13.1轴对称（第1课时）.1 轴对称（第1课时）.ppt

1、、12.1轴对称1会话学习目标：1。轴对通过生活的特定例子，使学生掌握轴对称图和线轴对称的概念。2.培养学生的观察能力、思维能力、操作能力和归纳能力。体验数学与生活的关系，发展美学。焦点：准确掌握轴对称图和线轴对称概念的实体。困难：轴对称图与线轴对称的区别和关系。请学生们观察一下我们生活中常见的几种模式以下图形。深刻的生活交换经验，继续欣赏，12.1轴对称1会话学习目标：1。通过轴对生活的特定例子，帮助学生掌握轴对称图和线轴对称的概念。2.培养学生的观察能力、思维能力、操作能力和归纳能力。体验数学与生活的关系，发展美学。焦点：准确掌握轴对称图和线轴对称概念的实体。困难：轴对称图与线轴对称的区别

2、和关系。讲授新的课程概念的形成，1。我们刚才欣赏的这种画有什么特点吗？想想吧，2。你能用自己的语言描述它吗？学生们分组讨论后请回答！3 .第二类图与第一类图的相似之处和区别是什么？轴对称图形：如果一个图形沿直线折叠，并且吴宣仪两侧的部分可以徐璐匹配，则此图形称为轴对图形。这条直线就是它的对称轴。轴对称：沿一条直线折叠一个图形。如果可以与其他图形完全匹配，则这两个图形将围绕该线对称(即，这两个图形形成对称)。这条直线称为对称轴，折叠后重合的点称为常称点。动画演示，动画演示，12.1轴对称1会话学习目标：1。轴对通过生活的特定实例识别，并使学生掌握轴对称图和线轴对称的概念。2.培养学生的观察能力、

3、思维能力、操作能力和归纳能力。体验数学与生活的关系，发展美学。焦点：准确掌握轴对称图和线轴对称概念的实体。困难：轴对称图与线轴对称的区别和关系。变形训练熟练程度，练习1:以下模式是轴对称对图形吗？怎么了？练习2:查看下图以了解什么是轴对称图形。线是轴对称的吗？可以找到对称轴吗？是、否、是、否、轴对称图形不是这样。线是关于轴对称的，线不是关于轴对称的，轴对称图形和轴对称的差异及其关系，12.1轴对称1会话学习目标：1。轴对通过生活的特定实例来识别，学生可以理解轴对称图和线轴对称的概念。2.培养学生的观察能力、思维能力、操作能力和归纳能力。体验数学与生活的关系，发展美学。焦点：准确掌握轴对称图和线

4、轴对称概念的实体。困难：轴对称图与线轴对称的区别和关系。进一步改进移植应用，示例1:从以下典型几何图元确定是否是轴对称图形？那么，请画出对称轴。范例2:以下哪个数字和字母是轴对称图形？范例3:寻找以下两个几何图形的镜射轴，以寻找镜射点。(1)AC和DF之间有什么关系？(2)你知道AD和对称轴的位置关系吗？动画演示，12.1轴对称1会话学习目标：1。通过生活的特定实例，让学生掌握轴对称图和线轴对称的概念。2.培养学生的观察能力、思维能力、操作能力和归纳能力。体验数学与生活的关系，发展美学。焦点：准确掌握轴对称图和线轴对称概念的实体。困难：轴对称图与线轴对称的区别和关系。总结反映布置作业，作业：(1)练习12.1，2 (2)教材分析，课后反映：在本单元我们学到了什么知识？1.轴对称图和轴对称概念2。轴对称图与轴对称的差异以及接触3。寻找图形的对称轴3。理解生活的许多图表充满对称美，12.1轴对称1会话学习目标：1。关于轴对称图和吴宣仪轴对称的概念使学生可以通过生活的特定实例理解。2.培养学生的观察能力、思维能力、操作能力和归纳能力。体验数学与生活的关系，发展美学。焦点：准确掌握轴对称图和线轴对称概念的实体。困难：轴对称图与线轴对称的区别和关