1、完成练习册54页达标体验；

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